Đề thi khảo sát chất lượng tuyển sinh lớp 6 môn văn Tiếng việt

 	Đề thi khảo sát Chất lượng tuyển sinh lớp 6
Môn Văn- Tiếng Việt
Thời gian làm bài: 60 phút (không kể giao đề)
Đề 1
Câu1 (1 điểm): Thay từ "có" trong các câu sau bằng từ tượng thanh, tượng hình thích hợp.
a) Giữa đêm thanh có tiếng sáo trúc.
b) Trên cao có một vầng trăng.
Câu 2 (1 điểm): Các từ gạch chân trong các câu sau là từ ghép hay 2 từ đơn? 
a) Bánh dẻo lắm bà ạ.
b) Cháu chỉ thích ăn bánh nướng chứ không thích ăn bánh dẻo.
Câu 3 (2 điểm) Nghĩa của các từ láy dưới đây có điểm nào giống nhau?
khấp khểnh, mấp mô, lấp ló, lập lòe.
Tìm thêm 5 từ láy tương tự.
Câu 4 (6 điểm)
Buổi sớm mùa hè ở làng quê em thật tươi đẹp và sinh động. 
Hãy viết bài văn tả lại quang cảnh làng quê vào thời điểm ấy và nêu cảm xúc của em.
-----------------------------Hết----------------------------
Đề 2: Đề thi KSCL học sinh vào lớp 6
	V	Môn Văn - Tiếng Việt
	*****	 Năm học 2009- 2010
	 Thời gian làm bài : 60 phút (không kể giao đề)
	 -------------------------------------
Đề chính thức
	I .Từ ngữ (1,5 điểm)
1- Giải thích nghĩa của hai câu tục ngữ sau:	
	-Thương người như thể thương thân.
	- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
2- Viết 3 câu , mỗi câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ tình huống khác nhau ( về thời gian, nơi chốn, nguyên nhân) từ câu sau:
	Lá rụng rất nhiều.
	II- Ngữ pháp (1,5 điểm)
 	Xác định bộ phận chủ ngữ , vị ngữ, trạng ngữ trong đoạn văn sau:
	" Mùa xuân , cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ. hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng. Chào mào, sáo sậu, sáo đen... đàn đàn lũ lũ bay đi, bay về. Chúng nó gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít..."
	III- Cảm thụ (2 điểm)
	"... Lời ru có gió mùa thu 
	Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về
	Những ngôi sao thức ngoài kia 
	Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
	Đêm nay con ngủ giấc tròn
	Mẹ là ngọn gió của con suốt đời"
	( Trích " Mẹ"- Trần Quốc Minh).
	Theo em, hình ảnh nào góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của khổ thơ trên? Vì sao?
	IV- Tập làm văn (5 điểm)
	Một hôm, trên đường đi học về, em bỗng nhìn thấy một cái cây mới trồng ở ven đường bị bẻ gãy ngọn. Em lại gần và được nghe những lời tâm sự, than thở của cây.
	Bằng trí tưởng tượng và sự sáng tạo của mình, em hãy kể lại sự việc trên.
	-------------------------Hết--------------------------
Đề 3:
Đáp án - Biểu điểm de 1
******
Câu 1(1 điểm)
Mỗi câu thay từ đúng, phù hợp được 0,5 điểm
a) Thay từ "có" bằng một từ tượng thanh 
VD: văng vẳng (hoặc réo rắt, du dương....)
b) Thay từ "có" bằng một từ tượng hình
VD: vằng vặc (hoặc lung linh, ngời sáng....)
Câu 2 (1 điểm)
a) Bánh dẻo: là 2 từ đơn ( 0,5 điểm)
b) Bánh dẻo: Là từ ghép ( 0,5 điểm)
Câu 3 (2 điểm)
ý 1 (1 điểm) Chỉ ra được điểm giống nhau giữa nghĩa của các từ láy đã cho:
Diễn tả trạng thái ẩn- hiện, có- không, lên- xuống, sáng- tối......một cách đều đặn của sự vật, hiện tượng 
ý 2 (1 điểm) HS tìm được đủ số từ như yêu cầu của đề (VD: Gập ghềnh, thập thò, bập bênh....) . Tìm thiếu hoặc sai 1 từ thì trừ 0,2 điểm.
