Kiểm tra học kỳ I năm học : 2009 – 2010. Trường THCS Trần Quốc Toản môn : Giáo dục công dân. lớp : sáu

PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 2009 – 2010. 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn : Giáo Dục Công Dân.
 Lớp : SÁU. 
 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ).
A/ Ma trận : 
Các chủ đề / nội dung
Các mức độ tư duy
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1/ Hiểu mục đích học tập của học sinh.
Câu 1 :
(0,5đ)
2/ Hiểu thế nào là lịch sự, tế nhị.
Câu 2 :
(0,5đ)
3/ Nhận biết được ý nghĩa của việc tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
Câu 3 :
(1 đ)
4/ Hiểu nội dung của phẩm chất siêng năng, kiên trì.
Câu 4 :
(1 đ)
5/ Nêu được các yếu tố của thiên nhiên và giải thích được vì sao phải yêu quý, bảo vệ thiên nhiên.
Câu 5 : 
(1 đ)
Câu 5 :
(1,5 đ) 
6/ Tìm những biểu hiện của lễ độ và thiếu lễ độ trong cuộc sống.
Câu 6 :
(1,5 đ)
7/ Đề xuất cách ứng xử trong tình huống thể hiện tính kỷ luật.
Câu 7 :
(3 đ)
Tổng số câu
1
1
3
2
1
Tổng số điểm
1
1
2
3
3
B/ Đề thi : ( đính kèm theo ).
PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 2009 – 2010. 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn : Giáo Dục Công Dân.
 Lớp : SÁU. 
 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ).
I/ Trắc nghiệm : 
Câu 1 : Theo em, mục đích học tập nào dưới đây là đúng đắn nhất ? ( Khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn ). ( 0,5 điểm ).
Học đế kiếm được việc làm nhàn hạ, có thu nhập cao.
Học để khỏi thua kém bạn bè.
Học vì sự tiến bộ của bản thân và sự phát triển của đất nước.
Học vì danh dự của gia đình.
Câu 2 : Biểu hiện nào dưới đây là lịch sự, tế nhị ? ( Khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn ). ( 0,5 điểm ).
Cử chỉ điệu bộ, kiểu cách.
Có thái độ, hành vi nhã nhặn, khéo léo trong giao tiếp.
Dùng từ ngữ một cách bóng bẩy, chải chuốt.
Khi nói chuyện với người khác, không nói thẳng ý của mình ra.
Câu 3 : Điền từ vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài học : Ý nghĩa của việc tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội. ( 1 điểm ).
	“Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội sẽ  .. , rèn luyện được những kỹ năng cần thiết của bản thân. Đồng thời, thông qua hoạt động tẩp thể, hoạt động xã hội sẽ.. .. , tình cảm thân ái với mọi người xung quanh, sẽ được mọi người yêu quý”.
Câu 4 : Hãy điền chữ Đ vào câu em cho là đúng, Chữ S vào câu em cho là sai vào ô trống. ( 1 điểm ).
1/ Chỉ những người lao động chân tay mới được gọi là siêng năng.
2/ Siêng năng là làm việc liên tục, không kể thời gian và kết quả công việc thế nào.
3/ Trong thời đại ngày nay, mặc dù có nhiều máy móc, con người vẫn cần phải lao động siêng năng, kiên trì.
4/ Chỉ những người nghèo mới cần phải làm việc một cách siêng năng, kiên trì.
II/ Tự luận : 
Câu 5 : ( 2,5 điểm ).
Thiên nhiên bao gồm những gì ?
Vì sao con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên ?
Câu 6 : Em hãy nêu 3 hành vi thể hiện lễ độ và 3 hành vi thể hiện thiếu lễ độ. ( 1,5 điểm ) 
Câu 7 : ( 3 điểm ).
Sắp đến ngày diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, một số bạn đến rủ bạn của em nghỉ học để tham gia luyện tập.
Hỏi : - Theo em, bạn em có thể có những cách ứng xử nào ? ( nêu ít nhất 3 cách ).
 - Nếu là bạn em, Em sẽ chọn cách nào ? Vì sao ?
PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn : Giáo Dục Công Dân.
 Lớp : SÁU. 
 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ).
 Năm học : 2009 – 2010. 
I/ Trắc nghiệm : 
Câu 1 : Đáp án đúng là C. ( 0,5 đ ).
Câu 2 : Đáp án đúng là B. ( 0,5 đ ).
Câu 3 : ( 1 điểm ). Mỗi ý đúng được 0,5 đ. Yêu cầu điền đúng theo thứ tự sau :
: mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt.
: góp phần xây dựng quan hệ tập thể.
Câu 4 : ( 1 điểm ). Mỗi câu xác định đúng được 0,25 đ.
Đúng : câu 3.
Sai : các câu 1 , 2, 4.
II/ Tự luận : 
Câu 5 : ( 2,5 điểm ). Yêu cầu học sinh nêu được các ý sau :
 a/ Thiên nhiên bao gồm không khí, bầu trời, sông, suối, rừng cây, đồi, núi, động, thực vật,  (1 đ).
 b/ Con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên vì :
 + Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Thiên nhiên cung cấp cho con người phương tiện, điều kiện để sinh sống như nước để uống, không khí để thở, rừng cây chắn gió, ngăn lũ, (1 đ).
 + Nếu thiên nhiên bị tàn phá thì cuộc sống của con người bị đe doạ. (0,5 đ).
Câu 6 : ( 1,5 điểm ). Học sinh nêu được 3 hành vi thể hiện lễ độ, và 3 hành vi thể hiện sự thiếu lễ độ. Mỗi hành vi đúng được 0,25 điểm.
Câu 7 : ( 3 điểm ).
+ Yêu cầu học sinh nêu được 3 cách ứng xử có thể xảy ra ( 1,5 đ).
Cùng các bạn tự ý bỏ học đi tập văn nghệ.
Đến xin phép thầy cô giáo cho nghỉ học.
Khuyên các bạn không bỏ học và rủ các bạn tập văn nghệ ngoài giờ học.
Báo cáo với thày cô giáo về việc các bạn bỏ học đi tập văn nghệ.
+ Chọn cách ứng xử : Khuyên các bạn không bỏ học và rủ các bạn tập văn nghệ ngoài giờ học. (0,5 đ).
Vì: - Là học sinh phải biết tôn trọng kỷ luật của nhà trường, tự giác thực hiện nội quy, không tự ý bỏ học. Nghỉ học phải có lý do chính đáng và phải xin phép. (0,5 đ).
 - Theo cách ứng xử ấy, vừa không vi phạm kỷ luật, giữ được quan hệ tốt với các bạn, vừa đảm bảo kế hoạch luyện tập. (0,5 đ).
PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn : Giáo Dục Công Dân.
 Lớp : SÁU. Năm học : 2009 – 2010. 
Câu 1 : Thế nào là siêng năng, kiên trì ?
Câu 2 : Thế nào là lễ độ ? Bài tập a,b / SGK.
Câu 3 : Tôn trọng kỷ luật có ý nghĩa với cuộc sống như thế nào ?
Câu 4 : Thiên nhiên bao gồm những gì ? Tại sao con người phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên ?
Câu 5 : Thế nào là lịch sự, tế nhị ? 
Câu 6 : Tích cực trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội có ý nghĩa như thế nào ?
Câu 7 : Nhiệm vụ học tập của học sinh là gì ? 
PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 2009 – 2010. 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn : Giáo Dục Công Dân.
 Lớp : CHÍN. 
 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ).
A/ Ma trận : 
Các chủ đề / nội dung
Các mức độ tư duy
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1/ Hiểu rõ thế nào là tự chủ. 
Câu 4 :
(0,5 đ)
2/ Hiểu thế nào là yêu hoà bình. 
Câu 7 : 
(0,5 đ)
3/ Nhận biết thế nào là hợp tác. 
Câu 5 : 
(0,5 đ)
Câu 5 :
(3 đ)
4/ Hiểu truyền thống dân tộc để xác định được hành vi thuộc một số truyền thống dân tộc. 
Câu 8 :
(0,5 đ)
Câu 1 :
(1,5 đ)
5/ Nêu được ý nghĩa của năng động sáng tạo. 
Câu 6 : 
(0,5 đ)
6/ Nêu suy nghĩ của bản thân sau khi học xong bài Lí tưởng sống của thanh niên và biện pháp để học sinh có được lí tưởng sống đúng đắn. 
Câu 2 :
(2 đ)
7/ Vận dụng kiến thức đã học để sử lý một tình huống về làm việc có năng xuất, chất lượng.
Câu 3 : 
(1 đ)
Tổng số câu
3
2
2
1
1
Tổng số điểm
1,5
4,5
4
B/ Đề thi : ( đính kèm theo ).
PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học : 2009 – 2010. 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn : Giáo Dục Công Dân.
 Lớp : CHÍN. 
 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ).
I/ Trắc nghiệm :
Câu 1 : Chúng ta phải bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc vì : ( Đánh dấu X vào câu trả lời đúng ). ( 1,5 điểm ).
 a. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá, là niềm tự hào của dân tộc.
 b. Góp phần tích cực vào sự phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân.
 c. Để giữ gìn bản sắc dân tộc.
Để các dân tộc khác biết được dân tộc mình có nhiều truyền thống tốt đẹp.
Để phục vụ tham quan du lịch và thu hút khách nước ngoài.
Câu 2 : Em đồng ý với biện pháp thực hiện lí tưởng sống nào sau đây : ( Đánh dấu X vào ô trống ) ( 2 điểm ).
Biết sống vì người khác.
Quan tâm đến quyền lợi chung.
Tránh lối sống ích kỷ, vụ lợi.
Có ý chí nghị lực.
Khiêm tốn, cầu thị.
Có quyết tâm cao.
Có kế hoạch, phương pháp
Thực hiện đúng mục đích.
Chỉ lo cho lợi ích riêng của mình.
Luôn dành ưu tiên cho những người thân.
Chỉ làm những việc có lợi cho bản thân và gia đình mình.
