Đề kiểm tra 1 tiết giữa học kì I, II năm học 2011-2012 môn giáo dục công dân 8 thời gian: 45 phút

Đề kiểm tra 1 tiết giữa hki+ii năm học 2011-2012
Môn GDCD 8
Thời gian: 45 phút
I. họC Kì Ii
 Ma trận 
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Phòng, chống tệ nạn xã hội
1
0.5
1
1
1
0.5
3
2
Phòng chống nhiễm HIV/AIDS
1
0.5
1
1
2
1.5
Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
1
0.5
1
0.5
Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
1
0.5
1
0.5
Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
1
0.5
1
0.5
Tổng
3
1.5
1
1
4
2.5
2
3
1
2
11
10
 đề bài
a. trắc nghiệm
Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất:
1. Những nguyên nhân nào dẫn đến con người dễ sa ngã vào tệ nạn xã hội:
A. Lười nhác, ham chơi, đua đòi; B. Gia đình giàu có
C. Học kém D. Hút nhiều thuốc lá
2. HIV lây qua con đường nào:
A. Dùng chung nhà vệ sinh B. Bắt tay người nhiễm HIV
C. Dùng chung bơm kim tiêm D. Ho, hắt hơi.
3. Trong các tài sản sau, tài sản nào thuộc quyền ở hữu của công dân?
A. Đường quốc lộ B. Tài nguyên trong lòng đất
C. Danh lam thắng cảnh D.Vốn, tài sản trong doanh nghiệp tư nhân
4. Trong tài sản sau, tài sản nào thuộc sở hữu của nhà nước:
A. Đất đai B. Rừng núi
C. Nguồn lợi ở vùng biển D. Cả ba ý trên đều đúng.
Câu 2: Điền từ thích hợp vào ô trống:
..
Quyền sử dụng
Câu 3: Điền từ, cụm từ thích hợp vào dấu () để được câu trả lời hoàn chỉnh:
a. “.. là một phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong sạch, không, ., không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen, ích kỉ”. 
b. “là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự,và lợi ích của người khác; thể hiện lối sống có văn hoá của mỗi người”
B. tự luận:
 Xa Văn Thắng
Đề 2:
Tuaàn :	Ngaứy soaùn:	ngaứy kt:
Tieỏt :
ẹeà kieồm tra hoùc kyứ II (Naờm hoùc 2010-2011)
Moõn: gdcd 8
I, Muùc tieõu.
Nhaốm kieồm tra ủaựnh giaự khaỷ naờng tieỏp thu kieỏn thửực moõn gdcd 8 trong hoùc kyứ II
Tửứ keỏt quaỷ kieồm tra caực em tửù ủaựnh giaự mỡnh trong vieọc hoùc taọp
ẹaựnh giaự quaự trỡnh giaỷng daùy cuỷa giaựo vieõn , tửứ ủoự coự theồ ủieàu chổnh phửụng phaựp – hỡnh thửực daùy hoùc neỏu caàn thieỏt.
1, Kieỏn thửực 
ẹaựnh giaự qua keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa boọ moõn ụỷ tửứng hoùc sinh
Hoùc sinh naộm ủửpửùc nhửừng noọi dung cụ baỷn cuỷa caực baứi gdcd ủaừ hoùc trong chửụng trỡnh HK II
2, Kú naờng.
Reứn luyeọn tử dung suy nghú cuỷa caực em thoõng qua caựch trỡnh baứy.
Boài dửụừng tớnh ủoọc laọp vaứ khaỷ naờng nhaọn thửực cuỷa hoùc sinh – bieỏt phaõn tớch toồng hụùp.
3, Thaựi ủoọ.
Coự thaựi ủoọ ủuựng ủaộn vụựi nhửừng vieọc laứm cuỷa tửứng caự nhaõn.
Boài dửụừng tớnh thaọt thaứ khi laứm baứi kieồm tra.
II, Hỡnh thửực kieồm tra.
Kieồm tra vieỏt – traộc nghieọm keỏt hụùp tửù luaọn.
III, Thieỏt laọp ma traọn.
Nội dung chủ đề :
(mục tiờu)
Cấp độ tư duy
Nhận biết
Thụng hiểu
Vận dụng
Hieồu ủửụùc quyeàn khieỏu naùi vaứ toỏ caựo cuỷa coõng daõn
TN caõu1
(0.5)
Bieỏt ủửụùc nhửừng noọi dung veà quy ủũnh cuỷa hieỏn phaựp nửụực coọng hoaứ XHCN Vieọt Nam
TN caõu 2(0.5ủ)
So saựnh ủửụùc haứnh vi traựi vụựi ủaùo ủửực ,traựi vụựi phaựp luaọt.
TN caõu 4 (1,5ủ)
Hieồu ủửụùc khaựi nieọn hieỏn phaựp nửụực CHXHCN VN
TN caõu 3 (0.5ủ)
Xaực ủũnh caựch phoứng ngửứa tai naùn, vuừ khớ, chaựy, noồ vaứ ủoọc haùi
TL caõu 2 (2ủ)
hieồu ủửụùc vai troứ cuỷa phaựp luaọt nửụực coọng hoaứ XHCN Vieọt Nam
TL caõu 1 (2ủ)
7) Xửỷ lớ tỡnh huoỏng coự lieõn quan ủeỏn quyeàn sụỷ hửỷu taứi saỷn.
TL caõu 3 (3ủ)
Toồng soỏ caõu
2
3
2
Toồng soỏ ủieồm
2
3
5
Tổ leọ 
20%
30%
50%
IV,Bieõn soaùn ủeà KT
Hoù vaứ teõn 
Lụựp .
 ẹeà kieồm tra hoùc kyỉ II
 Moõn : gdcd 8 (45 phuựt)
A, Phaàn traộc nghieọm : (3ủ) em haừy khoanh troứn trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng nhaỏt
Caõu 1(0.5ủ) : Coõng daõn coự quyeàn khieỏu naùi khi naứo ?
Chửựng kieỏn haứnh vi nhuừng nhieóu daõn	
Bieỏt veà sửù vieọc vi phaùm phaựp luaọt cuỷa caự nhaõn
Baỷn thaõn bũ kổ luaọt oan
Bieỏt veà vuù vieọc vi phaùm phaựp luaọt cuỷa 1 toồ chửực
Caõu 2(0.5ủ) : Nhửừng noọi dung naứo dửụựi ủaõy thuoọc veà quy ủũnh cuỷa hieỏn phaựp 
Cheỏ ủoọ chớnh trũ , kinh teỏ nhaứ nửụực
Caực quyeàn daõn sửù cuỷa coõng daõn
Cheỏ ủoọ chớnh trũ ,kinh teỏ, boọ maựy nhaứ nửụực, cheỏ ủoọ vaờn hoaự, khoa hoùc, quyeàn vaứ nghúa vuù cuỷa coõng daõn.
Quaỷn lớ vaứ sửỷ duùng ngaõn saựch nhaứ nửụực
Caõu 3(0.5ủ) : ẹieàn nhửừng cuùm tửứ coứn thieỏu vaứo choó troỏng sao cho ủuựng vụựi noọi dung baứi ủaừ hoùc.
 -Hieỏn phaựp laứ luaọt cụ baỷn cuỷa nhaứ nửụực .......................................................
Vieọt Nam.Moùi vaờn baỷn phaựp luaọt khaực ủeàu ủửụùc xaõy dửùng , ..
,khoõng ủửụùc traựi vụựi hieỏn phaựp.
 Caõu 4.(1,5ủ)Haứnh vi naứo sau ủaõy traựi vụựi ủaùo ủửực hoaởc traựi vụi phaựp luaọt.
Stt
Haứnh vi
ẹaùo ủửực
Phaựp luaọt
1
Vi phaùm luaọt giao thoõng 
2
Buoõn baựn treỷ em
3
Laứm haứng giaỷ
4
Ruỷ baùn beứ nghieọn huựt
5
Voõ leóvụựi Thaày giaựo ,Coõ giaựo
6
Ruoàng boỷ ngửụứi taứn taọt,coõ ủụn
B,Phaàn tửù luaọn .{7 ủ)
Caõu 1.(2ủ) Vỡ sao phaỷi phoứng ngửứa tai naùnvuừ khớ ,chaựy,noồ,vaứ caực chaỏt ủoọc haùi ?Neõu 4
Haứnh vi deódaón ủeỏn tai naùn vuừ khớ ,chaựy,noồ,vaứ caực chaỏt ủoọc haùi cho treỷ em.
Caõu 2.(2ủ).Em haừy trỡnh baứy vai troứ phaựp luaọt cuỷa nửụực coọng hoaứ xaừ hoọi chuừ nghúa vieọt nam.
Caõu 3 .(3ủ) Tỡnh huoỏng.
Naờm nay ,Nam ủaừ 14 tuoồi ,boỏ meù mua cho Nam 1chieỏc xe ủaùp ủeồ ủi hoùc .Nhửng vỡ muoỏn mua chieỏc xe ủaùp khaực ủeùp hụn neõn Nam ủaừ tửù yự rao baựn chieỏc xe ủaùp ủoự.
 Theo em :
Nam coự quyeàn baựn chieỏc xe ủaùp ủoự khoõng ?vỡ sao ?
Nam coự quyeàn gỡ ủoỏi vụựi chieỏc xe ủaùp ủoự ?
Muoỏn baựn chieỏc xe ủaùp ủoự Nam phaỷi laứm gỡ ?
 Baứi laứm
V,ẹaựp aựn,bieồu ủieồm.
A.Traộc nghieọm .(3ủ)
Caõu 1.c,(0,5ủ), Caõu 2,(0,5ủ)
Caõu 3,(0,5ủ) -Coự hieọu lửùc phaựp lớ cao nhaỏt trong heọ thoỏng phaựp luaọt ,
 -Ban haứnh treõn cụ sụỷ caực quy ủũnh cuỷa phaựp luaọt.
Caõu 4,(1,5ủ) Moói haứnh vi ủuựng 0,25ủ.
 -Haứnh vi 1,4 traựi vụựi phaựp luaọt 
 -Haứnh vi 2,3,5,6.traựi vụựi ủaùo ủửực.
B.Tửù luaọn.(7ủ)
Caõu 1 .Phaỷi phoứng ngửứa tai naùn vuừ khớ ,chaựy, noồvaứ caực chaỏt ủoọc haùi ,vỡ nhửừng tai naùn ủoự gaõy toồn thaỏt to lụựn caỷ veà ngửụứi vaứ taứi saỷn cho caự nhaõn ,gia ủỡnh vaứ xaừ hoọi ,ủaởc bieọt laứ ủoỏi vụựi treỷ em.(1ủ)
- 4 haứnh vi.(1ủ) * Chụi nhửừng vaọt laù nhaởt ủửụùc (bom,mỡn)
 * Nghũch caực thieỏt bũ ủieọn .
 * ẹoỏt lửỷa.
 * Tieỏp xuực vụựi thuoỏc dieọt muoói.
Caõu 2 .-Phaựp luaọt laứ phửụng tieọn quaỷn lớ nhaứ nửụực ,quaỷn lớ kinh teỏ ,quaỷn lớ xaờ hoọi.(1ủ)
 -Phaựp luaọt laứ phửụng tieọn baỷo veọ quyeàn vaứ lụùi ớch hụùp phaựp cuỷa coõng daõn (1ủ)
Caõu 3. –Theo em.
Nam khoõng coự quyeàn baựn chieỏc xe ủoự ,vỡ chieỏc xe ủaùp ủoự do boỏ meù boỷ tieàn mua vaứ Nam coứn ụỷủoọ tuoồi chũu sửù quaỷn lớ cuỷa boỏ meù .Chổ coự boỏ meù mụựi coự quyeàn quyeỏt ủũnh .
Nam coự quyeàn sụỷ hửừu chieỏc xe ủaùp ủoự .(quyeàn sửỷ duùng)
Nam phaỷi hoỷi yự kieỏn boỏ meù vaứ ủửụùc boỏ meù ủoàng yự thỡ mụựi baựn.
	Giaựo vieõn ra ủeà
	Traàn Thũ Thuyỷ	
Đề 3:
Họ và tờn:	Kiểm tra
Lớp 8A.	Mụn GDCD
Điểm
Lời phờ
Cõu 1: (2đ) Hóy điền chữ đỳng (Đ) hay sai (S) vào cỏc ụ vuụng sau đõy:
Tụn trọng người khỏc là tụn trọng mỡnh.
Trờu chọc, chế giễu người khuyết tật.
Đổ lỗi cho người khỏc.
Giỳp đỡ người khỏc khi cú khú khăn, hoạn nạn.
Luụn lắng nghe ý kiến người khỏc.
Khụng giữ đỳng lời hứa với bạn bố.
Gần gũi, giỳp đỡ bạn bố là người nước ngoài.
Tham gia cỏc phong trào từ thiện.
Cõu 2: (3đ) Hóy nờu những việc làm, những hành vi thể hiện đức tớnh “Tụn trọng lẽ phải”, “Tụn trọng người khỏc” 
Cõu 3: (2đ)
Thế nào gọi là liờm khiết? nờu 2 việc làm, những hành vi của học sinh thể hiện đức tớnh “liờm khiết”
Cõu 4: (3đ)
Thế nào gọi là giữ chữ tớn? Để được mọi người tin tưởng thỡ em cần phải làm những gỡ?
Đề 4:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MễN GDCD HỌC Kè I
 LỚP 8 (NĂM HỌC 2010- 2011)
Nội dung chủ đề (Mục tiờu)
Cỏc cấp độ tư duy
Nhận biết
Thụng hiểu
Vận dụng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
A.Nhận biết biểu hiện xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng dõn cư. 
Cõu 1 (0,25đ)
B. Biểu hiện của lao động tự giỏc và sỏng tạo.
Cõu 2 
(0,25đ)
C. Nhận biết biểu hiện tụn trọng người khỏc 
Cõu 3 (0,25đ) 
D. Biểu hiện tớnh tự lập
Cõu 4 
 (0,25 đ)
E. Nhận biết cỏc khỏi niệm: Giữ chữ tớn, Tụn trọng người khỏc, Lao động tự giỏc và sỏng tạo, Tự lập.
Cõu 5 (1đ)
G. Xỏc định những cõu ca dao, tục ngữ liờn quan cỏc bài học: Tụn trọng người khỏc, Liờm khiết, Xõy dựng tỡnh bạn trong sỏng lành mạnh,Tự lập.
Cõu 6
 (1đ)
H. Khỏi niệm phỏp luật kỉ luật, biểu hiện tụn trọng phỏp luật.
Cõu 7
(2đ)
I. Hiểu biết quyền và nghĩa vụ của con chỏu trong gia đỡnh.
Cõu 8 
 (3đ)
K.Lao động tự giỏc và sỏng tạo.
Cõu 9 
 (2đ)
Tổng số cõu hỏi
3
3
1
2
Tổng điểm
1,5
1.5
2
5
Tỉ lệ
15%
15%
20%
50%
PHềNG GD-ĐT THANH TRè
TRƯỜNG THCS TẢ THANH OAI
ĐỀ THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 – 2011
 MễN: GDCD 8 
 Thời gian: 45 phỳt ( khụng kể giao đề )
I- Traộc nghieọm.(3 ủieồm)
 ẹoùc caực caõu tửứ 1 ủeỏn 4 vaứ chọn chửừ caựi ủaàu caõu maứ em cho laứ ủuựng (moói caõu 0,25 ủ)
Caõu 1: Biểu hiện nào sau đõy là xõy dựng nếp sống văn húa?
 A.Tổ chức cưới xin, ma chay linh đỡnh. B.Nghe tuyờn truyền tin đồn nhảm.
 C.Tớch cực đọc sỏch bỏo. D.Tảo hụn.
Caõu 2: í kieỏn naứo sau ủaõy thể hiện lao động tự giỏc?
A. Tham gia lao động ở trường, ở địa phương. 	 B. Chỉ cần học tập giỏi là đủ. 
C. Nghieõn cửựu khoa hoùc mụựi laứ vinh quang. D. Chổ coự ngửụứi trớ thửực mụựi sang troùng. 
Caõu 3: Hành vi nào sau đõy thể hiện tụn trọng người khỏc?
A. Bật nhạc to khi đó quỏ khuya. B.Đổ lỗi cho người khỏc.
C.To tiếng với người xung quanh. D.Cảm thụng, chia sẻ khi người khỏc gặp bất hạnh
Caõu 4: Biểu hiện nào sau đõy là biểu hiện của Tự lập?
A.Chỉ làm việc gỡ khi cú lợi. B.Sinh đẻ cú kế hoạch.
C. Tự tin, bản lĩnh. D. Đi nhẹ núi khẽ khi vào bệnh viện.
Caõu 5(1ủ) Hoaứn chổnh khaựi nieọm sau baống caựch ủieàn tửứ ngửừ thớch hợp vaứo chỗ () trong cỏc caõu sau:
A. Người biết ..... sẽ nhận được tin cậy, tớn nhiệm của người khỏc đối với mỡnh, giỳp mọi người đoàn kết và dễ dàng hợp tỏc với nhau.
B. .. laứ phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện lối sống trong sạch, khụng hỏm danh, hỏm lợi, khụng bận tõm với những toan tớnh nhỏ nhen, ớch kỉ.
C.là trong quỏ trỡnh lao động, luụn luụn suy nghĩ cải tiến, tỡm tũi cỏi mới, tỡm ra cỏch giải quyết tối ưu nhằm khụng ngừng nõng cao chất lượng, hiệu quả lao động.
D.Cú.thỡ mới nhận được sự tụn trọng của người khỏc đối với mỡnh. Mọi người tụn trọng lẫn nhau là cơ sở để quan hệ xó hội trở nờn lành mạnh, trong sỏng và tốt đẹp hơn. 
Cõu 6:(1đ) Nối cột A với cột B sao cho phự hợp nội dung vào cột trả lời.
Cột A
Cột B
Trả lời
1. Tụn trọng người khỏc
a.Cần kiệm liờm chớnh, chớ cụng vụ tư.
1+ 
2. Liờm khiết
b.Học thầy khụng tày học bạn.
2+
3. Xõy dựng tỡnh bạn trong sỏng, lành mạnh.
c. Làm người ăn tối lo mai
 Việc mỡnh hồ dễ để ai lo cựng.
3+
4. Tự lập 
d.Tay làm hàm nhai.
4+...
e. Kớnh già, yờu trẻ.
II- Tửù luaọn (7ủ)
Caõu 7: (2ủ) í nghĩa của Phỏp luật và kỉ luật? Hoùc sinh caàn laứm gỡ ủeồ thửùc hieọn phaựp luaọt - kổ luaọt toỏt?
Caõu 8: (3ủ) ễng bà, cha mẹ cú quyền và nghĩa vụ như thế nào trong gia đỡnh? 
 Đụi khi giữa cha mẹ và con cỏi cú sự bất hũa. Trong trường hợp đú em xử sự như thế nào để khắc phục sự bất hũa, giữ gỡn mối quan hệ tốt đẹp trong gia đỡnh?
Caõu 9:(2ủ) Tỡnh huống:
 Cú quan điểm cho rằng: Chỉ cú thể rốn luyện được tớnh tự giỏc vỡ đú là phẩm chất đạo đức; cũn sự sỏng tạo khụng rốn luyện được vỡ đú là tố chất trớ tuệ, do bẩm sinh di truyền mà cú.
Em cú đồng ý với quan điểm đú khụng? Vỡ sao? Giữa lao động tự giỏc và lao động sỏng tạo cú mối quan hệ như thế nào? 
Đề 5:
Họ và tờn:	Kiểm tra
Lớp 8A.	Mụn GDCD
Điểm
Lời phờ
Cõu 1: (2đ) Hóy điền chữ đỳng (Đ) hay sai (S) vào cỏc ụ vuụng sau đõy:
Tụn trọng người khỏc là tụn trọng mỡnh.
Trờu chọc, chế giễu người khuyết tật.
Đổ lỗi cho người khỏc.
Giỳp đỡ người khỏc khi cú khú khăn, hoạn nạn.
Luụn lắng nghe ý kiến người khỏc.
Khụng giữ đỳng lời hứa với bạn bố.
Gần gũi, giỳp đỡ bạn bố là người nước ngoài.
Tham gia cỏc phong trào từ thiện.
Cõu 2: (3đ) Hóy nờu những việc làm, những hành vi thể hiện đức tớnh “Tụn trọng lẽ phải”, “Tụn trọng người khỏc” 
Cõu 3: (2đ)
Thế nào gọi là liờm khiết? nờu 2 việc làm, những hành vi của học sinh thể hiện đức tớnh “liờm khiết”
Cõu 4: (3đ)
Thế nào gọi là giữ chữ tớn? Để được mọi người tin tưởng thỡ em cần phải làm những gỡ?
Đề 6:
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA 15’
Họ và tờn:.. Mụn : GIÁO DỤC CễNG DÂN 8
Lớp: 8	Lần 1 học kỡ 2
1/ PHẦN TRẮC NGIỆM: (6 điểm)
 Cõu 1: Theo em hành vi nào sau đõy là tệ nạn xó hội:
 a. Cỳp học đi chơi c. Thớch chưng diện 
 b. Đua xe mỏy d. bị nhiễm HIV/AIDS
 cõu 2 : khi cú bạn bị sa vào tệ nạn xó hội trước tiờn em sẽ:
Mặc kệ bạn
Cựng tham gia với bạn
Khuyờn bạn nờn trỏnh cỏc tệ nạn
Bỏo cho thầy, cụ
 Cõu 3: Con đường lõy nhiễm HIV/AIDS
Hắt hơi 
Truyền mỏu 
Muỗi đốt 
Dựng chung bỏt đũa
Cõu 4: phỏch lệnh phũng, chống HIV/AIDS được ban hành thời gian nào:
30/4/1995
13/5/1995
30/4/1996
31/5/1995
 Cõu 5: HIV/AIDS khụng lõy qua con đường nào sau đõy:
mẹ truyền qua con
Truyền mỏu
Quan hệ tỡnh dục
Dựng chung nhà vệ sinh
 Cõu 6: khi tiếp xỳc với người bị nhiễm HIV/AIDS cỏch phũng chống đỳng nhất là 
khụng bắt tay
khụng dựng chung nhà vệ sinh
khụng dựng chung chăn
khụng tiếp xỳc với mỏu của họ
 2 / PHẦN TỰ LUẬN:
 Cõu 7 (2 điểm) Điền vào chổ trống
 HIV là
 AIDS là .
 Cõu 8: (2 điểm) theo em con người cú thể ngăn chặn được thảm họa AIDS khụng? Vỡ sao?