Câu 4 (6 điểm) Bài làm cần đạt những yêu cầu sau:
*Nội dung (4 điểm): cần đạt các ý chính sau:
- Quang cảnh làng quê buổi sáng sớm mùa hè, lúc bắt đầu một ngày mới có những nét nổi bật, ấn tượng như thế nào đã gây sự chú ý của em ( Về âm thanh, màu sắc, hương vị, hoạt động của người và sự vật với những đặc điểm cụ thể khác. ....ở trong gia đình em, trong làng xóm, ngoài đường, trên bầu trời v.v...)?
- Cảm xúc, suy nghĩ chân thành của em về quang cảnh làng xóm, thôn quê lúc bắt đầu một ngày mới vào thời điểm mùa hè.
*Hình thức (2 điểm)
- Đủ bố cục 3 phần của bài văn tả cảnh.
- Trình tự miêu tả hợp lí.
- Diễn đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu không sai ngữ pháp và rất hạn chế lỗi chính tả, trình bày sạch sẽ.
---------------Hết------------------
Đáp án- Biểu điểm de 2
Môn văn- tiếng việt
	I .Từ ngữ (1,5 điểm)
Câu1(1,0 điểm): Giải thích ngắn gọn và đúng nghĩa của hai câu tục ngữ. Mỗi câu giải nghĩa đúng được 0,5 điểm
	* Thương người như thể thương thân: Yêu thương, quan tâm tới người khác như thương chính bản thân mình.
	* Tốt gỗ hơn tốt nước sơn: dùng gỗ tốt sẽ có độ bền và có giá trị hơn là gỗ xấu mà lại được sơn bên ngoài một lớp sơn hào nhoáng.=> Đề cao tầm quan trọng và giá trị của tâm hồn, đạo đức, nhân cách tốt đẹp của con người, còn vẻ đẹp về hình thức bên ngoài chỉ là phụ.	
Câu 2 (0,5 điểm): H/S viết được 3 câu theo yêu cầu của đề bài.
VD: Ngoài vườn, lá rụng rất nhiều.
	II- Ngữ pháp (1,5 điểm)
 	Xác định đúng bộ phận chủ ngữ , vị ngữ, trạng ngữ trong đoạn văn
*Trạng ngữ (0,5 điểm): Mùa xuân; Từ xa nhìn lại;
*Chủ ngữ (0,5 điểm): Cây gạo; hàng ngàn bông hoa; hàng ngàn búp nõn; tất cả; chào mào, sáo sậu, sáo đen...đàn đàn lũ lũ.
*Vị ngữ (0,5 điểm); là bộ phận còn lại
	III- Cảm thụ (2 điểm)
*Hình ảnh góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của khổ thơ trên (0,5 điểm):
- Những ngôi sao thức.....vì chúng con.
- Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.
*Cảm nhận (1,5 điểm):
- Những ngôi sao thức suốt đêm dài cũng không bằng mẹ đã vất vả, thức suốt đêm ngày để chăm lo, chăm sóc cho giấc ngủ của con....
- Mẹ là ngọn gió mát lành trong suốt cuộc đời của con....
=> Lòng biết ơn sâu sắc của con trước sự hi sinh lớn lao của người mẹ đỗi với các con.
	IV- Tập làm văn (5 điểm)
	*Yêu cầu về nội dung:
- Hoàn cảnh, lí do, thời điểm và không gian xảy ra câu chuyện
- Diễn biến câu chuyện:
+ Lời than thở của cây non về nguyên nhân dẫn đến bị bẻ ngọn, nỗi đau đớn tuyệt vọng và tình cảnh của mình hiện tại .
+ Lời tâm sự của cây về cuộc sống trước đây của mình, về những mơ ước, mong muốn của cây trước và sau khi bị bẻ ngọn.
+ Lời an ủi, động viên và việc làm của em với cây. 
	*Yêu cầu về hình thức:
-Đúng thể loại văn kể chuyện. Trình bày và chữ viết sạch đẹp.
-Bài cần trí tưởng tượng phong phú kết hợp với sự hiểu biết thực tế và sự sáng tạo của học sinh để hình thành câu chuyện. Chọn ngôi kể phù hợp.
- Lời đối thoại của các nhân vật, tình huống câu chuyện phải hợp lí.
*Lưu ý: Giám khảo linh hoạt vận dụng đáp án để chấm. Khuyến khích, động viên thưởng điểm đối với những bài diễn đạt tốt, sáng tạo, dùng từ ngữ chính xác.