Giáo án Hóa học 8 - Tiết 1: Mở đầu môn Hoá Học

Ngày dạy .
TUẦN 1:
Tiết 1: 	MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC
I/- MỤC TIÊU: 
Học sinh biết hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đồi chất và ứng dụng của chúng. Hoá học là môn học quan trọng và bổ ích. 
- Bước đầu học sinh biết hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, chúng ta phải có kiến thức về cái chất để biết phân biệt và sử dụng chúng. 
- Học sinh biết sơ bộ về phương pháp học tập bộ môn và biết làm thế nào để có thể học tốt môn hoá học.
Có hứng thú, say mê học tập, biết quan sát làm thí nghiệm, ham thích đọc sách, rèn luyện tư duy óc sáng tạo. 
II/PHƯƠNG PHÁP:
Thí nghiệm, quan sát ,thảo luận.
III/- CHUẨN BỊ: 
Dụng cụ: Khay nhựa, giá ống nghiệm, ống nghiệm, ống nhỏ giọt. 
Hoá chất: NaOH, CuSO4, axit HCl, đinh sắt. 
IV/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động 
Nội dung
-Giáo viên giới thiệu cấu trúc chương trình môn hoá học ở THCS.
Nêu mục tiêu bài học và đặt câu hỏi: Em hiểu hoá học là gì? 
Để hiểu rõ hoá học là gì ta tiến hành một vài thí nghiệm đơn giản sau:
Hoạt động 1: 
- Em hãy quan sát trạng thái màu sắc của các chất có trong ống nghiệm trong bộ thí nghiệm của mỗi nhóm và ghi lại vào giấy của nhóm. 
-Các em dùng ống hút nhỏ khoảng 5-7 giọt dd màu xanh ở ống 1 sang ống 2. 
Giáo viên làm mẫu. 
Học sinh làm theo, quan sát nhận xét ghi nhận xét vào giấy. 
-Thả miếng sắt vào ống 3 (HCl) sau đặt nhẹ đinh sắt vào ống 1 (CuSO4) à lấy đinh sắt ra và quan sát. 
Giáo viên: Qua việc quan sát các thí nghiệm trên có thể rút ra kết luận gì? 
Gọi đại diện nhóm nêu kết luận. 
Giáo viên: Người ta sử dụng cốc nhôm để đựng: Nước, nước vôi, giấm ăn theo các em cách sử dụng nào đúng? Tại sao? Học sinh trả lời. 
Giáo viên thông báo: Sở dĩ các em chưa hiểu được cách dùng nào đúng, cách dùng nào sai và chưa giải thích được vì sao là do chúng ta chưa có kiến thức về chất hoá học. Vì vậy chúng ta phải học hoá học và “Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất sự biến đổi chất và ứng dụng chủa chúng” 
Gọi 1 học sinh kết luận. 
Hoạt động 2: 
Giáo viên: Đặt vấn đề. Vậy hoá học có vai trò như thế nào? 
Giáo viên nêu câu hỏi
a)- Kể tên một vài đồ dùng, vật dụng sinh hoạt được sản xuất từ: Nhôm, sắt, đồng, chất dẻo 
b)- Hãy kể tên vài loại sản phẩm hoá học được dùng trong sản xuất nông nghiệp. 
c)- Hãy kể vài sản phẩm hoá học phục vụ trực tiếp cho việc học tập, bảo vệ sức khoẻ của gia đình em? 
Giáo viên:Em có kết luận gì về vai trò của hoá học trong đời sống chúng ta.
 Hoạt động 3: 
Phương pháp học tập môn hoá học như thế nào là tốt? 
Giáo viên: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo 2 phần. 
1/- Hoạt động chú ý khi học môn hoá học. 
2/- Phương pháp học tập bộ môn .
4/-Củng cố và luyện tập: 
 Gọi học sinh nhắc lại nội dung cơ bản của bài: -Hoá học là gì? 
- Vai trò của hoá học 
- Làm gì để học tốt môn hoá học 
5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà: 
 Xem bài chất, lưu ý đọc kỹ phần tính chất của chất. 
I-Hoá học là gì
1-Thí nghiệm 1 
Học sinh quan sát và ghi: 
-Ống 1: dd CuSO4 có màu xanh 
-Ống 2: dd NaOH trong suốt không màu.
-Ống 3: dd HCl trong suốt không màu.
2-Nhận xét: 
-Ống nghiệm 2: có chất mới màu xanh không tan tạo thành. 
- Ống nghiệm 3: có bọt khí.
-Ống nghiệm 1: ở chiếc đinh sắt (phần tiếp xúc với dd) có màu đỏ. 
Kết luận: Ở các thí nghiệm trên đều có sự biến đổi các chất. 
Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi của chất và ứng dụng của chúng. 
II/- Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta 
- Xoong, nồi, cuối, xẻng. 
- Phân bón, thuốc trừ sâu 
- Chất dẻo bảo quản thực phẩm 
- Sách vở, bút, cặp 
- Các loại thuốc chữa bệnh 
Kết luận: 
Hoá học có vai trò rất qua trọng trong đời sống chúng ta. 
III-Phải làm gì để học tốt môn hoá học.
1-Thu thập tìm kiếm kiến thức
 -Xử lí thông tin 
 -Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
2-Có phương pháp học tập tốt môn hoá học.
V/- RÚT KINH NGHIỆM: