Đề kiểm tra 1 tiết giữa học kì I năm học 2011-2012 môn giáo dục công dân 7 thời gian: 45 phút

Đề kiểm tra 1 tiết giữa học kì I năm học 2011-2012 môn giáo dục công dân 7 thời gian: 45 phút

Câu 1 Khoanh tròn vào câu trả lời em cho là đúng nhất:

1. Em tán thành với ý kiến nào sau đây về đoàn kết , tương trợ:

A. Chỉ nên đoàn kết với những người cú thể giúp đỡ mỡnh.

B. Đoàn kết với bạn cựng sở thớch mới thỳ vị.

C. Đoàn kết với bạn cú học lực và hoàn cảnh như mỡmh thỡ mới cú sự bỡnh đẳng.

D. Đoàn kết, tương trợ khụng nờn cú sự phõn biệt nào.

 

doc 8 trang Người đăng HoangHaoMinh Lượt xem 1032Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 1 tiết giữa học kì I năm học 2011-2012 môn giáo dục công dân 7 thời gian: 45 phút", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
đề kiểm tra 1 tiết giữa hki năm học 2011-2012
Môn GDCD 7
Thời gian: 45 phút
I. HọC Kì 1
 Ma trận 
Nội dung
Nhận biết
Thụng hiểu
Vận dụng
Tụng cộng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Đoàn kết tương trợ
Cõu1:
0,5đ
0,5đ
Trung thực
Cõu5:
0,5đ
Cõu2+8
0,75đ
1,25đ
Khoan dung
Cõu3:
0,5đ
0,5đ
Sống giản dị
Cõu4:
0,5đ
0,5đ
Tự trọng
Cõu6:
0,5đ
0,5đ
Xõy dựng gia đỡnh văn húa
Cõu7:
0,5đ
Cõu3: 2đ
2,5 đ
Yờu thương con người
Cõu8:
0,25đ
0,25đ
Tụn sư trọng đạo
Cõu8:
0,25đ
0,25đ
Đạo đức và kỉ luật
Cõu8:
0,25đ
Cõu2:1đ
1,25đ
Tự tin
Cõu:1,5đ
Cõu1:1đ
2.5đ
Tổng cộng
0,5 điểm
1,5 điểm
4 điểm
2 điểm
2 điểm
10điểm
II. đề bài:
A. TRẮC NGHIỆM: 
Câu 1 Khoanh tròn vào câu trả lời em cho là đúng nhất:
1. Em tán thành với ý kiến nào sau đây về đoàn kết , tương trợ:
A. Chỉ nờn đoàn kết với những người cú thể giỳp đỡ mỡnh.
B. Đoàn kết với bạn cựng sở thớch mới thỳ vị.
C. Đoàn kết với bạn cú học lực và hoàn cảnh như mỡmh thỡ mới cú sự bỡnh đẳng.
D. Đoàn kết, tương trợ khụng nờn cú sự phõn biệt nào.
2. Biểu hiện của sự trung thực là: 
A. Nhận lỗi thay cho bạn. B. Bao che thiếu sút cho người đó giỳp đỡ mỡnh.
C. Dám nhận lỗi của mỡnh. D. Làm bài kiểm tra cho bạn.
3. Câu tục ngữ , ca dao nào không nói về tính tự trọng:
A. “Áo rỏch cốt cỏch người thương” . B. “Ăn cú mời , làm cú khiến” .
C. “Khăng khăng quõn tử một lời nhất ngụn” . D. “Thuốc đắng dó tật , sự thật mất lũng” .
Cõu 2: Hãy nối 1 ý ở cột A với 1 ý ở cột B để được câu trả lời đúng:
A
Nối
B
a. Nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20.11, anh Hoà về thăm cô giáo cũ.
.
1. Trung thực
b. Bình luôn đi học đúng giờ, học và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
.
2. Yêu thương con người.
c. Một cụ già đi đường bị ngã, Nga vội đỡ cụ dậy và giúp cụ về nhà.
.
3. Tôn sư trọng đạo
B. TỰ LUẬN. ( 7đ )
Cõu1: Thế nào là tự tin? Cho 2 vớ dụ minh họa?Rốn luyện tớnh tự tin như thế nào? (2.5đ)
Cõu 2: Nờu 4 hành vi thể hiện sự tụn trọng kỉ luật của học sinh? (1đ)
Cõu 3: Cỏc tiờu chớ để xõy dựng gia đỡnh văn húa? Học sinh phải làm gỡ để gúp phần xõy dựng gia đỡnh văn húa?(2đ)
Đề 6:
Họ và tờn:. KIỂM TRA HỌC Kè II
Lớp 7
 MễN: GDCD 7
( Thời gian làm bài 45’ )
 Ma trận đề:
Nội dung chủ đề ( Mục tiờu )
