Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 9 - Năm học 2010 - 2011

Tuần
Tên chương / bài
Tiết
Mục tiêu chương / bài 
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp
Chuẩn bị của GV, HS
Ghi chú
1
Phong cách Hồ Chí Minh
1,2
*Văn bản nhật dụng
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số văn bản nhật dụng phản ánh những vấn đề hội nhập và bản sắc văn hóa dân tộc, chiến tranh và hòa bình, quyền trẻ em.
- Xác định được thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề trên.
* Giúp học sinh:
-Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị.
-Kính yêu tự hào về Bác, có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác.
Đọc sáng tạo, gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng
Hình ảnh về cuộc sống và hoạt động của Bác.
Các phương châm hội thoại
3
Nắm được nội dung phương châm về lượng và phương châm về chất, biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp
Qui nạp, nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập, đối thoại
Bảng phụ
Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
4
Hiểu và biết cách sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh và tạo lập nó
Nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập, kể chuyện, đối thoại
Bảng phụ
Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
5
Biết vận dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
Nêu vấn đề, kể chuyện kết hợp miêu tả, thảo luận
Bảng phụ
2
Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
6,7
-Bước đầu hiểu sự đan xen các phương thức biểu đạt, nghệ thuật trình bày thuyết phục, có tác dụng thúc đẩy hành động
ngưới dọc của các văn bản nhật dụng
* Tiếng Việt: Hoạt động giao
- Hiểu thế nào là các phương châm hội thoại.
-Biết vận dụng các phương châm hội thoại vào thựic tiễn giao tiếp.
* Giúp học sinh:
- Hiểu được nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản: nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe doạ sự sống trên trái đất; nhiệm vụ cấp bách của nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho thế giới hòa bình.
- Thấy được nghệ thuật nghị luận của tác giả: chứng cứ cụ thể, sát thực, cách so sánh rõ ràng, giàu sức thuyết phục, lập luận chặt chẽ.
Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận
Hình ảnh về bom nguyên tử nổ (Nhật)
Chống chiến tranh giữ ngôi nhà chung thế giới
Các phương châm hội thại (tiếp theo)
8
-Nắm được nội dung quan hệ, phương châm cách thức và phương châm lịch sự.
-Biết vận dụng những phuơng châm này trong giao tiếp.
Qui nạp, nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng, đối thoại
Bảng phụ
Đối thoại giao tiếp
Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
9
Hiểu được văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tảthì văn bản mới hay
Nêu vấn đề, kể chuyện kết hợp miêu tả, thảo luận
Bảng phụ
Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
10
Rèn luyện kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
Nêu vấn đề, luyện tập, thuyết minh có kết hợp miêu tả, vấn đáp, diễn giảng
Bảng phụ
3
Tuyên bố thế giới về sự sống sống còn , quyền được bảo vệ và phát trển trẻ em
11,
12
* Giúp học sinh:
-Thấy được phần nào thực trạng của trẻ em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
Hiểu được sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi tìm. Nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận
Một số hình ảnh trẻ em bị ngược đãi
Các phương châm hội thoại tiếp theo
13
-Nắm được mối quan hệ chặt chẽ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp.
- Hiểu được phương châm hội thoại không phải là những qui định bắt buộc trong mọi tình huống giao tiếp, vì nhiều lý do khác nhau, các phương chân hội thoại có khi không được tuân thủ
Qui nạp, nêu vấn đề, thảo luận, đối thoại, luyện tập
Bảng phụ
Viết bài Tập làm văn số 1 
14,
15
Giúp học sinh viết được một bài văn thuyết minh có kết hợp với một số biện pháp nghệ thuật để cho bài văn thuyết minh thêm sinh động
Tự luận
Bảng phụ (chép đề kiểm tra)
4
Chuyện người con gái Nam Xương
16,
17
-Biết cách xưng hô trong hội thoại.
* Tập làm văn:Thuyết minh
- Hệ thống hóa những hiểu biết về văn thuyết mimh: Đặc điểm, nội dung, hình thức, cách thức làm bài.
-Hiểu rõ vai trò, cách đưa các BPNT và yếu tố miêu tả
* Giúp học sinh:
-Cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn người Phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương.
-Thấy rõ số phận oan trái của người Phụ nữ dưới chế độ phong kiến.
-Tìm hiểu những thành công về nghệ thuật của tác phẩm: dựng truyện, nhân vật, sáng trong việc kết hợp yếu tố kỳ ảo với tình tiết có thật tạo nên vẻ đẹp riêng của loại truyện truyền kỳ.
