Đề kiểm tra chất lượng giữa học kì II năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn 9

PHềNG GD & ĐT HẢI HẬU
TRƯỜNG THCS HẢI AN
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC Kè II
 NĂM HỌC 2012-2013
 MễN NGỮ VĂN 9 
Thời gian làm bài: 120’(Khụng kể thời gian giao đề)
Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm)
 Trong 8 câu sau mỗi câu có 4 phương án trả lời a, b, c, d; trong đó chỉ có 1 phương án đúng. Hãy chọn phương án đúng để viết vào tờ giấy làm bài.
Câu 1: Phần được gạch chân trong câu sau là thành phần gì?
 “ Làm khí tượng, ở được cao thế mới là lí tưởng chứ.”
 a. Thành phần khởi ngữ.
 b. Thành phần tình thái 
	 c. Thành phần cảm thán. 
	 d. Thành phần phụ chú.
Câu 2: Trong câu thơ “ Vẫn biết trời xanh là mãi mãi
 Mà sao nghe nhói ở trong tim”
Biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?
	a. So sánh	 c. Nhân hoá.
	b. ẩn dụ.	 d. Hoán dụ.
Câu 3:Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” được sáng tác năm nào?
	 a.1980. c.1982.
 b.1981. d.1983.
Câu 4: Điều gì không được nhắc đến trong khổ đầu bài thơ “ Viếng lăng Bác” của Viễn Phương?
	a.Giọt sương. c.Hàng tre.
	b.Bão táp. d.Mặt trời.
Câu 5: Trong các văn bản sau văn bản nào đề cập đến vấn đề hội nhập và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc?
	a.Phong cách Hồ Chí Minh.
	b.Bàn về đọc sách.
	c.Tiếng nói của văn nghệ.
	d. Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
Câu 6: Bài thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” được sáng tác vào năm nào?
	a. 1963. b. 1966.	 	 c. 1969.	 d. 1971.
Câu 7:Hai câu văn sau liên kết với nhau bằng mấy phép liên kết?
“ Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại. Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi, mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ.”
	a.Một. b.Hai. c.Ba.	 d.Bốn.
Câu 8: Khi viết bài văn nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích có thể bàn về vấn đề gì?
	a. Sự kiện, chủ đề, nhân vật hay nghệ thuật của tác phẩm.
	b. Nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
	c. Những nhân vật trong tác phẩm.
	d. Những sự việc trong tác phẩm.
Phần II: Tự luận( 8,0 điểm)
Cõu 1( 0,5 điểm)
Cho đoạn văn sau; 
 “Chắc anh cũng muốn ụm con, hụn con, nhưng hỡnh như cũng lại sợ nú giẫy lờn lại bỏ chạy, nờn anh chỉ đứng nhỡn nú. Anh nhỡn với đụi mắt trỡu mến lẫn buồn rầu. Tụi thấy đụi mắt mờnh mụng của con bộ bỗng xụn xao.”
a) Xỏc định thành phần biệt lập trong đoạn văn trờn ? Đú là thành phần biệt lập nào?
b) Cho biết tỏc dụng của thành phần biệt lập trong đoạn văn?
Cõu 2(1,5 điểm)
 Đọc đoạn thơ sau và trả lời cõu hỏi: 
 Vẫn cũn bao nhiờu nắng
Đó vơi dần cơn mưa
 Sấm cũng bớt bất ngờ
 Trờn hàng cõy đứng tuổi.
a) Đoạn thơ trờn được trớch từ tỏc phẩm nào? của ai?
b) Cho biết nghĩa thực và nghĩa ẩn dụ của 2 hỡnh ảnh “Sấm” và “Hàng cõy đứng tuổi”trong khổ thơ trờn?
Cõu 3(2điểm)
 Viết một đoạn văn ngắn ( Khoảng 10- 15 dũng tờ giấy thi nờu suy nghĩ của em về lũng tự trọng.
