Mẫu: Phiếu đánh giá giờ dạy giáo viên THCS

Mẫu: Phiếu đánh giá giờ dạy giáo viên THCS

PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY GIÁO VIÊN THCS

( Theo mẫu tại CV số: 1227/GD của Bộ GD & ĐT)

Họ và tên người dạy: . .

Môn: . .Lớp . . . Tổ . . . .

Ngày dự giờ: . . / / 200 .

Tên bài giảng: . .

 .

A/ ĐÁNH GIÁ TỪNG MẶT

Các mặt Yêu cầu Điểm

 0 1 2

NỘI

DUNG 1 Chính xác khoa học ( Khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị).

 2 Bảo đảm tính hệ thống đủ nội dung làm rõ trọng tâm

 3 Liên hệ với thực tế (nếu có) có tính giáo dục

PHƯƠNG PHÁP 4 Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, nội dung của kiểu bài lên lớp

 5 Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học.

PHƯƠNG TIỆN 6 Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp

 

doc 5 trang Người đăng honghoa45 Lượt xem 2073Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Mẫu: Phiếu đánh giá giờ dạy giáo viên THCS", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY GIÁO VIÊN THCS
( Theo mẫu tại CV số: 1227/GD của Bộ GD & ĐT)
Họ và tên người dạy: ...
Môn:...Lớp.... Tổ.......
Ngày dự giờ: .../ / 200 .
Tên bài giảng: .....
 ..
A/ ĐÁNH GIÁ TỪNG MẶT
Các mặt
Yêu cầu
Điểm
0
1
2
NỘI
DUNG
1
Chính xác khoa học ( Khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị). 
2
Bảo đảm tính hệ thống đủ nội dung làm rõ trọng tâm
3
Liên hệ với thực tế (nếu có) có tính giáo dục
PHƯƠNG PHÁP
4
Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, nội dung của kiểu bài lên lớp
5
Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học.
PHƯƠNG TIỆN
6
Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp
7
Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ , lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý.
TỔ CHỨC
8
Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu.
9
Tổ chức điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng, học sinh hứng thú học
KẾT QUẢ
10
Đa số học sinh hiểu bài; nắm vững trọng tâm biết vận dụng kiến thức.
Điểm tổng cộng
/ 20
B/ CÁCH XẾP LOẠI
1/ Loại Giỏi:
Điểm tổng cộng từ 17 đến 20 điểm.
Các yêu cầu 1, 4, 6, 9 phải đạt 2 điểm, các yêu cầu còn lại phải đạt từ 1 điểm trở lên.
2/ Loại Khá:
Điểm tổng cộng từ 13 trở lên.
Các yêu cầu 1, 4, 9 phải đạt 2 điểm, các yêu cầu còn lại phải đạt từ 1 điểm trở lên.
3/ Loại Trung bình:
Điểm tổng cộng từ 10 trở lên.
Các yêu cầu 1, 4 phải đạt 2 điểm, các yêu cầu còn lại phải đạt từ 0.5 điểm trở lên.
4/ Loại không đạt yêu cầu: Các trường hợp còn lại.
kÕt luËn
1. Ưu điểm chính:
...
...
...
...
...
...
..
	2. Nhược điểm:
...
...
...
...
...
...
...
3. Xếp loại giờ dạy: ..
 Sốp Cộp, ngày  tháng  năm 200 
 Chữ ký của người dạy Người chấm
Thứ .., ngày tháng .. năm 2011 
Tiết: ..	Lớp: 	Môn:...
GV giảng: .....
Những người dự giờ: ....
.........................
Tên bài dạy: ........
 .........
A/ PHẦN GHI CHÉP BÀI DẠY
PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG ( GHI BẢNG)
....
...
...
..
...
..
...
..
...
...
...
..
...
...
...
..
...
..
...
..
...
...
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
...
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
...
..
....
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
.
.
...
B/ CÁ NHÂN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI.
1. Ưu điểm:....
 ..
 ...
 2. Khuyết điểm: ...
 .
 ......
 3. Điểm bài giảng: /20.	Xếp loại: 
B/ TỔ CHUYÊN MÔN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI.
 Ngày rút kinh nghiệm: /  / 200 .
 Chủ tọa:  .
1. Ưu điểm:....
 .
 ...
 2. Khuyết điểm: .......
 ..
 ..
 3.Điểm bài giảng: /20.	Xếp loại: 

Tài liệu đính kèm:

  • docso du gio.doc