Kể chuyện sinh động, tái hiện, gợi tìm, nêu vấn đề, thảo luận
Bảng phụ
Xưng hô trong hội thoại
18
-Hiểu được sự phong phú, tinh tế và giàu sắc thái biểu cảm của hệ thốngcác từ ngữ xưng hô trong tiếng việt.
-Hiểu rõ mối quan hệ chặt chẽ giữa việc sử dụng từ ngữ xưng hô với tình huống giao tiếp và biết sử dụng thích hợp từ ngữ xưng hô.
Qui nạp, vấn đáp, diễn giảng, thực hành, đối thoại.
Bảng phụ
Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
19
Nắm được hai cách dẫn lời nói hoặc ý nghĩ: cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp của một người hoặc một nhân vật.
Qui nạp, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận, luyện tập
Bảng phụ
Luyện tập tóm tắt văn
20
- Ôn lại mục đích và cách thức tóm tắt văn bản tự sự
-Rèn luyện kỹ năng tóm tắt văn bản tự sự
Nêu vấn đề thực hành kể tóm tắt nội dung cốt truyện, thảo luận
Bảng phụ
5
Sự phát triển của từ vựng
21
* Giúp học sinh:
-Nắm được từ vựng của một ngôn ngữ không ngừng phát triển.
-Sự phát triển của từ vựng được diễn ra theo cách phát triển nghĩa của từ thành nhiều nghĩa trên cơ sở nghĩa gốc.Hai phương thức chủ yếu phát triển nghĩa là ẩn dụ và hoán dụ.
Qui nạp, nêu vấn đề, thảo luận, thực hành
Bảng phụ
Liên hệ môi trường
Chuyện cũ trong phủ Chúa Trịnh
22
-Thấy được cuộc sống xa hoa của vua chúa, sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê-Trịnh và thái độ phê phán của tác giả.
-Nhận biết được đặc trưng cơ bản của thể loại tùy bút thời xưa và đánh giá được giá trị nghệ thuật của những dòng ghi chép đầy tính hiện thực.
Kể chuyện sinh động, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng
Bảng phụ
Hoàng Lê nhất thống Chí (hồi 14)
23,
24
-Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Thanh, sự thảm bại của quân xâm lược và số phận của lũ vua quan phản dân hại nước.
-Hiểu sơ bộ về thể loại và giá trị nghệ thuật của lời văn trần thuật kết hợp miêu tả chân thật.
Kể chuyện, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng
Bảng phụ
Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)
25
Nắm được hiện tượng phát triển từ vựng của một ngôn ngữ bằng cách tăng số lượng từ ngữ nhờ:
+Tạo thêm từ ngữ mới.
+Mượn từ ngữ của tiếng nước ngoài
Qui nạp, nêu vấn đề,vấn đáp, thảo luận, thực hành
Bảng phụ
6
Truyện Kiều của Nguyễn Du
26
* Giúp học sinh:
-Nắm được những nét chủ yếu về cuộc đời, con người, sự nghiệp văn học của Nguyễn Du.
-Nắm được cốt truyện, những giá trị cơ bản về nội dung và nghệ thuật của truyện Kiều
Thuyết minh, kể chuyện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng
Tranh ảnh Nguyễn Du
Chị em Thúy Kiều
27
-Thấy được nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du: khắc hoạ những nét riêng về nhan sắc, tài năng, tính cách, số phận Thúy kiều bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển.
Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, thảo luận
Bảng phụ
Cảnh ngày xuân
28
-Thấy được nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của Nguyễn Du: kết hợp bút pháp tả và gợi, sử dụng từ ngữ tạo hình để miêu tả những đặc điểm riêng. Tác giả miêu tả mà nói lên được tâm trạng của nhân vật.
-Rèn luyện kỹ năng viết văn tả cảnh cho học sinh
Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi tìm, nêu vấn đề, thảo luận, diễn giảng,
Bảng phụ
Hình ảnh mùa xuân
Thuật ngữ
29
-Hiểu được khái niệm thuật ngữ và một số đặc điểm của nó.
-Biết sử dụng chính xác các thuật ngữ trong giao tiếp khi nói cũng như trong việc tạo lập văn bản khi viết.
Nghiên cứu, qui nạp, vấn đáp, thực hành, luyện tập.
Bảng phụ
Thuật ngữ môi trường
Trả bài Tập làm văn số 1
30
-Đánh giá chung về bài làm của HS
-Giúp HS nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của mình trong bài văn thuyết minh.
-Hướng dẫn các em lập dàn ý và tự sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi đặt câu còn sai trong quá trình làm bài.