Cõu 4(4điểm)
 Phõn tớch nhõn vật Anh thanh niờn trong tỏc phẩm “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long (Ngữ văn 9- Tập I).
Phòng GD & ĐT Hải Hậu Đề Kiểm tra chất lượng Giữa Trường THCS Hải Ninh học kì II (Năm học 2012 – 2013)
 Môn ngữ văn lớp 9
 ( Thời gian làm bài 120’)
Phần I :Trắc nghiệm(2 điểm)
Chọn chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng nhất
1 . Loại văn bản nào thường chứa nghĩa hàm ý nhiều nhất?
A . Văn bản khoa học.
B. Văn bản nghệ thuật.
C . Văn bản chính luận.
D . Văn bản hành chính công vụ.
2. Bài thơ “ Sang thu ” của Hữu Chính được viết theo thể thơ nào?
A. Thể thơ lục bát.
B. Thể thơ bảy chữ.
C. Thể thơ năm chữ.
D. Thể thơ song thất lục bát.
3. Câu văn “Đối với cháu thật là đột ngột”chứa thành phần nào?
A. Thành phần khởi ngữ.
B. Thành phần biệt lập.
4. nội dung của bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí phải làm sáng tỏ vấn đề bằng cách nào?
A. Giải thích, phân tích, nhận định.
B. Phân tích, chứng minhbằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực.
C. Giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích.
D. Phân tích, nhận định, so sánh.
5. Tình cảm chủ đạo trong bài thơ “viếng lămg Bác” là gì?
A. Nỗi đau đớn tiếc thương của nhà thơ khi Bác không còn nữa.
B. Những suy nghĩ về đất nước, quê hương của nhà thơ khi vào lăng viếng Bác.
C. Những xúc động của tác giả trong cuộc hành trình từ Nam ra Bắc.
D. Niềm xúc động thiêng liêng, tấm long tha thiết, thành kính của nhà thơ đối với Bác khi vào lăng viếng Bác.
6.Trong các câu sau, câu nào sử dụng ngôn ngữ độc thoại nội tâm ?
A.Sao bảo làng Chợ Dỗu tinh thần lắm cơ mà?
B. Hà, nắng gớm về nào.
C.Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư?
D. Ông lão nắm chặt hai bàn tay mà rít lên.
7. Câu thơ nào có tính triết lí đúc kết một quy luật cuộc sống?
A. Con dù lớn vẫn là con của mẹ
 Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con.
B. Quê hương anh nước mặn đồng chua
 Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.
C. Hồi nhỏ sống với đồng 
 Với sông rồi với bể.
D. Con ở Mièn Nam ra thăm lăng Bác
 Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát.
8. Bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ được tác giả Thanh Hải sáng tác trong hoàn cảnh nào?
A. Khi nhà thơ đang ở xa quê hương.
B. Khi nhà thơ đang nằm trên giường bệnh.
C. Khi nhà thơ đang tham gia chiến ddaus ở chiến trường.
Phần II : Tự luận (8 điểm)
Câu 1: Tiếng Việt (1 điểm)
a, Thế nào là nghĩa hàm ý ? ( 0,5 điểm) 
b, Cho ví dụ về hàm ý và nói rõ hàm ý trong câu. ( 0,5 điểm)
Câu 2 : Văn học(3 đ)
a, Tại sao Nguyễn quang Sáng đặt tên cho truyện ngắn của mình lag “Chiếc lược ngà”
b, Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ sau:
 “ Sông đươc lúc dềnh dàng
 Chim bắt đầu vội vã
 Có đám mây mùa hạ
 Vắt nửa mình sang thu.”
(Hữu chỉnh – Sang thu)
Câu 3: Tập làm văn ( 4đ)
Anh thanh niên làm công tác khí tượng trên đỉnh cao Yên Sơn - nhân vật chính của tác phẩm “ Lặnh lẽ Sa Pa”- đã để lại nhiều ấn tượng cho các nhân vật khác trong tác phẩm.
Phũng giỏo dục đào tạo Hải Hậu
ThCS Hải Phong
 Đề kiểm tra giữa học kỳ II năm học 2012- 2013.
 Mụn Ngữ văn 9.
 (Thời gian làm bài 120 phỳt)
PhầnI: Trắc nghiệm khỏch quan(2 điểm).
Trả lời cỏc cõu hỏi sau bằng cỏch khoanh trũn vào chữ cỏi in hoa ở đầu cỏc cõu trả lời đỳng nhất?
Cõu 1: Trong cõu “Đất nước như vì sao”- ( Trích “Mùa xuân nho nhỏ”của Thanh Hải)cú sử dụng biện phỏp tu từ từ vựng nào?
A.Hoỏn dụ. C.Nhõn húa.
B.Ẩn dụ. D.So sánh.
Cõu 2.Cõu thơ “Người đồng mỡnh tự đục đỏ kờ cao quờ hương – Cũn quờ hương thỡ làm phong tục”Trong bài thơ “Núi với con” của Y Phương gợi lờn điều gỡ?
A.Hỡnh ảnh tài hoa của những người thợ đục đỏ 
B.Hỡnh ảnh lao động vất vả của những người thợ đục đỏ.
C.Khắc họa nghề truyền thống độc đỏo của dõn tộc Tày?
D.Biểu hiện truyền thống cần cự, sức sống mạnh mẽ, ý chớ vươn lờn của quờ hương, dõn tộc.
Cõu 3. Bài thơ nào xõy dựng được một hỡnh tượng thiờn nhiờn đẹp trong sỏng, giản dị giàu sức gợi, thể hiện ước nguyện cống hiến chõn thành của nhà thơ cho đất nước? 
A Mựa xuõn nho nhỏ B Sang thu
C Viếng lăng Bỏc D Ánh trăng
Cõu4 : Cõu thơ nào mang nghĩa tường minh?
A Một mựa xuõn nho nhỏ
 Lặng lẽ dõng cho đời. 
B Người đồng mỡnh đục đỏ kờ cao quờ hương.
C Đờm nay rừng hoang sương muối.
D Muốn làm cõy tre trung hiếu chốn này.
Câu 5 :Trong tiếng Việt thành phần được dùng để bộc lộ tâm lý người nói là thành phần gì?
Thành phần tình thái.	B. Thành phần cảm thán.
Thành phần gọi đáp.	D.Thành phần phụ chú.
Cõu 6: Phần in đậm trong cõu văn sau là thành phần gỡ? 
" Về cỏc thể văn trong lĩnh vực văn nghệ, chỳng ta cú thể tin ở tiếng ta, khụng sợ nú thiếu giàu và đẹp"
 A.Khởi ngữ C.Biệt lập cảm thỏn
 B.Biệt lập tỡnh thỏi D.Biệt lập phụ chỳ. 
Cõu 7.Trước đề văn: “Suy nghĩ từ cõu ca dao: cụng cha như nỳi Thỏi Sơn – Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra”, em hóy chọn ý kiến đỳng trong ba ý kiến dưới đõy?
A.Đề yờu cầu dựng bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
B.Đề yờu cầu dựng bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lớ.
C.Đề yờu cầu dựng bài văn nghị luận về một đoạn thơ.
Cõu 8.. Đề nào sau đây không phải là đề nghị luận văn học?
A. Hình ảnh quê hương qua bài thơ “ Quê hương”
B. Tình yêu thiên nhiên đất nước trong bài thơ “ Cảnh khuya”.
C. Tình yêu nước trong bài thơ “ Đồng chí”.
D. Từ bài thơ “ánh trăng” hãy nghị luận câu tục ngữ “ Uống nước nhớ nguồn”.
Phần II.Tự luận (8 điểm).
