Giáo án Lớp 9 môn Giáo dục công dân - Bài 3: Dân chủ và kỷ luật

 Bài 3 DÂN CHỦ VÀ KỶ LUẬT.
 Tiết 3+4 ngày dạy : / /
 *Mục tiêu :
-Kiến thức : Giúp cho học sinh :
-Hiểu được thế nào là dân chủ - kỷ luật ?
-Những biểu hiện của dân chủ - kỷ luật trong trường học , cơ quan .
-Ý nghĩa của sự tự giác thực hiện dân chủ , kỷ luật ; là điều kiện để phát triển nhân cách . 
-Kỹ năng : Giúp cho học sinh :
-Biết giai tiếp , ứng xử , thực hiện quyền và nghĩa vụ đúng chổ , đúng lúc .
-Rèn luyện tính kỷ luật .
-Thái độ : Giúp cho học sinh :
-Có ý thức rèn luyện tính kỷ luật , phát huy tính dân chủ trong học tập , trong sinh hoạt tập thể .
-Ủng hộ người tốt , việc tốt trong việc thực hiện tính dân chủ
 *Nội dung :
-Hiểu và phân biệt được dân chủ và thiếu dân chủ ; kỷ luật và vô kỷ luật .
-Quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật ; dân chủ và kỷ luật là điều kiện để phát triển nhân cách .
-Rèn luyện cho học sinh có ý thức rèn luyện tính kỷ luật , phát huy dân chủ trong nhà trường .
	*Tài liệu –Phương tiện :
	-SGK-SGV .
	 -Giấy A0
Các hoạt động chủ yếu :
a/Kiểm tra bài cũ :
1) Em hãy cho biết thế nào là người có tính tự chủ ?
2) Em đồng ý với ý kiến nào ?(đánh dấu X ) và giải thích tại sao ?
a) Người tự chủ là người biết kiềm chế những ham muốn của bản thân . 5
b) Người tự chủ không nóng vội trong hành động . 5
c) Người tự chủ luôn hành động theo ý mình . 5
d) Người tự chủ có thái độ từ tốn , ôn hòa trong giao tiếp . 5
b/Giới thiệu bài mới :
- Điều 2 Hiến pháp 1992 nước ta ghi rõ: nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân, vì dân...
Mọi hoạt động của nhà nước được thực hiện theo nguyên tắc “dân biết – dân bàn – dân làm – dân kiểm tra ,” Thực hiện như thế là là thể hiện tính dân chủ . Vậy thế nào là dân chủ ? 
Tại sao thực hiện dân chủ phải đi đôi với kỷ luật ? Sẽ được làm rõ trong nội dung bài học hôm nay : “Dân chủ và kỷ luật” .
c/Phát triển chủ đề :
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
*Hoạt động 1: “Khai thác phần đặt vấn đề ”
-Trả lời câu hỏi gợi ý .
a)Nêu các việc làm của học sinh lớp 9A ?
b)Nêu các việc làm của giám đốc côngty ?
*Chốt lại : 
-Chuyện lớp 9A :
-Chuyện của công ty :
-Thế nào là dân chủ ? 
*Hoạt động 2: « Lợi ích của phát huy tính dân chủ ”
-Chia nhóm thảo luận .
-Thời gian : 3 phút .
-Trình bày ý của nhóm mình .
-câu hỏi :
a) Nêu những cái lợi của việc phát huy dân chủ ở lớp 9 A ?
(Nhóm 1-3)
b) Nêu những cái hại của việc thiếu dân chủ của công ty ?
( Nhóm 2-4)
Chốt lại : vậy phát huy tính dân chủ sẽ mang lại những cái lợi gì ?
*Hoạt động 3 : “Thực tế ”
-Câu hỏi dành cho cả lớp :
a) Trong lịch sử Việt Nam , hãy kể ra những sự kiện đã thể hiện tính dân chủ của nhân dân ta ?
b) Câu nói nào của Bác Hồ thể hiện tính dân chủ ?
c)Nguyên tắc thể hiện tính dân chủ ở cơ sở, hiện nay là gì?
