I- MỤC TIÊU:
1- Củng cố, hệ thống hoá kiến thức về tính chất của các hợp chất vô cơ kim loại để học sinh thấy được mối quan hệ giữa đơn chất và hợp chất vô cơ.
2- Biết chọn chất viết PTHH biểu diễn sự biến đổi chất.
3- Thái độ : trung thực, cẩn thận khi làm bài.
II-PHƯƠNG PHÁP:Kiểm tra
III- CHUẨN BỊ : câu hỏi kiểm tra.
Ngày dạy:// 06-01- Tàn 22 : Tuần 18: Tiết 36 : KIỂM TRA HỌC KỲ I I- MỤC TIÊU: 1- Củng cố, hệ thống hoá kiến thức về tính chất của các hợp chất vô cơ kim loại để học sinh thấy được mối quan hệ giữa đơn chất và hợp chất vô cơ. 2- Biết chọn chất viết PTHH biểu diễn sự biến đổi chất. 3- Thái độ : trung thực, cẩn thận khi làm bài. II-PHƯƠNG PHÁP:Kiểm tra III- CHUẨN BỊ : câu hỏi kiểm tra. CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu 1(2,5đ) Viết PTHH thực hiện chuỗi phản ứng : Na –> Na2O –> NaOH –> Na2SO4 –> NaCl –> NaOH Câu2(3,5đ) Hoà tan kim loại kẽm vừa đủ bằng dd HCl 20%thu được 5,6 lit khí ở ĐKTC a-Viết PTHH b-Tính khối lượng dd HCl đã dùng. c-Tính thể tích oxi và thể tích không khí ở ĐKTC cần thiết để đốt cháy toàn bộ khí sinh ra ở trên.biết oxi chiếm 20% thể tích kk Câu3-Chọn câu trả lời đúng: 1/Những kim loại nào sau đây có thể tác dụng với dd Cu(NO3)2? A/ Al ,Zn , Pb B/ Fe , Mg , Ag C/ Au , Fe , Al 2/Hãy chỉ ra các chất tác dụng với dd NaOH? A/ CO2 ,NO , Fe B/ P2O5 , N2O5 , Al C/ SO3 , CO , Cu 3/ Thể tích dd HCl 2M cần dùng để hoà tan hết 16 g CuO là: A/100ml B/400ml C/200ml 4/Kim loại nào dưới đây có thể dùng làm sạch dd ZnSO4 có lẫn CuSO4?giải thích. A/Mg ; B/ Zn ; C/ Cu (1) 4Na + O2 –> 2Na2O (0,5đ) (2)Na2O +H2O –> 2NaOH (0,5đ) (3)2NaOH+SO3–>Na2SO4+H2O (0,5đ) (4) Na2SO4 + BaCl2 –> BaSO4 + 2NaCl (0,5đ) (5) 2NaCl + 2H2O –> 2NaOH + 2H2 + 2Cl2 (0,5đ) Zn+HClZnCl2+H2 0,5đ nH2=0,25(mol) 0,5đ nHCl=0,5(mol) 0,25đ mHCl=18,25(g) 0,5đ mdd=91,25(g) 0,5đ 2H2 + O22H2O 0,5đ nO2=0,125(mol) 0,25đ VO2=2,8(l) 0,25đ Vkk=14(l) 0,25đ 1A 2B 3 C 4B : vì kẽm không tác dụng được với dd ZnSO4mà có thể tác dụng với CuSO4 tạo ra dd ZnSO4 và Cu.Lọc Cu thu được ZnSO4 sạch Zn +CuSO4ZnSO4 + Cu V- RÚT KINH NGHIỆM :
Tài liệu đính kèm: