Đề kiểm tra giữa học kì I môn: Ngữ văn 7 (năm học 2009 - 2010)

PHÒNG GD-ĐT TX GC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆTNAM
Trường THCS Phường 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 
 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
 MÔN: NGỮ VĂN 7 ( Năm học 2009 -2010 ) 
	Thời gian : 90 phút 
	( Không tính thời gian giao đề)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2.0 điểm ) Học sinh trả lời 4 câu hỏi sau:
	1/ Điền vào chỗ trống những từ ngữ thích hợp cho câu văn sau:
	Bài “Bánh trôi nước” viết theo thể thơ..
	2/ Nhóm từ nào sau đây chỉ chứa từ đồng nghĩa không hoàn toàn?
a. phụ nữ - đàn bà, ba - bố, mẹ - má
b. ô – dù, tất - vớ, muỗng - thìa
c. hi sinhh - bỏ mạng, vợ - phu nhân, giáo huấn - dạy bảo
 d. trông – nhìn, chiếu – soi, trao - gửi
3/ Nội dung chíng của bài : “ Qua đèo Ngang” là gì?
 a. Miêu tả cảnh tượng Đèo Ngang
 b. Miêu tả sự sống con người
 c. Nỗi nhớ thương nhà, nỗi cô đơn của tác giả
 d. Cả a, b, c đều đúng
4/ Câu văn sau đây đúng hay sai?
	“ Nhờ chăm học và nó đạt thành tích cao” 
 a. Đúng	b. Sai
II - PHẦN TỰ LUẬN : (8,0 điểm) 
1.Đọc - hiểu: (2,0 đ)
	a. Bài thơ : “ Bánh trôi nước” biểu hiện thái độ và tình cảm của tác giả như thế nào?( 1,0 đ)
	b. Nhà thơ Nguyễn Khuyến còn có tên là gì? Cụm từ: “ Ta với ta” trong bài “Bạn đến chơi nhà” có ý nghĩa ra sao?(2,0 đ)	
2. Tiếng Việt : (1,0 đ)
	a. Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ (0,5 đ)
	b. Câu sau mắc lỗi gì về quan hệ từ? Hãy chữa lại cho đúng
	- Nó đến trường với xe đạp ( 0,5đ)
3. Tập làm văn : (5,0 đ)
	Đề : Cảm nghĩ về người thân của em
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
 MÔN: NGỮ VĂN 7 ( Năm học 2009 -2010 
I- PHẦN TRẮC NGHIỆM : (2.0đ) Mỗi câu đúng được 0.5 đ)
1/ Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật 2/ c 
3/ d 	 4/ sai
II - PHẦN TỰ LUẬN :(8.0đ)
 1. Đọc hiểu: ( 2,0 đ)
a.- Trân trọng vẻ đẹp, phẩm chất trong trắng thuỷ chung của ngươì phụ nữ Việt Nam xưa . (0,5đ)
 - Cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm nổi của họ ( 0,5đ)
	b. Tam Nguyên Yên Đỗ(0,5đ)
	 - Tác giả với bạn => Tình bạn trong sáng không màng vật chất (0,5đ)
	2. Tiếng Việt: (1,0 đ)
a. Nêu đúng khái niệm từ đồng nghĩa(0,25đ). 
Cho đúng cặp từ đồng nhĩa( 0,25đ)
Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa(0,25đ)
- Nó đến trường bằng xe đạp(0,25đ)
3. Tập làm văn: 
a/ Yêu cầu chung : Học sinh biết cách làm văn biểu cảm theo đúng y/c nội . . dung và thể loại 
	 - Nội dung : Người thân của em ( ông bà, cha mẹ, anh chị .)
 - Thể loại : Biểu cảm
 b/ Yêu cầu cụ thể : Bài làm có đầy đủ 3 phần 
Mở bài : Giới thiệu người thân của em 
- Thân bài : + Cảm xúc về hình dáng người thân
	 + Cảm xúc về tính cách, phẩm chất của người thân
	+ Ảnh hưởng những việc làm của người thân đối với em
	+ Kỉ niệm sâu sắc của người thân đối với em
- Kết bài : Tình cảm của em đối với người thân
	 CÁCH CHO ĐIỂM
 * Điểm 4 -5 : Dành cho những bài làm tốt, đủ 3 phần ( Mở bài, Thân bài, Kết bài )Đảm bảo yêu cầu nội dung và thể loại .Cảm xúc tinh tế, sâu sắc, có kết hợp được các yếu tố tự sư, miêu tả và biểu cảm. Diễn đạt lưu loát, mạch lạc , có cảm xúc.Trình bày sạch đẹp, không mắc quá 3 lỗi dùng từ và diễn đạt.
 * Điểm 2-3: Bài làm đảm bảo yêu cầu nội dung và thể loại nhưng biểu cảm chưa sâu sắc . . . , chưa kết hợp được các yếu tố tự sư, miêu tả và biểu cảm , còn lúng túng trong cách . . diễn đạt , mắc một vài lỗi diễn đạt . Tuy nhiên phải đảm bảo bố cục 3 phần .
* Điểm 1-1,5 :Bài làm chưa đáp ứng được yêu cầu trên,nội dung còn thiếu sót, diễn đạt lủng củng , còn mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ và đặt câu.
* Điểm 00,0 : Bài làm sai lạc cả nội dung và phương pháp 
! Chú ý: Giám khảo có thể dựa vào cách cho điểm trên để cho các điểm còn lại.
PHÒNG GD-ĐT TX GC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆTNAM
Trường THCS Phường 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 
 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
 MÔN: NGỮ VĂN 7 ( Năm học 2009 -2010 ) 
	Thời gian : 90 phút 
	( Không tính thời gian giao đề)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.Đọc - hiểu: (3,0 đ)
	1. Vì sao bài : “ Sông núi nước Nam” được xem là bản Tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta?( 1,0 đ)
	2. Chép lại bài thơ : “ Qua đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh Quan và cho biết bố cục của bài thơ ?(2,0 đ)	
2. Tiếng Việt : (1,0 đ)
	a. Thế nào là từ đồng nghĩa? Tìm từ đồng nghĩa trong câu ca dao sau:
“ Trăng bao nhiêu tuổi trăng già
 Núi bao nhiêu tuổi gọi là núi non”(1,0 đ)
	b. Có bao nhiêu kiểu điệp ngữ? Kể ra? 
Xác định kiểu điệp ngữ trong đoạn trích sau:
 .... “ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
 Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Tình chàng ý thiếp, ai sầu nơn ai?( 1,0đ)
3. Tập làm văn : (5,0 đ)
	Đề : Cảm nghĩ về mẹ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I
 MÔN: NGỮ VĂN 7 ( Năm học 2009 -2010 ) 
 1. Đọc hiểu: ( 3,0 đ)
a.. Bài : “ Sông núi nước Nam được xem là bản Tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc vì:
- Khẳng định chủ quyền về lãnh thổ của đất nước(0,5đ)
 	- Nêu cao ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước mọi kẻ thù xâm lược( 0,5đ)
	b. Chép đủ, chính xác bài thơ(1,0đ)
	- Thiếu 1 câu – 0,25đ
	- Sai 3 lỗi hoặc 1 từ - 0,25đ
	 - Nêu đúng bố cục bài thơ (1,0đ)
	2. Tiếng Việt: (1,0 đ)
a. Nêu đúng khái niệm từ đồng nghĩa(0,5đ). 
 - Từ đồng nghĩa trong câu ca dao: núi – non ( 0,5đ)
b.Có 3 kiểu điệp ngữ:
- Điệp ngữ cách quãng(0,25đ)
- Điệp ngữ nối tiếp(0,25đ)
-Điệp ngữ chuyển tiếp(0,25đ)
à Kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ là điệp ngữchuyển tiếp(0,25đ)
	3. Tập làm văn: 
a/ Yêu cầu chung : Học sinh biết cách làm văn biểu cảm theo đúng y/c nội . . dung và thể loại 
	 - Nội dung : Mẹ của em 
 - Thể loại : Biểu cảm
 b/ Yêu cầu cụ thể : Bài làm có đầy đủ 3 phần 
Mở bài : Giới thiệu về mẹcủa em 
- Thân bài : + Cảm xúc về hình dáng của mẹ
	 + Cảm xúc về tính cách, phẩm chất của mẹ
	+ Ảnh hưởng những việc làm của mẹ đối với em
	+ Những lời dạy sâu sắc của người mẹ đối với em
- Kết bài : Tình cảm của em đối với mẹ
	 CÁCH CHO ĐIỂM
 * Điểm 4 -5 : Dành cho những bài làm tốt, đủ 3 phần ( Mở bài, Thân bài, Kết bài )Đảm bảo yêu cầu nội dung và thể loại .Cảm xúc tinh tế, sâu sắc, có kết hợp được các yếu tố tự sư, miêu tả và biểu cảm. Diễn đạt lưu loát, mạch lạc , có cảm xúc.Trình bày sạch đẹp, không mắc quá 3 lỗi dùng từ và diễn đạt.
 * Điểm 2-3: Bài làm đảm bảo yêu cầu nội dung và thể loại nhưng biểu cảm chưa sâu sắc . . . , chưa kết hợp được các yếu tố tự sư, miêu tả và biểu cảm , còn lúng túng trong cách . . diễn đạt , mắc một vài lỗi diễn đạt . Tuy nhiên phải đảm bảo bố cục 3 phần .
* Điểm 1-1,5 :Bài làm chưa đáp ứng được yêu cầu trên,nội dung còn thiếu sót, diễn đạt lủng củng , còn mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ và đặt câu.
* Điểm 00,0 : Bài làm sai lạc cả nội dung và phương pháp 
! Chú ý: Giám khảo có thể dựa vào cách cho điểm trên để cho các điểm còn lại.
PHÒNG GD-ĐT TX GC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆTNAM
Trường THCS Phường 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc 
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 9
	Thời gian : 90 phút 
	( Không tính thời gian giao đề)
-----------------------------------------------------------------------------------------------
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2.0 điểm ) Học sinh trả lời 4 câu hỏi sau:
	1/ Điền vào chỗ trống những từ ngữ thích hợp cho câu văn sau:
 	Truyện Nôm phát triển mạnh mẽ nhất ở nước ta vào khoảng 	2/ Câu nào sau đây không phải là thành ngữ:
 a.Tre già, măng mọc
b.Gừng cay, muối mặn
c.Nhìn xa, trông rộng
d.Ở hiền, gặp lành
3/ Có mấy cách phát triển từ vựng?
a. 1	b. 2	c. 3	d. 4
4/ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật được sáng tác vào năm:
a. 1948	b. 1958	c. 1968	d. 1969
II - PHẦN TỰ LUẬN : (8,0 điểm) Học sinh trả lời 3 câu hỏi sau:
	1/ Tìm 2 dẫn chứng về việc sử dụng thành ngữ trong Truyện Kiều của Nguyễn Du và nêu tác dụng của việc sử dụng thành ngữ đó.(1,0điểm)
2/ Chép lại 6 câu thơ cuối trong bài thơ: “ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” của Nguyễn Đình Chiểu và nêu cảm nhận của em về hình ảnh nhân vật Lục Vân Tiên qua 6 câu thơ này.(2,0đ)
3/ Tập làm văn: (5,0 điểm) 
 Đề: Một câu chuyện đáng nhớ của bản thân
---------------------------------------------------------------------------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
 NGỮ VĂN 9-NĂM HỌC :(2009- 2010)
I- PHẦN TRẮC NGHIỆM : (2.0đ) Mỗi câu đúng được 0.5 đ)
1/ khoảng cuối thế kỉ XVIII và thế kỉ XIX
2/ d 3/ b 4/ d
II - PHẦN TỰ LUẬN :(8.0đ)
1/Tìm đúng 2 dẫn chứng về việc sử dụng thành ngữ trong Truyện Kiều của Nguyễn Du
 ( 0,25đ cho mỗi dẫn chứng)
Tác dụng của việc sử dụng thành ngữ :(0,5điểm) 
+ Lời thơ thêm sinh động, gợi cảm
+Thể hiện sâu sắc ý tưởng
 	2/ Chép đủ, chính xác 6 câu thơ theo yêu cầu (1,0đ)
	- Thiếu 1 câu – 0,25đ
	- Sai 3 lỗi hoặc 2 từ - 0,25đ
	- Cảm nhận được hình ảnh của Lục Vân Tiên qua 6 câu thơ trên”
	+ Trọng nghĩa khinh tài, cứu người không trông mong đền đáp
	+ Quan niệm sống cao đẹp: Thấy việc nghĩa mà không làm thì không phải là người anh hùng
3/ Tập làm văn: 
1/ Yêu cầu chung : Học sinh biết cách làm văn tự sự theo đúng y/c nội . . dung và thể loại 
	 - Nội dung : Một câu chuyện đáng nhớ của bản thân
 - Thể loại : Tự sự ( có kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm và nghị luận) 
 2/ Yêu cầu cụ thể : Bài làm có đầy đủ 3 phần 
Mở bài : Giới thiệu một câu chuyện đáng nhớ của bản thân
- Thân bài : + Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
	+ Diễn biến câu chuyện
	+ Tình huống bộc lộ những cảm xúc 
	+ Cách giải quyết 
	+ Kết thúc câu chuyện
Kết bài : Cảm nghĩ về câu chuyện
	 CÁCH CHO ĐIỂM
 * Điểm 4 -5 : Dành cho những bài làm tốt, đủ 3 phần ( Mở bài, Thân bài, Kết bài )Đảm bảo yêu cầu nội dung và thể loại .Kể chuyện sinh động, có kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm và nghị luận. Diễn đạt lưu loát, mạch lạc , có cảm xúc.Trình bày sạch đẹp, không mắc quá 3 lỗi dùng từ và diễn đạt.
 * Điểm 2-3: Bài làm đảm bảo yêu cầu nội dung và thể loại nhưng kể chuyện chưa sinh . động, chưa kết hợp được các yếu tố miêu tả, biểu cảm, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội . tâm và nghị luận., còn lúng túng trong cách diễn đạt , mắc một vài lỗi diễn đạt . Tuy . nhiên phải đảm bảo bố cục 3 phần .
* Điểm 1-1,5 :Bài làm chưa đáp ứng được yêu cầu trên,nội dung còn thiếu sót, diễn đạt lủng củng , còn mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ và đặt câu.
* Điểm 00,0 : Bài làm sai lạc cả nội dung và phương pháp 
! Chú ý: Giám khảo có thể dựa vào cách cho điểm trên để cho các điểm còn lại.