Câu 3 : Theo em, trong các yếu tố sau, yếu tố nào là quan trọng nhất để làm việc có năng xuất, chất lượng và hiệu quả, ( Khoanh tròn vào ý chọn ). ( 1 điểm ).
Tích cực nâng cao tay nghề.
Rèn luyện sức khoẻ tốt.
Lao động tự giác, có kỷ luật.
Luôn năng động, sáng tạo.
Chỉ nên làm những việc chắc chắn có kết quả.
Có việc, cứ làm không cần quan tâm đến hiệu quả.
II/ Tự luận : 
Câu 4 : Thế nào là tính tự chủ ? ( 0,5 điểm ).
Câu 5 : Hợp tác là gì ? Vì sao sự hợp tác quốc tế là vấn đề quan trọng và tất yếu trong giai đoạn hiện nay ( 3,5 điểm ). 
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.
Câu 6 : Năng động, Sáng tạo có ý nghĩa như thế nào ? ( 0,5 điểm ).
Câu 7 : Để bảo vệ hoà bình chúng ta phải làm gì ? ( 0,5 điểm ).
Câu 8 : Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì ? ( 0,5 điểm ).
PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn : Giáo Dục Công Dân.
 Lớp : CHÍN. 
 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ).
 Năm học : 2009 – 2010. 
I/ Trắc nghiệm : 
Câu 1 : ( 1,5 điểm ). Mỗi ý đúng được 0,5 đ.
 + Các ý đúng là : a,b,c.
Câu 2 : ( 2 điểm ). Mỗi ý đúng được 0,25 đ.
 + Các ý đúng là : 1,2,3,4,5,6,7,8. ( Tính theo thứ tự từ trên xuống ).
Câu 3 : ( 1 điểm ). Mỗi ý đúng được 0,25 đ.
 + Các ý đúng là : A,B,C,D.
II/ Tự luận :
Câu 4 : ( 0,5 điểm ). Yêu cầu H/s nêu được khái niệm : 
	Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được những suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống, luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của mình.
Câu 5 : ( 3,5 điểm ). 
 + Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không làm phương hại đến lợi ích của những người khác. ( 0,5 đ ).
 + Yêu cầu H/s nêu được các ý sau : 
+ Tính taát yeáu cuûa söï hôïp taùc : ( 1 ñ ). 
Loaøi ngöôøi ngaøy nay ñang ñöùng tröôùc nhöõng vaán ñeà noùng boûng, coù lieân quan ñeán cuoäc soáng cuûa moãi daân toäc cuõng nhö toaøn nhaân loaïi. Ñeå giaûi quyeát caùc vaán ñeà ñoù laø traùch nhieäm cuûa caû loaøi ngöôøi chöù khoâng rieâng moät quoác gia naøo, daân toäc naøo. Ñeå hoaøn thaønh söù meänh lòch söû naøy, caàn coù söï hôïp taùc giöõa caùc daân toäc, caùc quoác gia treân theá giôùi.
+ Taùc duïng cuûa söï hôïp taùc :
Ñoái vôùi coäng ñoàng theá giôùi : Giaûi quyeát nhöõng vaán ñeà böùc xuùc coù tính toaøn caàu, laøm phong phuù theâm neàn vaên hoaù nhaân loaïi. ( 1 ñ ).
- Ñoái vôùi Vieät Nam : Ñöa neàn kinh teá thoaùt khoûi laïc haäu, xaây döïng cô sôû haõ taàng ñuû ñieàu kieän thöïc hieän söï nghieäp hoaù, coâng nghieäp hoaù ñaát nöôùc. Thu huùt voán ñaàu tö, giaûi quyeát vieäc laøm. Hoïc hoûi kinh nghieäm, tieáp thu thaønh töïu KH – KT,  ( 1 ñ ). 
Câu 6 : ( 0,5 điểm ). Yêu cầu H/s nêu được khái niệm.
	Năng động,sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại. Nó giúp con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngằn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp. Nhờ năng động, sáng tạo mà con người làm nên những kỳ tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và xã hội.
Câu 7 : ( 0,5 điểm ). Yêu cầu H/s nêu được khái niệm. 
	Để bảo vệ hoà bình cần phải xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa con người với con người, thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới.
Câu 8 : ( 0,5 điểm ). Yêu cầu H/s nêu được khái niệm.
	Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần ( những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp,) hình thành trong quà trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I 
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn : Giáo Dục Công Dân.
 Lớp : CHÍN. Năm học : 2009 – 2010. 
Câu 1 : Thế nào là tự chủ. Rèn luyện tính tự chủ như thế nào.
Câu 2 : Thế nào là Hoà bình. Để bảo vệ hoà bình chúng ta phải làm gì.
Câu 3 : Thế nào là hợp tác. Vì sao sự hợp tác Quốc tế là vấn đề quan trọng và tất yếu trong giai đoạn hiện nay.
Câu 4 : Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì.Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Câu 5 :Năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào. Rèn luyện năng động sáng tạo như thế nào.
Câu 6 : Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng , hiệu quả. Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả chúng ta phải làm gì.
Câu 7 : Người có lý tưởng sống cao đẹp là người như thế nào.