Cỏc cấp độ tư duy
Nhận biết
Thụng hiểu
Vận dụng
A. Nhận biết thế nào là tụn giỏo.
Cõu 1 TN
( 1 điểm )
B. Xỏc định được việc làm khụng tụn trọng bộ mỏy nhà nước cấp cơ sở, vi phạm quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo, khụng bảo vệ di sản văn húa, khụng sống và làm việc cú kế hoạch.
Cõu 2 TN
( 1 điểm )
C. Xỏc định ý kiến đỳng về sống và làm việc cú kế hoạch.
Cõu 3 TN
( 0,5 điểm )
D. Xỏc định quyền được chăm súc của trẻ em.
Cõu 4 TN
( 0,5 điểm )
E. Biết được ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn húa.
Cõu 5 TL
( 1,5 điểm )
G. Nờu được những việc làm mờ tớn dị đoan, bày tỏ được thỏi độ của bản thõn.
Cõu 6 TL
( 2 điểm )
H. Kể những việc làm cần đến bộ mỏy nhà nước cấp cơ sở giải quyết.
Cõu 7 TL
( 1 điểm )
I. Cỏch ứng xử trong những tỡnh huống liờn quan đến mờ tớn dị đoan, nhà nước cộng hũa xó hội chủ nghĩa Việt Nam, di sản văn húa, bảo vệ mụi trường.
Cõu 8 TL
( 2,5điểm)
Tổng số cõu hỏi.
2
4
2
Tổng số điểm.
2,5
3
4,5
Tỉ lệ %
25%
30%
45%
I. Trắc nghiệm khỏch quan ( 3 điểm ).
1. Điền những cụm từ cũn thiếu vào chỗ trống sao cho đỳng với nội dung bài đó học. ( 1 điểm ).
Tụn giỏo là...............................................( 1 ) cú hệ thống...................( 2 )với những ................................................( 3 ) thể hiện rừ sự tớn ngưỡng sựng bỏi thần linh và những......................................................( 4 ) thể hiện sự sựng bỏi ấy.
2. Hóy nối mỗi cõu ở cột trỏi ( A ) với cột phải ( B ) sao cho đỳng. ( 1 điểm )
A
Nối
B
1. Khụng chơi với người theo đạo Phật.
a. Khụng tụn trọng bộ mỏy nhà nước cấp cơ sở.
2. Uống rượu say đến UBND xó gõy rối.
b. Vi phạm quyền tự do tớn ngưỡng tụn giỏo.
3. Dành tất cả thời gian để học.
c. Khụng bảo vệ di sản văn húa.
4. Bỏn cổ vật tỡm được cho người nước ngoài.
d. Khụng sống và làm việc cú kế hoạch.
5. Học nghề làm gốm từ bố.
Khoanh trũn chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng :
3. Em đồng ý với ý kiến nào sau đõy về sống và làm việc cú kế hoạch
 ( 0,5 điểm )
A. Kế hoạch cần ưu tiờn cho việc học nhiều nhất.
B. Học sinh cần dành thật nhiều thời gian giỳp đỡ gia đỡnh.
C. Kế hoạch chỉ cú thể lập theo từng tuần.
D. Kế hoạch phải đẩm bảo cõn đối giữa cỏc nhiệm vụ
4. Xỏc định quyền dược chăm súc của trẻ em. ( 0,5 điểm )
A. Được bố mẹ làm giấy khai sinh.
B. Được sống cựng bố mẹ.
C. Được đến trường học tập.
D. Được vui chơi giải trớ.
II. Tự luận ( 7 điểm ).
5.Nờu ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn húa và danh lam thắng cảnh di tớch lịch sử văn húa? ( 1,5 điểm ).
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. Em hóy kể 4 việc làm mờ tớn dị đoan mà em biết? Nờu thỏi độ của em?
 ( 2 điểm )
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 7. Nờu 4 việc làm mà em và gia đỡnh cần đến cỏc cơ quan hành chớnh nhà nước ở xó để giải quyết? ( 1 điểm) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
8. Em đồng ý hay khụng đồng ý với những ý kiến nào sau đõy? Vỡ sao? 
( 2,5 điểm )
a. Nờn kể chuyện ma cho trẻ em để trẻ em khỏi đũi đi chơi.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b. Nhà nước ta là nhà nước của dõn, do dõn, vỡ dõn.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ c. Cần bài trừ mờ tớn dị đoan.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
d. Áo dài là di sản văn húa vật thể của Việt Nam.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
d, Chỉ cần giữ gìn vệ sinh trong lớp sạch sẽ là đủ.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Đáp án:
Trắc nghiệm khách quan (3điểm)
Câu 1: ( 1 điểm)
Một hình thức tín ngỡng (0,25đ)
Tổ chức (0,25đ)
Quan niệm, giáo lý (0,25đ)
Hình thức lễ nghi (0,25đ)
Câu 2: ( 1 điểm) mỗi ý đúng 0,25đ
 1 - b ; 2 – a ; 3 – d ; 4 – c
Câu 3: ( 1 điểm) Khoanh tròn chữ cái trớc câu trả lời đúng
 3.1- D ( 0,5 điểm )
 3.2 - ý B ( 0,5 điểm )
 Tự luận. ( 7 điểm )
Câu 4: ( 1,5 điểm )
ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa và danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử – văn hóa:
- Di sản văn hóa, di tích lịch sử- văn hóa và danh lam thắng cảnh là những cảnh đẹp của đất nớc, là tài sản của dân tộc nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của các thế hệ tổ tiên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc trên các lĩnh vực. ( 1 điểm)
- Những di sản, di tích và cảnh đẹp đó cần đợc giữ gìn, phát huy trong sự nghiệp xây dựng, phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc và đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới. (0,5 điểm)
Câu 5: ( 2điểm )
Mỗi việc kể đợc 0,5 điểm. HS có thể kể nhiều việc vd:
-Bói toán.
- Chữa bệnh bằng phù phép.
- Yểm bùa.
- Lên đồng.
- Cúng bái trớc khi thi mong đợc điểm cao.
- Kiêng ăn lạc trớc khi thi.
Câu 6: (1 điểm )
Mỗi việc kể đợc ( 0,25 điểm) HS có thể kể nhiều việc VD: 
Xác nhận lí lịch.
Đăng kí hộ khẩu.
Xin cấp lại giấy khai sinh.
Khai báo tạm trú.
Khai báo tạm vắng.
Đăng kí kết hôn.
Câu 7: ( 2,5 điểm) Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm.
Không đồng ý vì nh thế là tuyên truyền mê tín dị đoan.
Đồng ý vì nhà nớc ta là thành quả cách mạng của nhân dân, do nhân dân lập ra và hoạt động vì lợi ích của nhân dân.
Đồng ý vì mê tín dị doan sẽ dẫn tới hậu quả xấu cho cá nhân, gia đình và cộng đồng về sức khỏe, thời gian, tài sản và có thể cả tính mạng con ngời.
Không đồng ý vì áo dài là trang phục truyền thống dân tộc là di sản văn hóa phi vật thể.
Không đồng ý vì mọi người cần có trách nhiệm bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta.
Đề 7:
đề kiểm tra giữa hkii năm học 2011-2012
 (NĂM HỌC: 2010 – 2011)
 Thời gian làm 10 phỳt( khụng kể thời gian phỏt đề)
Điểm : Lời phờ của cụ giỏo :
 Đề A
I .TRẮC NGHIỆM:(2đ) Khoanh trũn vào ý trả lời đỳng nhất .
Cõu 1: Di sản văn hoỏ bao gồm:
a. Di sản kiến trỳc b. Sản phẩm vật thể và phi vật thể. c. Sản phẩm vật thể.	d. Sản phẩm phi vật thể.
Cõu 2: Di sản nào của Việt Nam được Unesco cụng nhận là di sản văn hoỏ thế giới?
a. Vịnh Hạ Long.	b. Ga Hà Nội. c. Bói biển Sầm Sơn.	 d. Chựa Hương.
Cõu 3: Biểu hiện nào thể hiện quyền tự do tớn nguỡng và tụn giỏo?
a. Mờ tớn dị đoan.	b. Đi lễ nhà thờ. c. Đi xem búi.	 d. Tổ chức cỳng tế lờn đồng.
Cõu 4: Nước Việt Nam, ra đời khi nào?
a. Năm 1930	b. Năm 1945.	c. Năm 1954. 	d. Năm 1975.
Cõu 5: Phõn cấp bộ mỏy nhà nước ta được chia làm bao nhiờu cấp?
a. Hai cấp.	b. Ba cấp.	c. Bốn cấp.	d. Năm cấp.
.
Cõu 6: Cơ quan quyền lực nhà nước cao nhất là:
 a. Quốc hội.	b. Chớnh phủ.	c. Hội dồng nhõn dõn.	d. Uỷ ban nhõn dõn.
Cõu 7: Cơ quan nào cú quyền lập Hiến và lập phỏp?
a. Quốc hội.	b. Chớnh phủ.	c. Hội dồng nhõn dõn.	d. Uỷ ban nhõn dõn.
Cõu 8:Bộ mỏy nhà nước cấp cơ sở bao gồm những cơ quan nào?
a. HĐND và UBND xó(phường, thị trấn).	 b. Toà ỏn và Viện kiểm sỏt.
c. HĐND và Toà ỏn	d. UBND và Toà ỏn.
Họ và Tờn :
Lớp :..	 KIỂM TRA HỌC Kè II – MễN: GDCD 7
 (NĂM HỌC: 2010 – 2011)
 Thời gian làm 10 phỳt( khụng kể thời gian phỏt đề)
Điểm : Lời phờ của cụ giỏo :
 Đề B
I .TRẮC NGHIỆM:(2đ) Khoanh trũn vào ý trả lời đỳng nhất .
Cõu 1:Di sản nào của Việt Nam được Unesco cụng nhận là di sản văn hoỏ thế giới?
a. Vịnh Hạ Long.	b. Ga Hà Nội. c. Bói biển Sầm Sơn.	 d. Chựa Hương.
Cõu 2: Di sản văn hoỏ bao gồm:
a. Di sản kiến trỳc b. Sản phẩm vật thể và phi vật thể. c. Sản phẩm vật thể.	d. Sản phẩm phi vật thể.
Cõu 3:Phõn cấp bộ mỏy nhà nước ta được chia làm bao nhiờu cấp?
a. Hai cấp.	b. Ba cấp.	c. Bốn cấp.	d. Năm cấp.
.
Cõu 4: Nước Việt Nam, ra đời khi nào?
a. Năm 1930	b. Năm 1945.	c. Năm 1954. 	d. Năm 1975.
Cõu 5.Biểu hiện nào thể hiện quyền tự do tớn nguỡng và tụn giỏo?
a. Mờ tớn dị đoan.	b. Đi lễ nhà thờ. c. Đi xem búi.	 d. Tổ chức cỳng tế lờn đồng.
Cõu 6: Cơ quan quyền lực nhà nước cao nhất là:
 a. Quốc hội.	b. Chớnh phủ.	c. Hội dồng nhõn dõn.	d. Uỷ ban nhõn dõn.
Cõu 7: Cơ quan nào cú quyền lập Hiến và lập phỏp?
a. Quốc hội.	b. Chớnh phủ.	c. Hội dồng nhõn dõn.	d. Uỷ ban nhõn dõn.
Cõu 8:Bộ mỏy nhà nước cấp cơ sở bao gồm những cơ quan nào?
a. HĐND và UBND xó(phường, thị trấn).	 b. Toà ỏn và Viện kiểm sỏt.
c. HĐND và Toà ỏn	d. UBND và Toà ỏn.
. TỰ LUẬN:(8đ)Thời gian làmCõu 1: (2đ) Hoàn thành sơ đồ phõn cấp bộ mỏy nhà nước:
Bộ mỏy nhà nước cấp trung ương
Quốc hội 
Toà ỏn nhõn dõn tối cao
Viện kiềm sỏt nhõn dõn tối cao
Bộ mỏy nhà nước cấp tỉnh(thành phố tực thuộc trung ương)
HĐND tỉnh 
(thành phố)
UBND tỉnh 
(thành phố) 
Viện kiềm sỏt nhõn dõn tỉnh ( thành phố)
Bộ mỏy nhà nước cấp huyện (quận, thị xó, thành phố thuộc tỉnh)
UBND huyện
(quận, thị xó)
Toà ỏn nhõn dõn huyện(quận, thị xó)
Bộ mỏy nhà nước cấp xa (phường, thị trấn)
HĐND xó(phường, thị trấn)
Cõu 2: (3,5đ) Nờu chức năng, quyền hạn của Quốc hội?
Cõu 3: ( 2 ,5đ ). Cho tỡnh huống sau:
	Ở gần nhà Hằng cú một người chuyờn làm nghề búi toỏn. Mẹ Hằng cũng thỉnh thoảng sang xem búi. Hằng can ngăn nhưng mẹ Hằng cho rằng đú là quyền tự do tớn ngưỡng của mỗi người và khuyờn Hằng khụng nờn can thiệp vào.
	a. Theo em, mẹ Hằng nghĩ như vậy cú đỳng khụng? vỡ sao?
	b. Nếu là Hằng, em sẽ làm gỡ?

Tài liệu đính kèm:

  • docTHANGTHUONGC2(7).doc