Kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn

TRƯỜNG THCS QUẾ AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ VĂN – CÔNG DÂN Độc lập - Tự do -Hạnh phúc
Quế An, ngày 15 tháng 9 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC: 2011 - 2012
PHẦN I: KẾ HOẠCH CHUNG
Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của Phòng GD&ĐT;
Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của Trường;
Dựa vào tình hình thực tế của học sinh, đội ngũ giáo viên của Tổ được biên chế và công việc được giao trong năm học 2011– 2012;
 Tổ Văn – Công dân chúng tôi xây dựng Kế hoạch hoạt động chuyên môn của Tổ năm học 2011 – 2012 như sau:
A/ Đặc điểm tình hình:
1. Bối cảnh năm học :
	Năm học 2011-2012 là năm học thực hiện triển khai một cách có hiệu quả, sáng tạo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; triển khai có hiệu quả cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"; triển khai thực hiện tốt các Quy định về đạo đức nhà giáo; là năm học tiếp tục thực hiện chủ đề: "Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục".
Trường THCS Quế An là một trong những nhà trường có bề dày thành tích, có truyền thống dạy học, có nhiều kinh nghiệm trong hoạt động chuyên môn. Với sự cố gắng, nỗ lực không ngừng của BGH, tập thể HĐSP, các tổ chức đoàn thể và toàn thể phụ huynh, học sinh trong nhà trường, năm học 2005-2006, trường đã được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1(2005-2010). Hiện nay, trường tiếp tục phấn đấu để được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2(2011-2015).
Tổ Văn – Công dân được biên chế ở năm học này: 07 giáo viên gồm 04 nam và 03 nữ. Trong đó có 06 GV Ngữ văn có trình độ đại học và 01 TPT có trình độ CĐ. 
2. Thuận lợi:
Được sự quan tâm, giúp đỡ của Chi bộ Đảng, lãnh đạo nhà trường, Công đoàn trường, Hội PHHS trong việc xây dựng, thực hiện kế hoạch.
Tất cả GV trong tổ được đào tạo chính qui- đạt trình độ chuẩn, trên chuẩn, nhiệt tình trong công tác, có trách nhiệm, có tinh thần học hỏi kinh nghiệm, có ý thức cầu tiến.
Nội bộ Tổ đoàn kết nhất trí, luôn quan tâm, giúp đỡ, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau, có ý thức tổ chức kỉ luật tốt.
Giáo viên lại được bồi dưỡng thường xuyên qua các chu kì do Sở- Phòng Giáo dục & Đào tạo tổ chức.
Mạng internet toàn cầu ngày càng phổ biến rộng rãi, thuận lợi cho giáo viên trong việc giao lưu học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau và tìm kiếm tài liệu giảng dạy.
Có sự phối kết hợp chặt chẽ của các đoàn thể và các tổ chuyên môn trong nhà trường.
Phụ huynh rất quan tâm đến việc học của con em.
Học sinh các em đều ngoan, hiếu học, có ý thức trong việc học tập và rèn luyện, luôn tự tìm tòi, hỏi thầy học bạn, luôn có ý thức vươn lên. 
3. Khó khăn:
Một số giáo viên trong tổ chưa quen với việc ứng dụng công nghệ thông tin.
Trường còn thiếu phương tiện, trang thiết bị để phục vụ cho việc dạy học ứng dụng công nghệ thông tin như: phòng máy riêng phục vụ cho việc giảng dạy tất cả các môn học khác bằng bài giảng điện tử, máy chiếu projector. 
Chất lượng HS chưa thực sự đồng đều ở trong lớp, giữa các lớp, các khối lớp, một số HS năng lực tư duy còn yếu.
Một số học sinh chưa có ý thức tự học, không coi trọng kết quả học tập;
Một số ít phụ huynh phó mặc con em cho nhà trường, chưa thực sự phối kết hợp với nhà trường trong việc giáo dục toàn diện cho các em. 
B/ CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
Mục tiêu 1: Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành.
Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng giáo dục.
Mục tiêu 3: Xây dựng đội ngũ, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho GV.