-Thống kê chất lượng và bài làm hay của HS cho cả lớp nghe
Vấn đáp, diễn giảng. Đối thoại
Bảng phụ
7
Kiều ở lầu Ngưng Bích.
31
* Giúp học sinh:
-Thấy được tâm trạng cô đơn buồn tủi và tấm lòng thủy chung hiếu thảo của Thúy Kiều.
-Cảm nhận được sư ïthương cảm qua ngòi bút của Nguyễn Du khi tả cảnh để bộc lộ tâm trạng nhân vật.
Đọc diễn cảm, tái hiện, gợi tìm. 
Bảng phụ
Miêu tả trong văn bản tự sự
32
-Thấy được vai trò của yếu tố miêu tả hành động, sự việc, cảnh vật và con người trong văn bản tự sự.
-Rèn luyện kỹ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong một văn bản.
Nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng, thực hành, luyện tập.
Bảng phụ
Trau dồi vốn từ
33
-Hiểu được tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ mà cần rèn luyện để biết được đầy đủ và chính xác nghĩa và cách dùng của từ, đồng thời còn phải biết cách làm tăng vốn từ
Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận, thực hành
Bảng phụ
Viết bài Tập làm văn số 2 
34,
35
-G ... ố 7 
134
135
Biết cách vận dụng kiến thức và kỹ năng khi làm bài nghị luận văn học về một tác phẩm truyện hoặc một đoạn thơ, bài thơ.
Tự luận
Bảng phụ
30
Hướng dẫn đọc thêm: 
Bến quê
136
137
* Giúp học sinh:
-Cảm nhận được ý nghĩa triết lý mang tính trải nghiệm về cuộc đời con người, nhận ra vẻ đẹp bình dị và quý giá trong những gì gần gũi của quê hương, gia đình.
- Thấy và phân tích được những đặc sắc của truyện: Tạo tình huống nghịch lý, trần thuật qua dòng nội tâm nhân vật, ngôn ngữ và giọng điệu đầy chất suy tư, hình ảnh biểu tượng
Tái hiện tác phẩm, gợi tìm, vấ đáp, thảo luận, diễn giảng
Bảng phụ.
Ôn tập tiếng việt lớp 9
138
139
- Hệ thống hóa kiến thức tiếng việt về khởi ngữ, thành phần biệt lập, liên kết câu và đoạn văn, nghĩa tường minh và hàm ý.
- Rèn luyện kỹ năng thực hành qua các bài tập.
Hệ thống hóa kiến thức, đối chiếu, vấn đáp, thực hành luyện tập, thảo luận, diễn giảng
Bảng phụ, sơ đồ hệ thống hóa kiến thức
Luyện nói: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
140
- Giúp HS có kỹ năng trình bày miệng một cách mạch lạc, hấp dẫn những cảm nhận, đánh giá của mình về một đoạn thơ, bài thơ.
- Luyện tập cách lập ý, lập dàn ý và cách dẫn d8át vấn đề khi nghị luận về một đoạn thơ bài thơ
Thực hành luyện tập, đánh giá, diễn giảng
31
Những ngôi sao xa xôi
141
142
* Giúp học sinh:
- Cảm nhận được tâm hồøn trong sáng tính cách dũng cảm hồøn nhiên trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ hy sinh nhưng vẫn lạc quan của các nhân vật nữ thanh niên xung phong trong truyện.
- Thấy được nét đặc sắc trong cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể truyện của tác giả.
- Rèn luyện kỹ năng phân tích tác phẩm.
Tái hiện tác phẩm, gợi tìm, vấn đáp, thảo luận, diễn giảng, phân tích
Bảng phụ
Môi trường bị hỷ hoại
Chương trình địa phương (phần Tập làm văn)
143
 Tập suy nghĩ về một hiện tượng thực tế ở địa phương rõ ràng, cụ thể, có lập luận, thuyết minh, thuyết phục,
Nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận, luyện tập
Bảng phụ
Trả bài Tập Làm Văn số 7
144
- Đánh giá chung bài làm của HS.
- Lập dàn ý, sửa chữa những sai sót còn mắc phải trong quá trình làm bài của các em.
- Thống kê chất lượng, đọc bài làm khá hay của HS và so sánh với kết quả bài làm số 6.
Đánh giá, vấn đáp. Diễn giảng
Bảng phụ
Biên bản
145
*Tập làm văn: Hành chính công vụ
-Hiểu thế nào là biên bản, hợp đồng, thư, (điện ) chúc mừng và thăm hỏi
-Biết cách viết biên bản, hợp đồng, thư, (điện) chúc mừng và thăm hỏi thông dụng theo mẫu
- Phân tích được các yêu cầu của văn bản và liệt kê được các loại biên bản thường gặp trong cuộc sống.
- Thực hành lập một vài loại biên bản thông dụng
Nêu vấn đề, vấn đáp, thực hành luyện tập, diễn giảng
Bảng phụ, một số mẫu về biên bản
32
Rôbinxơn ngoài đảo hoang
146
* Giúp học sinh:
- hình dung được cuộc ống gian khổ và tinh thần lạc quan của rôbinxơn một mình ngòai đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua bức chân dung tự họa của nhan vật
Tái hiện tác phẩm, gợi tìm, vấn đáp, thảo luận, diễn giảng
Bảng phụ
Tổng kết ngữ pháp
147
148
- Hệ thống hóa kiến thức qua việc tổng kết ngữ pháp về từ loại, cụm từ giúp HS nhận ra chúng trong văn bản và biết dùng nó khi tạo lập văn bản.
- Rèn luyện kỹ năng qua thực hành bài tập
Hệ thống hóa kiến thức, vấn đáp, luyện tập, diễn giảng
Bảng phụ, sơ đồ hệ thống hóa kiến thức
Luyện tập viết văn bản
149
- Ôn lý thuyết về đặc điểm và cách viết biên bản.
- Rèn luyện kỹ năng viết được một biên bản hội nghị hoặc một biên bản sự vụ thông dụng
Vấn đáp, diễn giảng, luyện tập, đánh giá
Bảng phụ
Hợp đồng
150
- Nắm được nội dung và yêu cầu của lọai văn bản hợp đồng trong hệ thống văn bản điều hành.
- Rèn luyện kỹ năng thực hành tạo các hợp đồng thông dụng trong cuộc sống hàng ngày cho học sinh
Nêu vấn đề, vấn đáp, luyện tập, diễn giảng
Bảng phụ, một số bàn hợp đồng mẫu
33
Bố của Xi mông
151
152
* Giúp học sinh:
- Hiểu được nét miêu tả đặc sắc diễn biến tâm trạng của ba nhân vật chính trong ruyện.
- Thấy được niềm khao khát hạnh phúc của những con người bình thường.
- Giáo dục lòng yêu thương bạn bè và lòng yêu thương con người.
Tái hiện tác phẩm, gợi tìm, vấn đáp, thảo luận, diễn giảng
Bảng phụ
Ôn tập về truyện
153
-Ôn tập, củng cố kiến thức về những tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam.
-Củng cố những hiểu biết về thể loại truyện.
-Rèn luyện kỹ năng tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức. 
Hệ thống hóa kiến thức, vấn đáp, thực hành, luyện tập, diễn giảng
Bảng phụ, bảng hệ thống hóa kiến thức
Tổng kết ngữ pháp (tiếp theo)
154
- Hệ thống hóa kiến thức ngữ pháp về thành phần câu, các kiểu câu, cách biến đổi câu.
- Rèn luyện kỹ năng thực hành qua các bài tập
Hệ thống hóa kiến thức, vấn đáp, thực hành, luyện tập, diễn giảng
Bảng phụ, bảng hệ thống hóa kiến thức
Kiểm tra Văn (phần truyện)
155
Nội dung chính ở các truyện đã học trong chương trình lớp 9 - HKII
Trắc nghiệm, tự luận
Đề photo cho HS
34
Con chó Bấc
156
* Giúp học sinh:
- Cảm nhận được những nhận xét tinh tế, trí tưởng tượng tuyệt vời khi miêu tả tâm hồn con có Bấc của nhà văn London.
- Thấy được tình cảm yêu thương sâu sắc của tác giả đối với loài vật.
- Bồi dưỡng tình yêu thương lòai vật của HS
Tái hiện tác phẩm, gợi tìm, vấn đáp, thảo luận, diễn giảng
Bảng phụ
Quan tâm chăm sóc loài vật
Kiểm tra Tiếng Việt
157
- Nội dung kiến thức kiểm tra chủ yếu ở HK II về thành phần câu, kiểu câu
Trắc nghiệm, tự luận
Photo đề phát cho HS
Luyện tập viết hợp đồng
158
- Ôn lại lý thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng.
- Viết một bản hợp đồng thông dụng có nội dung đơn giảng và phù hợp với lứa tuổi.
- Giáo dục thái độ cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng và tuân thủ nghiêm túc những điều đã ký hợp đồng.
Nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng
Bảng phụ
Tổng kết văn học nước ngoài
159
160
Ôn tập một số kiến thức cơ bản về những văn bản văn học nước ngoài đã được học từ lớp 6 đến lớp 9 bằng cách hệ thống hóa,
Nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng
Bảng phụ
35
Bắc sơn (trích hồi bốn)
161
162
* Giúp học sinh:
- Nắm được nội dung ý nghĩa của đoạn trích vở kịch: xung đột cơ bản của vở kịch được bộc lộ gay gắt và tác động đến tâm lý nhân vật Thơm khiến cô đứng hẳn lên về phía cách mạng ngay trong hòan cảnh cuộc khởi nghĩa đang bị kẻ thù đàn áp khốc liệt.
- Thấy được nghệ thuật viết kịch của Nguyễn Huy Tưởng: tạo dựng tình huống, tổ chức đối thoại và hành động, thể hiện nội tâm và tính cách nhân vật.
- Hình thành những hiểu biết sơ lược về thể loại kịch nói.
Đọc phân vai, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng
Bảng phụ
Tổng kết Tập làm văn
163
164
- Nắm vững và phân biệt các kiểu văn bản đã học.
- Nhận biết sự cần thiết phải phối hợp chúng trong thực tế làm bài.
- Nâng cao năng lực tích hợp đọc và viết các văn bản thông dụng 
Vấn đáp, đối chiếu, diễn giảng
Bảng phụ, hệ thống hóa kiến thức
Tôi và chúng ta
165
- Hiểu được tính cách của các nhân vật tiêu biểu Hoàng Việt, Nguyễn Chính
- Thấy được cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con người mạnh dạn đổi mới với những người bảo thủ, lạc hậu trong sự chuyển mình mạnh mẽ của xã hội ta
Tái hiện tác phẩm bằng cách đọc phân vai, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng
36
Tôi và chúng ta (tiếp theo)
166
*Kịch hiện đại Việt Nam sau cách mạng tháng Tám 1945
-Hiểu cảm nhận
được giá trị nội dung và nghệ thuật của hai trích đoạn trong kịch hiện đại (hồi 4 vở Bắc Sơn; cảnh 3 vở Tôi và chúng ta): 
hiện đại, nghệ thuật xây dựng xung
đột kịch lời thoại, hành động nhân vật.
- Bước đầu khái quát được những thành tựu đóng góp của kịch hiện đại đối với văn học dân tộc
* Giúp học sinh:
- Hiểu thêm về đặc điểm của thể loại kịch; cách tạo tình huống, phát triển mâu thuẫn, diễn tả hành động và sử dụng ngôn ngữ
Vấn đáp, gợi tìm, diễn giảng
Bảng phụ
Tổng kết văn học
167
168
- Hệ thống lại các văn bản tác phẩm văn học đã học và đọc thêm trong chương trình THCS: văn học dân gian, văn học trung đại, văn học hiện đại.
-Tổng kết những đặc sắc nổi bật về tư tưởng và nghệ thuật
Hệ thống hóa kiến thức, vấn đáp, diễn giảng
Bảng phụ, bảng hệ thống hóa kiến thức
Trả bài viết kiểm tra Văn
169
- Nhận xét chung về bài làm kiểm tra của học sinh.
- Sửa chữa sai sót trong quá trình làm bài của HS
- Thống kê chất lượng bài làm của các em
Đánh giá chung, vấn đáp, diễn giảng
Bảng phụ
Trả bài viết kiểm tra Tiếng Việt
170
- Nhận xét chung về bài làm kiểm tra của học sinh.
- Sửa chữa sai sót trong quá trình làm bài của HS
- Thống kê chất lượng bài làm của các em
Đánh giá chung, vấn đáp, diễn giảng
Bảng phụ
37
Kiểm tra tổng hợp cuối năm
171
172
- Nội dung cơ bản của 3 phần trong SGK ngữ văn 9 – tập 2
- Vận dụng kiến thức và kỹ năng làm tốt bài kiểm tra
Tự luận
Photo đề phát cho HS
Thư (điện) chúc mừng và hỏi thăm
173
174
* Giúp học sinh:
- Trình bày được mục đích, tình huống và cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi.
- Rèn luyện kỹ năng viết được thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi
Nêu vấn đề, vấn đáp, thực hành luyện tập, diễn giảng
Bảng phụ, mẫu điện chúc mừng
Trả bài kiểm tra tổng hợp
175
-Đánh giá được các nội dung cơ bản cả 3 phần trong sách giáo khoa ngữ văn 9, chủ yếu là tập 2.
-Biết cách vận dụng những kiến thức và kỹ năng ngữ văn đã học một cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách thức kiểm tra đánh giá mới
Trắc nghiệm, tự luận
Photo đề phát cho HS