Bài soạn Ngữ văn 9 - Tiết 133: Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt)

Tuần:29
Tiết :140 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (phần tiếng Việt)
Ngày :24/03/08 
A .Mục tiêu: -Nhận biết một số từ ngữ địa phương 
-Xác định thái độ sử dụng từ ngữ địa phương khi dùng trong đời sống cũng như nhận xét về cách sử dụng từ ngữ địa phương khi dùng trong bài viết ,phổ biến rộng rãi (như trong văn chương nghệ thuật ) 
B .Chuẩn bị -Gv:giáo án,tìm hiểu nội dung kiến thức ,bảng phụ
 -Hs xem bài trước ở nhà,tìm hiểu bài tập,câu hỏi (sgk)
C .Tiến trình
1/Ổn định lớp
2/Kiểm tra bài cũ 
3/Bài mới 
 Phương pháp
 Nội dung 
 Bổ sung 
-Hướng dẫn tìm hiểu bài tập trong sgk
-Hs đọc các bài tập trong sgk
-Thảo luận làm bài tập,đại diện tổ phát biểu,gv chốt lại
1/97 Nhận diện từ ngữ địa phương ,chuyển sang từ ngữ toàn dân .
-Thẹo→sẹo
-Lặp bặp-lắp bắp
-Ba –cha ,bố
-Má – mẹ
-Kêu –gọi
-Đâm - trở nên ,trở thành 
-Đũa bếp - đũa cả
-Nói trổng – nói trống không
-Vô –vào
2/98 Phân biệt từ địa phương ,toàn dân ,dùng cách diễn đạt khác 
a. “Kêu” (trong “rồi kêu lên”) từ toàn dân có thể thay bằng “nói to”không thể thay bằng “gọi”
b “Kêu” (trong “con kêu rồi”) từ địa phương tương đương vời “gọi”không thể thay bằng “nói to”
3/98 Tìm các từ địa phương trong hai câu đố 
-Trái :quả 
 Trống hổng ,trống hảng:trống rổng
-Chi :gì
-Kêu:gọi
5/98 a.Không nên.Vì Thu còn quá nhỏ chưa có dịp tiếp xúc với bên ngoài,chỉ có thể dùng từ địa phương .
 b.Trong lời kể của tác giả có từ ngữ địa phương→nêu bật sắc thái địa phương của nhân vật .Tuy nhiên tác giả không nên sử dụng quá nhiều để khỏi gây khó hiểu cho nhười đọc ở địa phương khác .
4.Củng cố:-Nêu một số từ ngữ địa phương mà em biết
 5.Dặn dò : -Học thuộc, xem bài tiếp theo “Những ngôi sao xa xôi”
 -Tìm hiểu tác giả tác phẩm, chú thích
 -Xem các câu hỏi khai thác văn bản (sgk)
*Rút kinh nghiệm: 
..