Ma trận Đề kiểm tra cuối học kì I Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 - Năm học 2024-2025

 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2024 – 2025
 Môn: HĐHN, TN - Lớp 9
 Thời gian: 45 phút
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 
Câu 1. (0,5 điểm). Hành động nào sau đây được coi là quan tâm, chăm sóc người 
thân trong gia đình?
A.Anh trai giành đồ chơi với em gái.
B.Mẹ chăm sóc em lúc em bị ốm.
C.Chị gái bắt nạt em gái làm việc nhà.
D.Bố đánh mẹ.
Câu 2. (0,5 điểm). Đâu là cách để các thành viên xây dựng gia đình hạnh phúc?
A.Bố mẹ đi du lịch để con cái ở nhà một mình.
B.Nói những điều tiêu cực trong gia đình.
C.Tổ chức các sự kiện gắn kết các thành viên trong gia đình.
D.Thể hiện sự tức giận với người thân.
Câu 3. (0,5 điểm). Đâu không phải cách thể hiện trách nhiệm với gia đình?
A.Tự nguyện chăm sóc khi người thân bị mệt, ốm.
B.Nói và hành động vô lễ với người thân.
C.Thường xuyên làm những công việc trong gia đình.
D.Chủ động, sắp xếp và hoàn thành các công việc trong gia đình.
Câu 4. (0,5 điểm). Quyền và nghĩa vụ của anh chị em trong gia đình là gì?
A.Anh chị em yêu thương nhau, chăm sóc, giúp đỡ nhau và nuôi dưỡng nhau nếu không 
còn cha mẹ.
B.Trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi cháu chưa thành niên nếu cháu không có 
người nuôi dưỡng.
C.Con cháu có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng ông bà, chi mẹ khi ốm đau, già 
yếu.
D.Con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm ông bà, cha mẹ.
Câu 5. (0,5 điểm). Đâu là việc không nên làm khi chăm sóc người thân bị mệt, ốm?
A.Để người thân nghỉ ngơi và theo dõi.
B.Nói nặng lời với người bị mệt, ốm.
C.Tâm sự và an ủi tâm lí.
D.Xoa bóp nhẹ nhàng, cho người thân ăn uống đầy đủ.
Câu 6. (0,5 điểm). Câu ca dao, tục ngữ nào dưới đây nói về tình cảm anh chị em 
trong gia đình?
A.Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.
B.Nước đổ đầu vịt.
C.Anh em như thể tay chân/Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
D.Con hơn cha là nhà có phúc.
Câu 7. (0,5 điểm). Động lực là gì?
A.Là sức mạnh bên trong con người, là yếu tố giúp định hướng, thúc đẩy và duy trì hành 
vi liên tục để hoàn thành mục tiêu đã đặt ra. B.Là khả năng tự xác định mục đích cho hành động và hướng hoạt động của mình, khắc 
phúc khó khăn nhằm đạt được mục đích.
C.Là đưa sức ra nhiều hơn bình thường để làm việc.
D.Là mong muốn hướng tới những điều lớn lao, tốt đẹp và được thôi thúc bởi sự trỗi dậy 
mãnh liệt từ trong trái tim con người.
Câu 8. (0,5 điểm). Khi rèn luyện bản thân để cải thiện khả năng tự quản lí và hiệu 
suất làm việc, yếu tố nào dưới đây ít liên quan đến quá trình này?
A.Xây dựng thói quen phản hồi liên tục và tích cực từ các nguồn bên ngoài.
B.Lên kế hoạch và đặt ra các mục tiêu rõ ràng, cụ thể và thực tế.
C.Tránh các thử thách và cơ hội học hỏi để giữ an toàn và ổn định.
D.Theo dõi tiến trình và điều chỉnh kế hoạch dựa trên phản hồi và kết quả thực tế.
Câu 9. (0,5 điểm). Ý nào dưới đây không phải là biện pháp phát triển kinh tế gia 
đình?
A.Tạo lập kế hoạch tài chính và quản lí ngân sách gia đình.
B.Xây dựng và duy trì quỹ dự phòng cho các tình huống khẩn cấp.
C.Đầu tư vào các hoạt động tạo thu nhập bền vững cho các thành viên trong gia đình.
D.Tiết kiệm chi tiêu bằng cách mua sắm hàng hóa xa xỉ.
Câu 10. (0,5 điểm). Đâu không phải là một trong những cách tạo động lực cho bản 
thân để thực hiện hoạt động?
A.Tìm những điểm thú vị của hoạt động sẽ thực hiện.
B.Luôn suy nghĩ tích cực và tự động viên, khích lệ bản thân.
C.Chia nhỏ nhiệm vụ để thực hiện.
D.Chia sẻ và nhờ bạn bè thực hiện hoạt động cho mình.
Câu 11. (0,5 điểm). Đâu không phải là một trong những trở ngại có thể xảy ra khi 
tạo động lực cho bản thân tham gia các hoạt động?
A. Tập trung vào những giá trị mà hoạt động mang lại cho bản thân. 
B.Hoạt động lặp đi lặp lại, ít hứng thú.
C.Dễ bị phân tán bởi các yếu tố xung quanh. 
D.Giảm dần hứng thú sau một thời gian thực hiện hoạt động. 
 Câu 12. (0,5 điểm). Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của việc 
lập kế hoạch tài chính cá nhân?
A.Giúp tính toán, cân nhắc nên dành những khoản chi phí cần thiết cho đời sống, học tập.
B.Chủ động nắm chắc tình hình tài chính của bản thân để điều chỉnh cho phù hợp.
C.Duy trì được chỉ tiêu tài chính lành mạnh, không lãng phí, không bị thâm hụt.
D.Giúp chi tiêu một cách thoải mái mà không cần tiết kiệm.
 II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
 Câu 13. (2,0 điểm). Xác định và xử lí tình huống bất đồng trong gia đình qua các 
tình huống sau:
 Tình huống 1: “Hai chị em Hương ở chung một phòng, Hương là người ngăn nắp, 
gọn gàng. Em gái của Hương thì ngược lại, thường xuyên bày bừa đồ dùng, quần áo 
khắp phòng, khiến Hương phải thu dọn, sắp xếp lại. Nhiều lần như vậy, Hương rất bực 
mình và khó chịu với em”. Tình huống 2: “Năm nay anh Nam học lớp 12, bài tập nhiều nên bố mẹ phân công 
cho anh làm ít việc nhà hơn Lan. Lan rất ấm ức vì cho rằng bố mẹ thiên vị anh”.
 Câu 14. (2,0 điểm). Trong quá trình rèn luyện bản thân, tại sao việc đặt mục tiêu 
cụ thể và xây dựng thói quen tích cực lại quan trọng? Hãy giải thích.
 BÀI LÀM
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
 Tên bài MỨC ĐỘ Tổng số Điểm số 
 học câu
 Nhận biết Thông Vận dụng VD cao 
 hiểu
 TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 
 Chủ đề 1: 2 0 3 0 1 0 0 1 6 1 4,0 
 Tự tạo 
 động lực 
 và ứng 
 phó với 
 áp lực 
 trong 
 cuộc 
 sống 
 Chủ đề 4: 2 0 3 0 1 1 0 0 6 1 6,0 
 Góp phần 
 xây dựng 
 gia đình 
 hạnh 
 phúc
 Tổng số 4 0 6 0 2 1 0 1 12 2 10,0 
 câu 
 TN/TL
 Điểm số 2,0 0 3,0 0 1,0 3,0 0 1,0 6,0 4,0 10,0 Tổng số 2,0 điểm 3,0 điểm 4,0 điểm 1,0 điểm 10 điểm 10 điểm 
 điểm 20% 30% 40% 10% 100 %
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu TL/ Câu hỏi
 Số câu hỏi TN
 TN TL TN TL
 (số câu) (số 
 câu)
 Chủ đề 1 2 1
 Tự tạo Nhận biết -Nhận biết được khả 2 C1, 
 động lực năng thích nghi của bản C2
 và ứng thân với sự thay đổi 
 phó với trong một số tình 
 áp lcj huống trong cuộc sống
 trong Thông hiểu -Biết cách tạo động lực 3 C5, 
 cuộc sống cho bản thân để thực C6, 
 hiện hoạt động. C7
 Vận dụng -Ứng phó được áp lực 1 C11
 trong cuộc sống.
 Vận dụng -Biết cách ứng phó khi 1 C2 
 cao có áp lực trong học tập (TL)
 và cuộc sống.
 Chủ đề 4 4 1
 Góp phần Nhận biết - Nhận diện được hành 2 C3, 
 xây dựng động được coi là quan C4 
 gia đình tâm, chăm sóc người 
 hạnh thân trong gia đình.
 phúc. - Nhận diện được cách 
 để các thành viên xây 
 dựng gia đình hạnh 
 phúc. Thông hiểu - Nhận diện được 3 C8, 
 ý không phải cách thể C9, 
 hiện trách nhiệm với C10 
 gia đình.
 - Nhận diện đúng 
 quyền và nghĩa vụ của 
 anh chị em trong gia 
 đình.
 - Nhận diện được 
 việc không nên làm khi 
 chăm sóc người thân bị 
 mệt, ốm.
Vận dụng - Nhận diện được câu 2 C12 C1 
 ca dao, tục ngữ nói về (TL)
 tình cảm anh chị em 
 trong gia đình.
Vận dụng - Chỉ ra được cách tạo 
cao động lực cho bản thân.