*Hoạt động 4 : “Củng cố”
-Câu hỏi dành cho cả lớp : Tại sao dân chủ phải đi đôi với kỷ luật ?
+Bài tập 1:
+Bài tập 2 :
*Đọc phần đặt vấn đề .
+Nghe phổ biến kế hoạch
+Bàn xây dựng kế hoạch
+Thảo luận kế hoạch .
+Lập đội cờ đỏ .
ð Cuối năm lớp 9A là 1 tập thể xuất sắc .
+Phổ biến kế hoạch nhưng không bàn bạc việc thực hiện .
+Công nhân làm việc không an tòan .
+Lương thấp .
+Công nhân kiến nghị nhưng giám đốc không cải thiện .
ð Nhiều công nhân bỏ việc , sản xuất giảm sút , thua lỗ , công ty phá sản .
ðThể hiện Dân chủ
ð Thể hiện thiếu Dân chủ
+là người dân làm chủ , người dân phải được biết , bàn , làm , kiểm tra những công việc có liên quan đến họ .
-Nhóm trình bày ý của nhóm mình trên bảng phụ , cử người trình bày .
+Đưa ta được nhiều ý kiến , nhiều biện pháp thực hiện .
+Đạt được kết quả như mong muốn : là tập thể xuất sắc.
+Không có được giải pháp tốt .
+Không phát huy được trí lực , tài lực của nhiều người .
+Không có được kết quả tốt : sản xuất giảm sút , thua lỗ , phá sản .
+Sẽ phát huy tối được tối đa trí lực , tài lực của nhiều người .
+Tạo ra được sự thống nhất cao trong hành động .
+Đạt được kết quả tốt .
+Quan hệ xã hội tốt đẹp .
+Hội nghị Bình Than .
+Hội nghị Diên Hồng .
+Tuần lễ “Vàng “ (Sau cách mạng Tháng Tám )
+Lấy ý kiến toàn dân về dự thảo Hiến pháp , về dự thảo các bộ luật .
+Dễ trăm lần không dân cũng chịu .
+Khó vạn lần dân liệu cũng xong .
+Dân biết – dân bàn – dân làm – dân kiểm tra .
*Dân chủ phải đi đôi với kỷ luật ; Bởi vì :
+Nếu có dân chủ mà không kỷ luật thì mọi nề nếp không có sự thống nhất , ai muốn làm gì thì làm ; quyền lợi cá nhân bị xâm phạm ; xã hội rối loạn .
+Nếu có kỷ luật mà không dân chủ thì sẽ không phát huy được ý kiến của nhiều người sẽ dẫn đến độc đoán , độc quyền , độc tài .
+a-c-d : thể hiện dân chủ vì được biết , được bàn luận .
+b: thiếu dân chủ vì tự mình quyết định , không bàn bạc với một ai .
+đ: vô kỷ luật không tuân thủ quyết định của trọng tài .
+HS tự tìm ra ví dụ .
 *Dân chủ là người dân được làm chủ , nghĩa là họ phải được biết , được bàn luận , được làm , được kiểm tra tất cả mọi việc có liên quan đến họ, đến cộng đồng , đến đất nước . 
*Dân chủ là để mọi người thể hiện, phát huy sự đóng góp của mình vào công việc trong khuôn khổ pháp luật cho phép, tạo ra sự thống nhất,tạo cho mọi người có điều kiện phát huy tài năng của mình. 
 d/Hướng dẫn học tập ở nhà :
 	 -Chép nội dung bài học vào tập .
	-Làm bài tập 3-4 trang 11 SGK .
 	 -Xem trước bài 4 “Bảo vệ hòa bình”
 	 +Đọc trước phần đặt vấn đề .
 	 +Trả lời những câu hỏi gợi ý .