1.Thế nào là thành phần tỡnh thỏi của cõu? Nờu vớ dụ, cú phõn tớch, minh họa?(1 điểm).
2.(2,5 điểm) “Mọc giữa dũng sụng xanh
 Một bụng hoa tớm biếc
 Ơi con chim chiền chiện
 Hút chi mà vang trời
 Từng giọt long lanh rơi
 Tụi đưa tay tụi hứng”
 (Mựa xuõn nho nhỏ)
a.Nờu tờn tỏc giả và hoàn cảnh sỏng tỏc bài thơ?
b.Trỡnh bày cảm nhận của em về đoạn thơ trờn?
3. ( 4,5đ) Bài thơ Viếng lăng Bỏc là nộn tõm hương Viễn Phương thành kớnh dõng lờn Bỏc Hồ kớnh yờu. Hóy phõn tớch làm sỏng tỏ ý kiến trờn 
đề kiểm tra chất lượng 8 tuần học kì ii
môn ngữ văn 9
Thời gian làm bài 120’
I. Phần trắc nghiệm:
Câu 1) Bài thơ Nói với con của Y Phương viết theo thể thơ nào?
A. Thể 5 chữ	B. 7 chữ
C. 8 chữ	D. Tự do
Câu 2) Từ “tuy nhiên” để chỉ kiểu quan hệ nào trong hai câu sau?
Cừu là những con vật ngu ngốc và sợ sệt. Tuy nhiên, chúng còn là những con vật rất thân thương. 
A. Nguyên nhân B. Điều kiện
C. Tương phản D. Thời gian
Câu 3) Đề bài nào sau đây không thuộc loại đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí?
A. Bàn về hai nhân vật chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten
B. Bàn về đạo lí Uống nước nhớ nguồn
C. Lòng biết ơn thầy, cô giáo
D. Bàn về sự tranh giành và nhường nhịn
Câu 4) Bài thơ nào không sáng tác sau năm 1975 trong số các bài thơ sau:
A. ánh trăng B. Con Cò
C. Mùa xuân nho nhỏ D. Sang thu
Câu 5)Tác phẩm nào được kể theo ngôi thứ nhất trong số các truyện sau:
A. Làng	B. Lặng lẽ Sa Pa
C. Chiếc lược ngà	D. Chuyện người con gái Nam Xương
Câu 6) Cảnh thiên nhiên đất trời sang thu trong bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh được miêu tả qua những phương diện nào?
A. Màu sắc B. âm thanh
C. Hương vị D. Gồm B và C
Câu 7) Câu nào sau đây không chứa thành phần biệt lập cảm thán?
A. Chao ôi, bắt gặp một người như anh ta đây là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác! 
B. ồ, ngày mai đã là chủ nhật rồi.
C. Có lẽ ngày mai mình sẽ đi dã ngoại. 
D. Ô kìa, trời mưa.
Câu 8) Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu trong văn bản Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten?
A. Nhân hoá B. Điệp ngữ C. Hoán dụ D. So sánh
II. Phần tự luận
Câu 1: 1,5 điểm
- Thế nào là khởi ngữ?
- Xác định khởi ngữ trong câu sau và biến đổi thành câu không có khởi ngữ
Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn sao mà xa xăm”.
Câu 2: 2,5 điểm
Tác giả của truyện ngắn Chiếc lược ngà là ai? Truyện được sáng tác năm nào?
Hãy phân tích ý nghĩa của tình huống giúp ông Sáu bộc lộ sâu sắc nhất tình yêu thương con.
Câu 3: 4 điểm
Phân tích lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ Viễn Phương trong bài Viếng lăng Bác.
Đề kểm tra chất lượng giữa học kỳ ii
Môn Ngữ Văn 9
(Thời gian: 120 phút)
I. Trắc nghiệm (2điểm)
Câu1: Về hình thức, các câu văn trong đoạn văn không liên kết với nhau theo cách nào dưới đây?
