Tiết 19 - Bài 1: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (tiếp theo)

Ngày soạn 14/ 1/ 2011
Ngày giảng:
9A..
9B.. Tiết 19
Bài 11. TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA,HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC
 (Tiếp theo)
I. Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức:
- Nêu được vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. 
- Giải thích được vì sao thanh niên là lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
- Xác định được trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
2.Kĩ năng.
- Biết lập kế hoạch, học tập, tu dưỡng bản thân để có đủ khả năng góp phần tham gia sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong tương lai.
3. Thái độ.
- Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
II. Chuẩn bị.
Giáo viên: - Phiếu học tập, bảng phụ.
học sinh: - Đọc trước bài ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp.
1. Ổn định tổ chức. 9A 9B
2. Kiểm tra bài cũ. 
H: Em hãy cho biết trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?
3. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài học:
GV: Ở tiết trước chúng ta đã được biết về trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
H: Vậy theo em, nhiệm vụ của thanh niên - học sinh lớp 9 trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là gì?
HS: Trả lời.
- Biết vạch ra kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động ....
GV: Nhận xét, kết luận.
GV: HS lớp 9 đã có đủ hiểu biết, có đủ khả năng để tự vạch ra cho bản thân một kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động đún đắn. Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn rất nhiều em chưa bao giờ vạch ra được kế hoạch cho mình nên kết quả học tập, rèn luyện chưa cao.
Hoạt động 2. Liên hệ.
H: Em hãy nêu tên 1 số TN có sự đóng góp tích cực vào sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước?
HS: - Các học sinh, sinh viên đạt giải cao trong các kì thi quốc gia, quốc tế như "Robocon", "Nhân tài đất Việt", "Khởi Nghiệp", "Thắp sáng tài năng kinh doanh trẻ", "Đường lên đỉnh Olympia", ....
H: Trong trường ta, bạn nào đã có sự nỗ lực trong học tập, rèn luyện và có thành tích cao trong học tập?
HS: Tự nêu tên.
H: Bản thân em đã nỗ lực trong học tập và rèn luyện chưa? Học xong bài này bản thân em rút ra được điều gì?
HS: Trả lời. Học xong bài này bản thân học sinh phải phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để mai sau trở thành người thanh niên, người công dân có ích cho gia đình và xã hội.
H: Lớp ta đã xây có xây dựng phương hướng nhiệm vụ cho tập thể không?
HS: - Trả lời
+ Nếu là rồi: Nêu nội dung phương hướng, kết quả thực hiện.
+ Nếu là chưa: Cần phải xây dựng và thực hiện.
GV: Để trở thành một người thanh niên có ích thì HS chúng ta phải rèn luyện những phẩm chất tốt đã được học tập từ chương trình GDCD lớp 6. đặc biệt là những phẩm chất được học ở lớp 8, 9.
Hoạt động 3. Luyện tập.
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 3,4
HS: Suy nghĩ làm bài.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, kết luận.
II. Nội dung bài học
Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
2. Nhiệm vụ của Học sinh
- Nhiệm vụ của thanh niên - học sinh là phải xác định lí tưởng sống đúng đắn, tự vạch ra một kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động để thục hiện tốt nhiệm vụ của học sinh lớp 9.
III. Bài tập
Bài tập 3
- Nhận xét: Thiếu ý thức, dễ dãi với bản thân, vô trách nhiệm với gia đình, xã hội.
Bài tập 4.
- Không đồng ý. Vì đó là quan niệm của những người lười biếng, không có lí tưởng sống cũng không có khả năng xây dựng kế hoạch cho bản thân.
4. Củng cố : Nhiệm vụ của thanh niên - học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài 
- Làm bài tập vào vở. 
- Xem trước bài mới