Kế hoạch giảng dạy học kì II môn: Công nghệ - Lớp 8

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HỌC KÌ II
 MÔN : CÔNG NGHỆ - LỚP : 8
---- e v f ----
A/ KHÁI QUÁT VỀ ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM YẾU BỘ MÔN :
	+/ Điểm mạnh :
Môn học gần gũi với thực tế, có thể ứng dụng nhiều trong cuộc sống hàng ngày. Đã có phòng thực hành và các dụng cụ thực hành vẫn còn đáp ứng phục vụ tôt cho môn học.
	+/ Điểm yếu :
Nội dung môn học khá khô khan nên chưa gây hứng thú cho đa số học sinh. Trình độ nhận thức của học sinh không đồng đều gây khó khăn cho việc truyền đạt kiến thức chô học sinh.
Các tranh ảnh đa số đã hỏng hóc và thất lạc.
B/ TỈ LỆ KHẢO SÁT HỌC KÌ I :
C/ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CẢ NĂM:
D/ NHỮNG BIỆN PHÁP LỚN ;
- Sử dụng và phối hợp nhiều phương pháp dạy học mới theo hưóng tích cực, học sinh chủ động .
- Khai thác triệt để các tiết thực hành trên lớp, thực hành ở nhà .
- Sử dụng triệt để các phương tiện dạy học trực quan .
 E/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỪNG CHƯƠNG :
Chương
Nội dung
Kiến thức cơ bản
Biện pháp
Kiến thức
Kỹ năng
CHƯƠNG II
BẢN VẼ KĨ THUẬT
Tìm hiểu khái niệm về bản vẽ kĩ thuật, hình cắt .
Biết được khái niệm bản vẽ kĩ thật, hình cắt và công dụng của chúng .
Nhận dạng được hình cắt, mặt cắt .
Phối hợp nhiều phương pháp dạy học .
Liên hệ thực tế
Đặt tình huốnh cho học sinh xữ lí .
Tổ chức cho học sinh thực hành trên lớp .
Cho học sinh sưu tằm mẫu vật .
Tìm hiểu bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà .
Biết được nội dung và trình tự đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà .
Đọc được bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà .
Tìn hiểu cách biểu diễn ren .
Nhận dạng được các loại ren trên bản vẽ .
Nhận dạng được một số loại ren trên bản vẽ và vẽ được quy ước ren .
Tim hiểu các dụng cụ cơ khí .
Nhận dạng được hình dáng, cấu tạo, công dụng của các dụng cụ cơ khí thường gặp.
Biết được ứng dụng và cách sử dụng các dụng cụ cơ khí: Cưa, Đục, Dũa, Khoan 
Mối ghép tháo đuợc và không tháo được, thực hành ghép nối chi tiết .
Nhận biết được cấu tạo và đặt điẻm, ứng dụng của một số loại mối ghép không tháo được và không tháo được, mối ghép động.
Hiểu được cấu tạo và cách tháo lắp ổ trục trước và sau xe đạp.
Mối ghép cố định và mối ghép động
Biết dược cấu tạo và công dụng của từng mối ghép
Biết cách phân loại mối ghép cố định và mối ghép động.
Mối ghép tháo được và mối ghép không tháo được.
Nhận biết được cấu tạo và đặc điểm, ứng dụng của một số loại mối ghép.
Hiểu cấu tạo và cách tháo lắp ổ trục trước và sau xe đạp.
CHƯƠNG
VII
ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH
Vật liệu lĩ thuật điện. Phân loại và số liệu kĩ thuật của đò dùng điện
Nhận biết được một số vật liệu kĩ thuật điện.
Hiểu được đặt tính và công dụng của vật liệu kĩ thuật điện.
Cho hoc sinh quan sát tranh ảnh, sơ đồ.
Liên hệ lấy ví dụ thực tế.
Đặt tình huống cho các nhóm xữ lí.
Cho học sinh thực hành trên lớp.
Phối hợp nhiều phương pháp dạy học.
Đồ dùng điện quang : Đền sợi đốt, đền ống huỳnh quang.
Biết được cấu tạo của đèn sợi đốt, đèn ống huỳnh quang. Biết được cơ cấu biến đổi năng lượng.
Biết cách giải thích ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật của đồ dùng điện.
Đồ dùng điện nhiệt : Bàn là, nồi cơm điện, Nhóm đồ dùng điện cơ : Máy bơm nước, quạt điện.
Biết được cấu tạo và nguyên lí làm việc của bàn là, nồi cơm điện, máy bơm nước, quạt điện.
Biết được cách sử dụng bàn là, nồi cơm điện,máy bơm nước, quạt điện đúng yêu cầu kĩ thuật.
Máy biến áp một pha.
Biết được cấu tạo, và nguyên lí làm việc của máy biến áp một pha.
Biết được cách sử dụng máy biến áp một pha đúng yêu cầu kĩ thuật.
Sử dụng hợp lí điện năng, thực hành tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình.
Biết được sự cần thiết phải sử dụng hợp lí điện năng.
Biết cách tiết kiệm điện năng cho gia đình và tính toán được điện năng tiêu thụ của gia đình.
CHƯƠNG
VIII
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
Đặt điểm và cấu tạo của mạng điện trong nhà.
Biết được đặt điểm mạng điện tronh nhà.
Mô tả được cấu tạo tạo mạng điện trong gia đình.
Cho hoc sinh quan sát tranh ảnh, sơ đồ.
Liên hệ lấy ví dụ thực tế.
Cho học sinh thực hành trên lớp.
Phối hợp nhiều phương pháp dạy học.
Đặt tình huống cho các nhóm xữ lí.
Thiết bị đóng cắt, lấy điện.
Biết được cấu tạo, công dụng, nguyên lí làm việc của một số thiết bị đóng cắt và lấy điện.
Mô tả được nguyên lí làm việc của các thiết bị đóng cắt và lấy điện.
Thiết bị bảo vệ, thực hành cầu chì.
Biết được cấu tạo và công dụng của cầu chì, aptomat
Biêt được vị trí lắp đặt của cầu chì, aptomat trong mạch điện.
Sơ đồ mạch điện, thiết ké mạch điện.
Biết được khái niệm sơ đồ điện và các bước thiết kế mạch điện.
Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạch điện.
KÝ DUYÖT:
	Gi¸o viªn
	NguyÔn CÈm Nhung
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HỌC KÌ II
 MÔN : VËT Lý - LỚP : 7
A/ KHÁI QUÁT VỀ ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM YẾU BỘ MÔN :
	+/ Điểm mạnh :
Môn học gần gũi với thực tế, có thể ửng dụng nhiều trong cuộc sống hàng ngày. Đa số học sinh yêu thích môn học và có ý thích tìm tòi sáng tạo.
	+/ Điểm yếu :
Cã nhiều tiết thục hành không thể tổ chức cho học sinh thực hành được vì thiếu dụng cụ và không có phòng thực hành, trang thiết bị và đồ dùng dạy học phục vụ cho môn học đã hư hỏng và mất mát khá nhiều . 
B/ TỈ LỆ KHẢO SÁT HỌC KÌ II :
C/ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU :
D/ NHỮNG BIỆN PHÁP LỚN ;
	Sử dụng và phối hợp nhiều phương pháp dạy học mới theo hưóng tích cực, học sinh chủ động .
	Khai thác triệt để các tiết thực hành trên lớp, thực hành ở nhà .
	Sử dụng triệt để các phương tiện dạy học trực quan .
 E/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỪNG CHƯƠNG :
Chương
Nội dung
Kiến thức cơ bản
Biện pháp
Kiến thức
Kỹ năng
CH¦¥NG II
ÂM HỌC
-Nguån ©m
-Nªu ®­îc ®Æc ®iÓm chung cña nguån ©m
-NhËn biÕt ®­îc mét sè nguån ©m th­êng gÆp trong cuéc sèng
- Cho học sinh quan sát tranh, ảnh, sơ đồ, mẫu vât, mô hình 
- Phối hợp nhiều phương pháp dạy trong tiết học: hỏi đáp, trực quan, thực hành thí nghiệm, thảo luận nhóm 
- Cho học sinh phát huy khả năng thực hành trên lớp.
- Đặt nhiều tình huống cho học sinh xữ lí.
§é cao cña ©m
-Nªu ®­îc mèi liªn hÖ gi÷a ®é cao vµ tÇn sè cña ©m
-Sö dông ®­îc thùc ng÷ ©m cao (©m bæng),©m thÊp (©m trÇm)vµ tÇn sè khi so s¸nh hai ©m
§é to cña ©m
-Nªu ®­îc mèi liªn hÖ gi÷a biªn ®é vµ ®é to cña ©m ph¸t
M«i tr­êng truyÒn ©m
-KÓ tªn ®­îc mét tr­êng truyÒn ©m vµ kh«ng ®­îc ©m
Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ sù truyÒn ©m trong c¸c chÊt r¾n ,láng ,khÝ
Ph¶n x¹ ©m-TiÕng vang
-M« t¶ vµ gi¶i thÝch ®uîc mét sè
Hiªn t­îng liªn quan ®Õn tiÕng vang 
- kÓ tªn mét sè ph¶n x¹ ©m
Chèng « nhiÓm tiÕng ån
-§Ò ra mét sè biÖn ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån trong nh÷ng tr­êng hîp cô thÓ
-ph©n biÖt ®­îc tiÕng ån vµ « nhiÔm tiÕng ån
CH¦¥NG III
ĐIỆN HỌC
-Sù nhiÔm ®iÖn do cä x¸t
-M« t¶ mét hiÖn t­îng hoÆc mét thÝ nghiÖm chøng tá vËt bÞ nhiÔm ®iÖn do cä x¸t
-Gi¶i thÝch mét sè hiÖn t­îng nhiÔm ®iÖn do cä x¸t trong thùc tÕ
- Sử dụng và phối hợp các phương pháp dạy học: Vấn đáp, đàm thoại, thí nghiệm, trực quan
- Tổ chức triệt đế các tiết thực hành trên lớp.
- Liên hệ và giải thích các hiện tượng trong thực tế.
- phối hợp nhóm để giải thích các tình huống, bài tập.
- Khai thác triệt để tranh, ảnh, mô hình, và các thiết bị dạy học hiện có.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh hoàn thành ở nhà để chiếm lĩnh kiến thức.
-Hai lo¹i ®Þªn tÝch 
-Nªu ®­îc cÊu t¹o nguyªn tö gåm:h¹t nh©n mang ®iÖn tÝch d­¬ng vµ c¸c electron mang ®iÖn tÝch ©m quay xung quanh h¹t nh©n,nguyªn tö trung hoµ vÒ ®iÖn
-biÕt vËt mang ®iÖn am nhËn thªm elÎcton,vËt mang ®iÖn d­¬ng mÊt bít electron
-Dßng ®iÖn -nguån ®iÖn
 Nªu ®­îc t¸c dông chung cña c¸c nguån ®iÖn lµ t¹o ra dßng ®iÖn vµ nhËn biÕt nguån ®iÖn th­êng dïng víi hai cùc cña chóng
-M¾c vµ kiÓm tra ®Ó b¶o ®¶m mét m¹ch ®iÖn kÝn gåm pin,bãng ®Ìn pin,c«ng t¾c ,vµ d©y nèi ho¹t ®éng,®Ìn s¸ng 
-ChÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn-Dßng ®iÖn trong kim lo¹i
NhËn biÕt trªn thùc tÕ chÊt dÉn ®iÖn lµ chÊt cho dßng ®iÖn ®i qua ,chÊt c¸ch ®iÖn lµ chÊt kh«ng cho dßng ®iÖn ®i qua
Nªu ®­îc dßng ®iÖn trong kim lo¹i lµ dßng c¸c electron tù do dÞch chuyÓn cã h­íng
-S¬ ®å m¹ch ®iÖn-chiÒu dßng ®iÖn
-VÏ ®óng s¬ ®å cña mét m¹ch ®iÖn thùc lo¹i ®¬n gi¶n
-M¾c ®óng mét m¹ch ®iÖn lo¹i ®¬n gi¶n theo s¬ ®å ®· cho 
-BiÓu diÔn ®óng mòi tªn chiÒu dßng ®iÖn ch¹y trong s¬ ®å m¹ch ®iÖn còng nh­ chØ ®óng chiÒu dßng ®iÖn ch¹y trong m¹ch ®iÖn thùc
-T¸c dông nhiÖt vµ t¸c dông ph¸t s¸ng cña dßng ®iÖn
Nªu ®­îc dßng ®iÖn ®i qua vËt dÉn th«ng th­êng ®Òu lµm cho vËt dÉn nãng lªn
-KÓ tªn vµ m« t¶ t¸c dông ph¸t s¸ng cña dßng ®iÖn ®èi víi 3 lo¹i ®Ìn
-T¸c dông tõ,t¸c dông ho¸ häc vµ t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn
Nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn do t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn khi ®i qua c¬ thÓ ng­êi
-C­êng ®é dßng ®iÖn
Nªu ®­îc ®¬n vÞ cña c­êng ®é dßng ®iÖn lµ Ampe,kÝ hiÖu lµ A
-Sö Dông ®­îc ampe kÕ ®Ó ®o c­êng ®é dßng ®iÖn(lùa chän ampe kÕ thÝch hîp vµ m¾c ®óng ampe kÕ
-HiÖu ®iÖn thÕ
-BiÕt ®­îc hai cùc cña nguån ®iÖn cã sù nhiÔm ®iÖn kh¸c nhau vµ gi÷a chóngn cã mét hiÖu ®iÖn thÕ
-Nªu ®­îc ®¬n vÞ cña hiÖu ®iÖn thÕ lµ v«n
-Sö dông ®­îc v«n kÕ ®Ó ®o hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai cùc ®Ó hë cña pin hay acquy
-HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu dông cô dïng ®iÖn
-Nªu ®­îc H§T gi÷a hai ®Çu bãng ®Ìn b»ng kh«ng khi kh«ng cã dßng ®iÖn ch¹y qua
-
-Sö dông ®­îc ampe kÕ ®Ó ®o c­êng ®é dßng ®iÖn vµ v«n kÕ ®Ó ®o h®t gi÷a hai ®Çu bãng ®Ìn trong m¹ch ®iÖn kÝnh
-An toµn khi sö dông ®iÖn
-BiÕt giíi h¹n nguy hiÓm cña dßng ®iÖn ®èi víi c¬ thÓ ng­êi
-BiÐt sö dông ®óng lo¹i cÇu ch× ®Ó tr¸nh t¸c h¹i cña hÞªn t­îng ®o¶n m¹ch
-BiÕt vµ thùc hiÖn mét sè quy t¾c ban ®Çu ®Ó ®¶m b¶o an toµn khi sö ®iÖn
-Tæng kÕt ch­¬ng 3
HÖ thèng qu¸ kiÕn thøc vµ n¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña ch­¬ng ®iÖn häc
VËn dông mét c¸ch tæng hîp c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ó gi¶i quyÕt c¸c vÊn ®Ò cã liªn quan
KÝ DUYÖT:
	Gi¸o viªn
	NguyÔn CÈm Nhung
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HỌC KÌ II
 MÔN : VËT Lý - LỚP : 8
A/ KHÁI QUÁT VỀ ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM YẾU BỘ MÔN :
	+/ Điểm mạnh :
	Môn học gần gũi với thực tế, có thể ửng dụng nhiều trong cuộc sống hàng ngày. Cơ sở vật chất nhìn chung phục vụ tôt cho việc dạy và học.
	+/ Điểm yếu :
	Trình độ nhận thức của học sinh không đồng đều gây khó khăn cho việc truyền đạt kiến thức của giáo viên. Có một số học sinh ngại tính toán và ghi nhớ các công thức nên chưa vận dụng giải bài tập được.
	Tranh ảnh phục vụ cho bộ môn hầu như đã hư hỏng và thất lạc.
B/ TỈ LỆ KHẢO SÁT HỌC KÌ II :
C/ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU :
D/ NHỮNG BIỆN PHÁP LỚN ;
	Sử dụng và phối hợp nhiều phương pháp dạy học mới theo hưóng tích cực, học sinh chủ động .
	Khai thác triệt để các tiết thực hành trên lớp, thực hành ở nhà .
	Sử dụng triệt để các phương tiện dạy học trực quan .
 E/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỪNG CHƯƠNG :
Chương
Nội dung
Kiến thức cơ bản
Biện pháp
Kiến thức
Kỹ năng
Chương II
NHIỆT HỌC
1. Cấu tạo phân tử của các chất
a) Cấu tạo phân tử của các chất
b) Nhiệt độ và chuyển động phân tử
c) Hiện tượng khuếch tán
- Nêu được các chất đều được cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử.
- Nêu được giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách.
- Nêu được các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.
- Nêu được ở nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh.
- Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách hoặc do chúng chuyển động không ngừng.
- Giải thích được hiện tượng khuếch tán.
- Sử dụng và phối hợp các phương pháp dạy học: Vấn đáp, đàm thoại, thí nghiệm, trực quan
- Tổ chức triệt đế các tiết thực hành trên lớp.
- Liên hệ và giải thích các hiện tượng trong thực tế.
- phối hợp nhóm để giải thích các tình huống, bài tập.
- Khai thác triệt để tranh, ảnh, mô hình, và các thiết bị dạy học hiện có.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh hoàn thành ở nhà để chiếm lĩnh kiến thức.
Chương II
NHIỆT HỌC
2. Nhiệt năng 
a) Nhiệt năng và sự truyền nhiệt
b) Nhiệt lượng. Công thức tính nhiệt lượng
c) Phương trình cân bằng nhiệt
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng. Nêu được nhiệt độ của một vật càng cao thì nhiệt năng của nó càng lớn.
- Nêu được tên hai cách làm biến đổi nhiệt năng và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
- Nêu được tên của ba cách truyền nhiệt (dẫn nhiệt, đối lưu, bức xạ nhiệt) và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo nhiệt lượng là gì.
- Nêu được ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật.
- Chỉ ra được nhiệt chỉ tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn.
- Vận dụng được công thức Q = m.c.Dto.
- Vận dụng được kiến thức về các cách truyền nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
- Vận dụng được phương trình cân bằng nhiệt để giải một số bài tập đơn giản
KÝ DUYÖT:
	Gi¸o viªn
	NguyÔn CÈm Nhung