 A. Phép lặp, ... 
 Ở bài thơ “Viếng lăng Bỏc” ta thấy hỡnh ảnh đầu tiờn cú ấn tượng mạnh với nhà thơ là hỡnh ảnh gỡ?
Bầu trời xanh. B.Mặt trời trờn lăng.	 C. Dũng người đi viếng. D. Hàng tre trong sương.
Bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh được viết theo thể thơ nào?
Thơ song thất lục bỏt. B. Thơ năm chữ	C. Thơ bảy chữ. D. Thơ lục bỏt.
Cõu thơ “Người đồng mỡnh tự đục đỏ kờ cao quờ hương- Cũn quờ hương thỡ làm phong tục” trong bài thơ “Núi với con” của Y Phương gợi lờn điều gỡ?
Hỡnh ảnh tài hoa của người thợ đục đỏ. 	B. Hỡnh ảnh lao động vất vả của những người thợ đục đỏ.
C. Khắc hoạ nghề truyền thống độc đỏo của dõn tộc Tày. D. Biểu hiện truyền thống cần cự, sức sống mạnh mẽ, ý chớ vươn lờn của quờ hương, dõn tộc. 
 5. Cõu văn “ Trờn nền tảng của cuộc sống xó hội, nghệ thuật xõy dựng đời sống tõm hồn cho xó hội” (“Tiếng núi của văn nghệ”- Nguyễn Đỡnh Thi), ngoài thành phần chớnh cũn cú thành phần gỡ?
A. Khởi ngữ	B. Trạng ngữ
C. Phụ chỳ	D. Tỡnh thỏi
 6. Đoạn văn “ Tre xung phong vào xe tăng, đại bỏc. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mỏi nhà tranh, giữ đồng lỳa chớn. Tre anh hựng chiến đấu” (Thộp Mới) đó dựng phộp liờn kết chủ yếu nào để liờn kết cõu?
A. Phộp đồng nghĩa	B. Phộp thế
C. Phộp nối	D. Phộp lặp
 7. Văn bản nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống khỏc văn bản nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lớ ở điểm nào?
A. Về sự vận dụng thao tỏc lập luận. B. Về ngụn ngữ diễn đạt.
C. Về nội dung nghị luận. D. Về cấu trỳc văn bản.
8. Đề bài nào sau đõy thuộc kiểu bài nghị luận văn học?
A. Cú chớ thỡ nờn	 	 B. Suy nghĩ về truyện ngắn “Làng” của Kim Lõn
C. Bàn về tranh giành và nhường nhịn	D. Suy nghĩ về những tấm gương học sinh nghốo vượt khú
Phần II: Tự luận (8 điểm)
Cõu 1: (1 điểm) Chỉ ra các phép liên kết câu và liên kết đoạn văn trong văn bản sau:
“Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tương lai của nước nhà. Về mọi mặt, trường học của chúng ta phải hơn hẳn trường học của thực dân phong kiến.
Muốn được như thế thì thầy giáo, học trò và cán bộ phải cố gắng hơn nữa để tiến bộ hơn nữa”.
 (Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục Ngữ văn lớp 9, tập II, trang 49, 50) Câu 2: (2,5 điểm)
 a. (1,0 điểm) Ghi tờn bài thơ, tờn tỏc giả và hoàn cảnh sỏng tỏc của bài thơ cú 2 cõu thơ sau:
 Ta làm con chim hút
 Ta làm một cành hoa.
 b. (1,5 điểm) Trình bày cách hiểu của em về hai câu thơ sau bằng một đoạn văn.
 Sấm cũng bớt bất ngờ
 Trên hàng cây đứng tuổi.
 (Sang thu - Hữu Thỉnh)
Cõu 3: (4,5 điểm) 
Phõn tớch nhõn vật ụng họa sĩ trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của nhà văn Nguyễn Thành Long.
Trường thcs hải phương Dề kiểm tra chất lượng 24 tuần - năm học 2012 - 2013
Môn: Ngữ văn 9 - Thời gian: 120 phút
Phần I- Trắc nghiệm (2đ): Chọn phương án trả lời đúng nhất trong những câu sau:
Câu 1: Câu văn “ Thì ra, ngày thường, ở một mình, nàng hay đùa con, trỏ bóng mình mà bảo là cha Đản” có chứa thành phần biệt lập nào dưới đây.
A. Tình thái	B. Gọi - đáp	C. Phụ chú	D. Cảm thán
Câu 2: Văn bản “ Tiếng nói của văn nghệ ” được viết vào thời gian nào?
A. Thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp.	B. Trong kháng chiến chống Mỹ.
C. Thời kì đổi mới.	D. Sau năm 2000.	
Câu 3: Từ “ hát” trong bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận có ý nghĩa như thế nào?
A. Biểu hiện sức sống căng tràn của thiên nhiên	B. Biểu hiện niềm vui, sự phấn chấn của người lao động.
C. Thể hiện sức mạnh vô địch của con người.	D. Thể hiện ý chí quyết tâm vượt lên gian khó của con người.
Câu 4: Thao tác phân tích trong văn bản nghị luận là gì?
A. Dùng dẫn chứng để làm rõ vấn đề.	B. Trình bày lại lịch sử của vấn đề.
C. Chia vấn đề thành các phương diện, bộ phận nhằm chỉ ra nội dung của sự vật, hiện tượng.
D. Dùng lí lẽ làm sáng tỏ đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
Câu 5: Đoạn văn trích sau đây sử dụng phép liên kết nào.
Con chó sói, bạo chúa của cừu, trong thơ ngụ ngôn của La Phông - ten cũng đáng thương chẳng kém. Đó là một tên trộm cướp, nhưng khốn khổ và bất hạnh.
A. Phép lặp và phép đồng nghĩa.	B. Phép lặp và phép nối.
C. Phép thế và phép lặp.	D. Phép thế và phép đồng nghĩa.
Câu 6: “ Sang thu” của Hữu Thỉnh được viết cùng thể thơ với bài thơ nào sau đây?
A. Con cò.	B. Mùa xuân nho nhỏ.	C. Viếng lăng Bác.	D. Nói với con.
Câu 7: Bài thơ “ Nói với con ” ca ngợi truyền thống cao đẹp nào của dân tộc ta?
A. Anh hùng, bất khuất trong chiến đấu.	B. Ngay thẳng, trung hiếu với gia đình, Tổ quốc.
C. Cần cù, có ý chí vượt lên mọi khó khăn, thử thách.	D. Thông minh, nhanh nhẹn, tháo vát trong công việc.
Câu 8: Hình ảnh: con chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến trong bài “ Mùa xuân nho nhỏ ” nói lên điều gì?
A. Thể hiện những gì đẹp nhất của mùa xuân.	B. Thể hiện những gì nhỏ bé trong cuộc sống.
C. Thể hiện những gì đẹp nhất mà mọi người khao khát hướng tới.	D. Thể hiện mong muốn tha thiết và khiêm nhường của tác giả.
Phần II: Tự luận( 8đ)
Câu 1: ( 1đ ) Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý? Cho ví du, có phân tích minh hoạ?
Câu 2: (1,5đ )
 Coi câu văn dưới đây là câu chủ đề, em hãy viết tiếp để dựng thành một đoạn văn nghị luận hoàn chỉnh dài khoảng 15 đến 20 dòng.
 Cuộc sống của nạn nhân chất độc da cam ở đất nước ta hiện nay là vô cùng cực khổ. 
Câu 3: (2đ) Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:
Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều không thể coi là vinh dự, đọc ít cũng không phải là xấu hổ. Đọc ít mà đọc kĩ thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích luỹ, tưởng tượng tự do đến mức làm thay đổi khí chất; đọc nhiều mà không chịu suy nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm cho mắt hoa ý loạn, tay không mà về.
	( Chu Quang Tiềm , Bàn về đọc sách)
Câu 4: (3,5đ) Cảm nhận và suy nghĩ của em về nhân vật Vũ Nương trong truyện “ Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ.
Phòng GD-ĐT Hải Hậu Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II năm học 2012-2013 
Trường THCS B Hải Minh Môn: Ngữ văn lớp 9
 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Phần I. Trắc nghiệm (2đ) Chọn chữ cỏi đứng trước cõu trả lời đỳng nhất.
Cõu 1. Dũng nào sau đõy nờu tờn những văn bản tự sự trung đại?
A. Hoàng Lờ nhất thống chớ, Chuyện người con gỏi Nam Xương, Chuyện cũ trong phủ chỳa Trịnh
B. Chuyện người con gỏi Nam Xương, Bàn về đọc sỏch, Chuyện cũ trong phủ chỳa Trịnh.
C. Chuyện cũ trong phủ chỳa Trịnh, Truyện Kiều, Lặng Lẽ Sa Pa.
D. Những ngụi sao xa xụi, Làng, Lặng lẽ Sa Pa.
Cõu 2. Ấn tượng đầu tiờn khi nhà thơ Viễn Phương ra viếng lăng Bỏc là hỡnh ảnh nào?
A. Ngày ngày mặt trời đi qua trờn lăng.
B. Đó thấy trong sương hàng tre bỏt ngỏt.
C. Ngày ngày dũng người đi trong thương nhớ.
D. Bỏc nằm trong lăng giấc ngủ bỡnh yờn.
Cõu 3. Bài thơ nào xõy dựng được một hỡnh tượng thiờn nhiờn đẹp trong sỏng, giản dị giàu sức gợi, thể hiện ước nguyện cống hiến chõn thành của nhà thơ cho đất nước? 
A. Mựa xuõn nho nhỏ
B. Sang thu
C. Viếng lăng Bỏc
D. Ánh trăng
Cõu 4 . Tờn thật của nhà thơ Thanh Hải là :
Phạm ngọc Hoan
Phạm Bỏ Ngoón
Hoài Thanh
Phạm Trớ Viễn
Cõu 5. Từ “ Ăn’’ trong “Nghề riờng ăn đứt hồ cầm một trương” được hiểu theo nghĩa nào? 
 A. Nghĩa gốc
 B. Nghĩa chuyển 
Cõu 6. Xỏc định cõu chứa thành phần khởi ngữ 
A. Làm bài thỡ anh ấy cẩn thận lắm
B. Sỏng nay, tụi đi về ngoại 
C. Trời ơi, chỉ cũn cú năm phỳt 
D. Ồ , sao bạn vui thế
Cõu 7. Trong cỏc đề bài sau đõy,đề nào khụng thuộc bài nghị luận về tư tưởng đạo lớ?
A. Bàn về hai nhõn vật chú súi và cừu non trong thơ của La Phụng-Ten.
B. Bàn về đạo lớ Uống nước nhớ nguồn.
C. Lũng biết ơn thầy cụ giỏo.
D. Bàn về tranh giành và nhường nhịn.
Cõu 8. Nhận xét nào nói chính xác nhất tác dụng của yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự ?
 A. Làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn, gợi cảm.	
B. Làm cho câu chuyện giàu sức biểu cảm.
C. Làm cho câu chuyện thêm phần triết lí.	
D. Làm cho câu chuyện sinh động.
Phần II Tự luận (8 điểm)
Cõu1. (1đ) Thế nào là thành phần tỡnh thỏi? Cho vớ dụ?
Câu 2: (2,5 điểm) 
 a) Kể tóm tắt trích đoạn truyện ngắn Chiếc luợc ngà (Nguyễn Quang Sáng) trong sách ngữ văn 9, tập 1.
 b) Em hãy giải thích vì sao nhà văn lại đặt tên cho truyện ngắn của mình là Chiếc lược ngà.
Câu 3: (4,5 điểm) Có người cho rằng: Thu là thơ của lòng người, nhưng với mỗi người mùa thu lại mang đến những cảm xúc riêng.
 Em có cảm nhận như vậy không? Hãy phân tích bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh để làm sáng rõ cảm nhận đó.
Trường thcs tt yên định	 Đề kiểm tra chất lượng giữa kì ii 
 Môn: Ngữ Văn lớp 9
 (Thời gian 120 phút không kể cả thời gian giao đề)
I. Phần Trắc nghiệm khách quan: (2 điểm)
 Trả lời các câu hỏi sau bằng cách ghi lại chữ cái in hoa ở đầu các câu trả lời đúng nhất ?
Câu 1: Bài thơ “ sang thu’’ của Hữu Thỉnh đựơc viết theo thể thơ nào ? 
 A. Thơ song thất lục bát . B .Thơ năm chữ . C .Thơ 7 chữ . D .thơ lục bát .
Câu 2Hình ảnh “ Mặt trời” trong câu thơ “ thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ” ( “ Viêng Lăng Bác” – Viễn Phương ) được sử dụng phép tu từ từ vựng nào ?
	A. So sánh 	 C. ẩn dụ
	B. Nhân hoá	D. Hoán dụ
Câu 3: Văn bản nghị luận về một sự việc hiện tượng đơì sống và văn bản nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí khác nhau ở điểm nào ?
A. Về thao tác lập luận	B. Về nội dung nghị luận
C. Về ngôn ngữ diễn đạt	D. Về cấu trúc văn bản
Câu 4: Phần gạch chân trong câu sau là thành phần gì ?
Vũ Thị Thiết , người con gái quê ở Nam Xương , tính đã thuỳ mị nết na , lại thêm tư dung tốt đẹp .
A . Thành phần tình thái C . Thành phần phụ chú 
B. Thành phần cảm thán 	D. Thành phần gọi đáp
Câu 5: Đâu là điều cần thiết khi viết mở bài cho bài văn nghị luận về bài thơ đoạn thơ ?
 A . Giới thiệu về bài thơ , đoạn thơ 
 B . Phân tích nghệ thuật bài thơ, đoạn thơ
 C . Tái hiện lại các hình ảnh trong bài thơ , đoạn thơ
 D . Đánh giá giá trị nội dung, nghệ thuât bài thơ , đoạn thơ
Câu 6:Điều gì không được nhắc tới trong bài “ Mùa Xuân Nho Nhỏ” ?
A. Dòng sông xanh . B. Bông hoa tím biếc C. Chim chiền chiện D. Gió xuân
Câu 7: Các câu thơ sau nói lên điều gì ?
 “ Đan lờ cài lan hoa
 Vách nhà ken câu hát”
 ( Nói với con- Y Phương )
A. Rừng núi quê hương thơ mộng nghĩa tình
B . Con lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ 
C. Cuộc sống lao động cần cù , tươi vui , gắn bó , quấn quýt của “ người đồng mình” .
D. Những đức tính cao đẹp của “người đồng mình”
 Câu 8: Tác phẩm nào sáng tác sau năm 1975
 A. Đồng chí B . Con cò C. Mùa xuân nho nhỏ D . Bếp lửa
II. Tự luận: (8 điểm)
Câu 1 (1 điểm)
Thế nào là thành phần khởi ngữ ? cho ví dụ có phân tich minh hoạ ?
Câu 2 : Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau : 
 “ Mọc giữa dòng sông xanh
 Một bông hoa tím biếc
 Ơi con chim chiền chiện
 Hót chi mà vang trời
 Từng giọt long lanh rơi
 Tôi đưa tay tôi hứng”
 ( Mùa xuân nho nhỏ- Thanh Hải)
Câu 3: (4,5 điểm)
Suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong đoạn trich: “ Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng