Giáo án Hóa học Lớp 9 - Tiết 38, Bài 30: Silic. Công nghiệp Silicat - Năm học 2018-2019 - Hoàng Thị Hường

Tuần: 20
Ngày soạn: 03/01/2019
Tiết: 38
Ngày dạy: 05/01/2019
BÀI 30. SILIC. CÔNG NGHIỆP SILICAT
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức: - Silic là phi kim hoạt động yếu (tác dụng được với oxi, không phản ứng trực tiếp với hiđro), SiO2 là một oxit axit (tác dụng với kiềm, muối cacbonat kim loại kiềm ở nhiệt độ cao). 
- Một số ứng dụng quan trọng của silic, silic đioxit và muối silicat.
- Sơ lược về thành phần và các công đoạn chính sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng.
2. Kĩ năng: - Đọc và tóm tắt được thông tin về Si, SiO2, muối silicat, sản xuất thuỷ tinh, đồ gốm, xi măng.
- Viết được các phương trình hoá học minh hoạ cho tính chất của Si, SiO2, muối silicat.
3. Thái độ: - Làm việc nghiêm túc, chính xác.
4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ hóa học, NL vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống.
5. Trọng tâm: - Si, SiO2 và sơ lược về đồ gốm, sứ, xi măng, thủy tinh. 
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên: 
 - Các mẫu vật: đồ gốm, sứ, thuỷ tinh, xi măng, đất sét, cát trắng.
 - Tranh ảnh: Sản xuất đồ gốm, xứ, thuỷ tinh, xi măng.
b. Học Sinh: Tìm hiểu nội dung bài học trước khi lên lớp.
2. Phương pháp: Hỏi đáp, làm việc cá nhân, thỏa luận nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Hoạt động Khởi động 
*Ổn định lớp 
* Giới thiệu bài: Chúng ta đã tìm hiểu xong tính chất và ứng dụng của muối cacbonat. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một chất mới cũng có rất nhiều ứng dụng trong đời sống của chúng ta đó là Silic. Vậy thì Silic có những tính chất và ứng dụng gì? 
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1. Silic
* Phương pháp:Thí nghiệm nghiên cứu, hỏi đáp, làm việc với SGK, làm việc nhóm.
Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ hóa học, NL thực hành hóa học
Bước
Nội dung
Chuyển giao nhiệm vụ
-Gv trình chiếu một số hình ảnh Silic
GV yêu cầu Hs quan sát rút ra trạng thái tồn tại của silic
- Kết hợp thông tin SGK nêu tính chất của Silic
Thực hiện nhiệm vụ
- Làm việc cá nhân 
- Thảo luận với bạn bên cạnh
Báo cáo, thảo luận
- GV hướng dẫn thảo luận.
- Các HS khác lắng nghe, đưa ra ý kiến
- Nhận xét
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV theo dõi các nhóm HS 
- GV tổ chức các HS đánh giá lẫn nhau.
- GV xác nhận ý kiến đúng ở từng câu trả lời.
Sản phẩm học tập
I. Silic 
1. Trạng thái tự nhiên 
- Silic là nguyên tố phổ biến thứ 2 sau Oxi, chiếm ¼ khối lượng vỏ quả đất
- Các hợp chất của Silic tồn tại nhiều là cát trắng, đất sét.
2. Tính chất
a. Tính chất vật lí
- Silic là chất rắn màu xám, khó nóng chảy, có vẻ sáng của kim loại, dẫn điện kém, là chất bán dẫn 
b. Tính chất hoá học 
- Là phi kim hoạt động hoá học yếu hơn C, Cl2
Tác dụng với O2 ở nhiệt độ cao 
Si + O2 SiO2
Hoạt động 2. SILIC ĐIOXIT
Phương pháp:- Thí nghiệm nghiên cứu, hỏi đáp, làm việc nhóm.
Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ hóa học, NL thực hành hóa học
Bước
Nội dung
Chuyển giao nhiệm vụ
Trình chiếu các thí nghiệm mô phỏng: 
TN : Silic tác dụng với kiềm, oxit bazơ
GV yêu cầu Hs quan sát, nhận xét, viết PTHH
- Gv cho hs viết PTHH phi kim với kim loại và H2 và nhận xét mức độ hoạt động của các phi kim.
Thực hiện nhiệm vụ
- Làm việc cá nhân 
- Theo dõi các thí nghiệm mô phỏng của GV, ghi nhớ các thao tác phục vụ cho việc tiến hành thí nghiệm.
- Nghe và ghi nhớ những lưu ý của GV.
Báo cáo, thảo luận
- GV hướng dẫn thảo luận.
- Các HS khác lắng nghe, đưa ra ý kiến
- Nhận xét
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV theo dõi các nhóm HS 
- GV tổ chức các HS đánh giá lẫn nhau.
- GV xác nhận ý kiến đúng ở từng câu trả lời.
Sản phẩm học tập
 II. SILIC ĐIOXIT ( SIO2 )
1. Tác dụng với kiềm (ở nhiệt độ cao)
SiO2 + NaOH 
 Na2SiO2 +H2O
2. Tác dụng với oxitbazơ
SiO2 + CaO Ca2SiO3 
* SiO2 không tác dụng với nước tạo thành axit 
Hoạt động 2. SƠ LƯỢC VỀ CÔNG NGHIỆP SILICAT
Phương pháp:- Thí nghiệm nghiên cứu, hỏi đáp, làm việc nhóm.
Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ hóa học, NL thực hành hóa học
Bước
Nội dung
Chuyển giao nhiệm vụ
Trình chiếu một số công đoạn sản xuất đồ gốm, sản xuất xi măng, sản xuất thủy tinh
Học sinh theo dõi
Thực hiện nhiệm vụ
- Làm việc cá nhân 
- Theo dõi các thí nghiệm mô phỏng của GV, ghi nhớ các thao tác phục vụ cho việc tiến hành thí nghiệm.
- Nghe và ghi nhớ những lưu ý của GV.
Báo cáo, thảo luận
- GV hướng dẫn thảo luận.
- Các HS khác lắng nghe, đưa ra ý kiến
- Nhận xét
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV theo dõi các nhóm HS 
- GV tổ chức các HS đánh giá lẫn nhau.
- GV xác nhận ý kiến đúng ở từng câu trả lời.
Sản phẩm học tập
 III . SƠ LƯỢC CÔNG NGHIỆP SILICAT
1. Sản xuất đồ gốm, sứ
2. Sản xuất xi măng: 
3. Sản xuất thuỷ tinh 
3. Hoạt động luyện tập. 
- Nhắc lại tính chất hóa học của Si, SiO2?
4. Hoạt động vận dụng. 
Bài tập 1: Hoàn thành chuỗi biến hóa sau?	
	S SO2 SO3 H2SO4K2SO4 BaSO4
1) S + O2 SO2 (4) H2SO4 + 2KOH K2SO4 + 2H2O
 (2) 2SO2 + O2 2SO3 (5) K2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2KCl
 (3) SO3 + H2O H2SO4
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng
a. Nhaän xeùt: - Nhaän xeùt thaùi ñoä hoïc taäp cuûa hoïc sinh.
 - Ñaùnh giaù khaû naêng tieáp thu baøi cuûa hoïc sinh.
b. Dặn dò: Bài tập về nhà:1,2,3,4/ 95. 
 Chuẩn bị bài Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học .