Mục tiêu 4: Thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ, giờ giấc lao động
Mục tiêu 5: Thực hiện tốt công tác quản lí Tổ chuyên môn.
 C/ NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU, BIỆN PHÁP:
I/ Nhiệm vụ 1: Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành:
1/ Chỉ tiêu phấn đấu:
100% giáo viên trong tổ có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, trong sáng, giản dị, thật sự xứng đáng là “tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, được nhân dân tin yêu, học trò kính mến. Toàn tổ phấn đấu quyết tâm không có giáo viên vi phạm đạo đức, nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội. 
2/ Biện pháp thực hiện: 
Tích cực hưởng ứng cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".
Thực hiện nghiêm túc tinh thần chỉ thị 33/2006 của Thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực trong thi cử và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục.
Thực hiện tốt cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo".
Thực hiện tốt phương châm "Kỉ cương- tình thương- trách nhiệm", góp phần xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực". 
Thực hiện nghiêm túc Quy định về đạo đức nhà giáo(QĐ số 16/2008/BGD-ĐT)
Mỗi giáo viên luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong nghề nghiệp, lương tâm trách nhiệm nhà giáo, thực hiện tốt theo các tiêu chí trong Chuẩn giáo viên THCS .
Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị, chấp hành tốt chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước. 
II/ Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng giáo dục.
1.Chỉ tiêu phấn đấu:
v Duy trì số lượng:
Các lớp chủ nhiệm(61,82,91,92) đến cuối năm đạt tỉ lệ: 99,5%.
v Chất lượng giáo dục:
a. Chất lượng 2 mặt giáo dục: 
 Giáo dục hạnh kiểm: Phấn đấu đến cuối năm, HS ở các lớp chủ nhiệm đạt tỉ lệ 100% xếp loại hạnh kiểm từ TB trở lên.Trong đó: Tốt: 70%, Khá: 25%, TB: 5%(không có loại yếu, kém).
 Giáo dục học lực: 95% HS được xếp loại học lực từ TB trở lên. Trong đó: Giỏi: 20%, Khá: 35%, TB: 37%, Yếu: 8%(không có loại kém).
 Tốt nghiệp THCS đạt 98%. Thi tuyển vào lớp 10 đạt: 97%.
Danh hiệu thi đua ở các lớp chủ nhiệm:
Họ và Tên GVCN
Lớp CN
Danh hiệu đăng ký 
Hoàng Kim Năm
82
Tiên tiến xuất sắc
Nguyễn Văn Thuỳ
92
Tiên tiến xuất sắc
Nguyễn Thị Thứ
91
Tiên tiến xuất sắc
Lê Thị Thuỳ Trinh
61
Tiên tiến xuất sắc
b. Chất lượng bộ môn:
Môn Ngữ văn:
Khối
TBm từ 8,0 trở lên
Từ 7,96,5
Từ 6,45,0
Từ 4,93,5
Từ 5,0 
trở lên
Dưới 3,5
6
15%
45%
30%
10%
90%
0
7
10%
35%
40%
15%
85%
0
8
15%
30%
40%
15%
85%
0
9
12%
35%
43%
10%
90%
0
Môn GDCD
Khối
TBm từ 8,0 trở lên
Từ 7,96,5
Từ 6,45,0
Từ 4,93,5
Từ 5,0 
trở lên
Dưới 3,5
6
30%
40%
30%
0
100%
0
7
30%
40%
30%
0
100%
0
8
30%
40%
30%
0
100%
0
9
50%
30%
20%
0
100%
0
Môn Tin học
Khối
TBm từ 8,0 trở lên
Từ 7,96,5
Từ 6,45,0
Từ 4,93,5
Từ 5,0 
trở lên
Dưới 3,5
6
20%
40%
35%
5%
95%
0
7
20%
40%
35%
5%
95%
0
c. Chất lượng mũi nhọn: Có HS tham gia các Hội thi cấp Huyện, Tỉnh đạt giải cao.
 	*Học sinh giỏi môn Ngữ văn:
GV 
bồi dưỡng
Khối
Giải cấp Huyện
Giải cấp Tỉnh
Tổng giải
Giải ĐĐ
Cấp Huyện
KK
Ba
Nhì
Nhất
KK
Ba
Nhì
Nhất
Cô Trinh
6
01
01
Thầy Thái
7
01
01
02
Thầy Năm
8
02
02
Giải Ba
Thầy Tuấn
9
02
01
01
04
Giải Ba
* Thuyết trình văn học: 1 Giải Ba.
d. Về công tác kiêm nhiệm: 100% giáo viên được phân công kiêm nhiệm hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
e. Về công tác ngoại khoá – phong trào: 100% giáo viên trong tổ tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động phong trào, ngoại khoá do Trường, Công đoàn, các đoàn thể, địa phương và các cấp tổ chức.
f. Về SKKN – CĐTC:
TT
Họ và tên GV
Nội dung
Ghi chú
1
Hoàng Kim Năm
2
Nguyễn Văn Thái
3
Nguyễn Văn Thuỳ
4
Nguyễn Thị Thứ
Làm thế nào để học sinh viết tốt bài văn thuyết minh
SKKN
4
Lê Thị Châu Toàn
5
Lê Thị Thuỳ Trinh
Một số biện pháp nâng cao c/ lượng g/ dục ở lớp CN
SKKN
6
Thái Văn Tuấn
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn
SKKN
2/ Biện pháp thực hiện: 
Phát huy vai trò của GVCN, thông qua công tác chủ nhiệm để theo dõi sự chuyên cần của học sinh, kịp thời phát hiện, ngăn ngừa những học sinh có tư tưởng bỏ học, kết hợp chặt chẽ với phụ huynh trong việc động viên các em trở lại lớp học.
Giáo viên chủ nhiệm phải bám lớp, hiểu rõ đặc điểm tình hình lớp, cần kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể, giáo viên bộ môn gia đình, hội phụ huynh để có biện pháp giáo dục học sinh về mọi mặt , có kế hoạch cụ thể trong việc đi thực tế gia đình học sinh.
Giáo viên chủ nhiêm phải thật sự yêu thương giúp đỡ học sinh, cần hiểu rõ hoàn cảnh của từng em để kịp thời có những biện pháp hữu hiệu giúp các em tiến bộ trong học tập và rèn luyện. Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp để lôi cuốn học sinh tham gia làm cho các em càng yêu trường mến lớp.
Tổ chức gây Quỹ tình thương để kịp thời hỗ trợ cho học sinh trong lớp gặp khó khăn.
Tích cực đổi mới, cải tiến phương pháp dạy - học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của học sinh, nhằm giúp các em tự khám phá, lĩnh hội và chiếm lĩnh kiến thức. Khơi dậy ý thức tự học, tự rèn trong h/s, tránh lối đọc chép, tăng cường thực hành luyện tập, rèn kĩ năng; khắc phục lối học vẹt, học tủ.
Tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình dạy học.
Đẩy mạnh công tác phụ đạo, bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao chất lượng đại trà đồng thời gặt hái được thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi.
Chú trọng việc xây dựng nền nếp học tập, nhất là việc học tập ở nhà theo quy trình của Bộ.
Tăng cường sử dụng đồ dùng hiện có, cải tiến và làm thêm những dụng cụ khác để phục vụ tốt tiết dạy. 
Căn cứ vào nội dung, địa chỉ tích hợp các nội dung đã được nêu trong tài liệu của Bộ GD-ĐT và tập huấn triển khai của Sở - Phòng GD-ĐT, thực hiện tốt việc lồng ghép giáo dục môi trường, dân số, an toàn giao thông, phòng chống các tệ nạn xã hội, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, kỹ năng sống vào các bài giảng; tích hợp các nội dung trong từng bài học 1 cách tự nhiên, hợp lí, tránh gây áp lực cho hs. 
 Giáo viên cần phải gắn kết việc dạy chữ với việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS, định hướng cho HS về thị hiếu thẩm mĩ, cách ứng xử có văn hóa các mối quan hệ trong cũng như ngoài nhà trường. 
Phát hiện, chọn HS có năng khiếu TTVH, gợi ý cho các em chọn đề tài, viết bài, tập luyện để tham gia Hội thi TTVH cấp trường.
 Tham gia viết sáng kiến nghiệm và chủ đề tự chọn phục vụ cho việc nâng cao chất lượng dạy học.
Luôn tích lũy kiến thức để có tài liệu bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cá nhân và phục vụ tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Vận dụng thực tế các kiến thức bồi dưỡng thường xuyên vào giảng dạy.
Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa mọi hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh. Xác định rõ yêu cầu, mục tiêu và kĩ năng cần đạt ở từng bài học, nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của từng học sinh, nắm vững cấu trúc chương trình, sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng của từng phân môn, môn học. 
Phối kết hợp với BGH nhà trường trong việc kiểm tra, thanh tra định kì và thanh tra đột xuất các thành viên trong tổ một cách thường xuyên nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy.
Đổi mới việc kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
III/ Nhiệm vụ 3: Xây dựng đội ngũ, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho GV.
Chỉ tiêu phấn đấu:
100% giáo viên trong tổ tham gia đầy đủ số tiết dự giờ theo quy định
100% giáo viên trong tổ tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn tổ,cụm.
100% giáo viên trong tổ tham gia đầy đủ các buổi tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ .
 Đăng ký danh hiệu thi đua của cá nhân:
TT
Họ và tên GV
Đăng ký danh hiệu thi đua
GV dạy giỏi
Chiến sĩ thi đua
Lao động TT
Cấp Khen
Trường
Huyện
Tỉnh
Cơ sở
Tỉnh
1
Hoàng Kim Năm
X
X
Cấp trường
2
Nguyễn Văn Thái
X
X
Cấp trường
3
Nguyễn Văn Thuỳ
X
X
Cấp trường
4
Nguyễn Thị Thứ
X
X
UBND Huyện
5
Lê Thị Châu Toàn
X
X
Cấp trường
6
Lê Thị Thuỳ Trinh
X
X
UBND Huyện
7
Thái Văn Tuấn
X
X
UBND Huyện
 2. Biện pháp thực hiện:
Tăng cường công tác dự giờ, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn cấp tổ, cụm để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn.
Dự giờ 8 tiết/GV/học kì
Thao giảng: ứng dụng công nghệ thông tin 1 tiết/người/học kì
Sinh hoạt chuyên môn tổ 2 buổi/tháng
Kiểm tra hồ sơ sổ sách 2 đợt/học kì và dự giờ 2 đợt/học kì
Sinh hoạt chuyên môn cụm 1 buổi/học kì
Sinh hoạt chuyên đề về nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin.... 1 buổi/học kì.
Động viên giáo viên tham gia các lớp học bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
Khuyến khích phong trào tự học tự bồi dưỡng thông qua đồng nghiệp, tài liệu, mạng internet. 
IV/ Nhiệm vụ 4: Thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ, giờ giấc lao động
1. Chỉ tiêu phấn đấu:
Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ nội dung, chương trình SGK theo đúng quy định của Bộ.
Việc thực hiện nề nếp, Quy chế chuyên môn, Quy chế cơ quan: 100% giáo viên trong tổ đăng ký thực hiện tốt các nội dung trên.
 100% GV trong TCM thực hiện đầy đủ hồ sơ GV theo quy định tại điều 27-Điều lệ trường TrH (thực hiện từ ngày15/5/2011);
100% GV trong tổ đăng ký thực hiện tốt quy chế chuyên môn trong việc soạn, giảng, chấm, trả, lấy điểm, đánh giá xếp loại các mặt giáo dục học lực, hạnh kiểm của học sinh. 
Đảm bảo đủ ngày công, giờ công theo quy định.
 Đăng ký Hồ sơ sổ sách: Loại Tốt: 06 GV. Loại Khá: 01 GV.
2. Biện pháp thực hiện:
Mỗi GV tự lập Kế hoạch dạy học hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng, cả năm.
Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch, theo phân phối chương trình.
Việc soạn, giảng, ra đề kiểm tra phải đảm bảo trọng tâm kiến thức, kết hợp tự luận và TNKQ đáp ứng với các đối tượng học sinh theo “Ma trận đề” đã thiết lập với 4 mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao. Chấm, trả bài kiểm tra khách quan, công tâm, nhận xét các sai sót trong từng bài kiểm tra một cách cụ thể, có trách nhiệm.
Lên lớp, vào lớp đúng giờ, có đủ giáo án trước khi lên lớp.
Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo chuyên môn của ngành, của nhà trường và của tổ chuyên môn . 
Thực hiện tốt quy chế chuyên môn như: giáo án soạn mới 100%, làm đúng, đủ các loại hồ sơ cá nhân và hồ sơ học sinh theo quy định của Quy chế và công văn số 88 của Sở GD&ĐT Quảng Nam. 
Số lượng ĐDDH, thiết bị sử dụng trên lớp: 7 bảng phụ.
V/ Nhiệm vụ 5: Thực hiện tốt công tác quản lí Tổ chuyên môn.
Chỉ tiêu phấn đấu:
Xây dựng tổ thành một tập thể vững mạnh về mọi mặt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chuyên môn trong năm học này.
Danh hiệu thi đua của tổ: Tổ lao động xuất sắc
2. Biện pháp thực hiện:
Đầu năm, tổ lập sổ kế hoạch, lên kế hoạch từng tuần, tháng, học kì và cả năm học để chỉ đạo chuyên môn. Hằng tháng sinh hoạt định kì để đánh giá sơ kết rút kinh nghiệm.
Triển khai Quy chế thi đua, các công văn hướng dẫn đánh giá - xếp loại giáo viên THCS theo chuẩn của Bộ - Sở GD&ĐT. 
Quán triệt việc thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, lao động trong toàn tổ
Tổ chức đăng kí thi đua cho giáo viên, các lớp chủ nhiệm trong tổ ngay từ đầu năm.
Lập sổ theo dõi các hoạt động của từng thành viên trong tổ-làm cơ sở để đánh giá, xếp loại thi đua.
Cuối mỗi học kì, cuối năm tổ chức họp Tổ chuyên môn để sơ kết, tổng kết và bình xét, xếp loại thi đua cho các thành viên trong tổ.
PHẦN II: KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
(Lịch trình thực hiện kếhoạch)
Thời gian
Nội dung công việc
Người thực hiện
THÁNG 8/2011
- Ra đề, ôn tập cho HS thi lên lớp 
- Dự kiến P/C lao động n/h 2011-2012 cho các thành viên
- Họp Tổ theo lịch
- Thực hiện giảng dạy theo chương trình
- Ổn định nề nếp dạy-học đầu năm. 
- Ổn định tổ chức lớp chủ nhiệm.
- Khảo sát chất lượng đầu năm.
- Điều tra PCGD
- Chuẩn bị các loại hồ sơ theo qui định.
- Học Chính trị, bồi dưỡng chuyên môn 
- Tập huấn công tác Tổ trưởng chuyên môn, Giáo viên chủ nhiệm
- Tham gia cuộc thi ứng dụng CNTT trong DHTC.
THÁNG 9/2011
- Tiếp tục soạn giảng theo chương trình.
- Khai giảng năm học mới
- Họp PHHS đầu năm
- Họp Tổ theo lịch
- Thảo luận, góp ý Kế hoạch năm học của Trường
- Xây dựng Kế hoạch cá nhân n/h 2011-2012
- Đăng ký thi đua cá nhân.
- Dự Hội nghị CBCC- Hội nghị Công đoàn
- Lập đội tuyển, bồi dưỡng HSG Văn theo kế hoạch
- Phát động tháng an toàn giao thông trong HS
- Tập huấn DHTC & công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KT,KN
- Tập huấn Hướng dẫn và thúc đẩy đồng nghiệp (VVOB)
- Tập huấn giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập
THÁNG 10/2011
-Tiếp tục soạn giảng theo chương trình.
-Bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS Spell theo k/ h
-Cho HS chọn tác phẩm, viết bài TTVH
-Dự giờ, kiểm tra HSSS đợt 1
+ Kiểm tra HSSS
+ Dự giờ, kiểm tra việc d/h-đánh giá theo chuẩn KT-KN
THÁNG 11/2011
-Tiếp tục soạn giảng theo chương trình.
-Tham gia các hoạt động chào mừng Ngày NGVN 20/11
-Thao giảng cấp Tổ về dạy học tích cực
-S/hoạt ch/m cụm về d/học theo chuẩn kiến thức-kĩ năng.
-Bồi dưỡng, phụ đạo HS theo kế hoạch
-GV hướng dẫn HS tập TTVH- chuẩn bị tham gia Hội thi TTVH cấp trường ở tháng 12/2011
-Họp Tổ theo lịch
- Sơ kết thi đua đợt 1
-Viết SKKN-CĐTC
THÁNG 12/2011
-Tiếp tục soạn giảng theo chương trình.
-Ra đề, tham gia tổ chức hội thiRungchuôngvàng
-Tham gia các h/động chào mừng Ngày thành lập QĐNDVN 22/12
-Dự giờ, kiểm tra HSSS đợt 2
-Hướng dẫn HS viết thư quốc Quốc tế UPU lần thứ 41
-Ôn tập, ra đề, kiểm tra HK I
-Bồi dưỡng- phụ đạo theo kế hoạch
- Tổ chức Hội thi TTVH cấp trường
-Thao giảng cấp Tổ về dạy học tích cực
THÁNG 1/2012
-Hoàn thành chương trình HKI
-Hoàn thành việc đánh giá, xếp loại HS HKI
-Sơ kết HKI
-HSG Văn khối 9 dự thi cấp Huyện
-Viết và hoàn thành SSKN – CĐTC
-Bồi dưỡng HSG K6,7,8- Phụ đạo theo kế hoạch
-Hoàn thành các biểu mẫu thống kê HKI
-Chỉnh sửa đề tài, tập TTVH cho HS c/bị dự thi ở Huyện
THÁNG 2/2012
-Soạn giảng theo chương trình
-Nghỉ Tết Nguyên đán
-Dự giờ, kiểm tra HSSS Đợt 3
-Tham gia sinh hoạt trại Xuân
-Học sinh tham dự hội thi TTVH cấp Huyện
-Chấm chọn đề tài SKKN-CĐTC
-Đưa HS dự thi TTVH cấp Huyện
-Bồi dưỡng HSG K6,7,8- Phụ đạo kế hoạch
-Thao giảng cấp Tổ về dạy học tích cực
THÁNG 3/2012
-Soạn giảng theo chương trình
-Tham gia các hoạt động kỉ niệm 8/3, 26/3
-Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
-Bồi dưỡng HSG K6,7,8-Ôn luyện văn 9 theo kế hoạch
-Sơ kết thi đua đợt 3
THÁNG 4/2012
-Soạn giảng theo chương trình
-Khảo sát HSG khối 6,7,8.
-Ôn tập, kiểm tra HKII lớp 9
-Hoàn thành chương trình lớp 9
-Dự giờ, kiểm tra HSSS đợt 4
-Thao giảng cấp Tổ về dạy học tích cực
-Ôn luyện văn 9,Phụ đạo các khối lớp theo kế hoạch
THÁNG 5/2012
-Soạn giảng theo chương trình
-Kiểm tra HKII các lớp 6,7,8.
-Hoàn thành chương trình năm học, hoàn thành việc đánh giá xếp loại HS cuối năm.
-Ôn luyện, phụ đạo theo kế hoạch
-Tổng kết thi đua năm học
-Hoàn thành các biểu mẫu thống kê cuối năm
THÁNG 6/2012
-Xét Tốt nghiệp THCS
-Ôn luyện văn 9 theo kế hoạch
-Hoàn thành các Báo cáo Tổng kết, Hồ sơ Thi đua cuối năm
-Tuyển sinh vào lớp 10
v NHỮNG ĐỀ XUẤT CỦA TỔ:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU:	 Người lập kế hoạch
 Thái Văn Tuấn