Giáo án Lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tuần 14 - Tiết 14 - Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên

TUẦN
TIẾT
TÊN BÀI HỌC
Ngày soạn
14
14
Bài 10: LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN (TT)
10-11-2006
I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC:	
	1) Kiến thức: - Hiểu được lí tưởng là mục đích sống tốt đẹp mỗi người phải hướng tới. Mục đích của mỗi cá nhân phải phù hợp và gắn liền với mục đích của dân tộc và năng lực của mỗi người.
	- Hiểu cụ thể lí tưởng của thanh niên, của Đảng, của dân tộc hiện nay là gì.
	2) Kỹ năng: - Biết bày tỏ và trao đổi quan điểm sống với mọi người để có nhận thức đúng lý tưởng của thanh niên trong giai đoạn hiện nay.
	- Biết lập kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân để từng bước thực hiện lí tưởng sống của bản thân.
	- Biết tận dụng những điều kiện, cơ hội thuận lợi, biết tự kiểm tra, kiểm soát kế hoạch học tập, rèn luyện, có kĩ năng tham gia hoạt động xã hội, lao động để tự hoàn thiện nhân cách không ngừng.
	3) Thái độ: - Có thái độ trân trọng với những biểu hiện sống có lí tưởng trong sáng, biết phê phán, lên án, những hiện tượng sống thiếu lành mạnh, thiếu lí tưởng.
	- Có ý thức cảnh giác với những cám dỗ phi đạo đức như: xem văn hóa có nội dung đồi trụy, đòi hỏi gia đình, xã hội, sống thiếu trách nhiệm.
	- Có ý thức thường xuyên đấu tranh với bản thân và những người xung quanh nhằm bảo vệ, thực hiện lí tưởng của Đảng, của dân tộc.
II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
GV:	- SGK và SGV GDCD 9. 
- Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập, bài tập thực hành.
- Tranh ảnh, tư liệu, các bài báo, tấm gương, ca dao, tục ngữ nói về chủ đề 
2) HS :	 	- Sách GDCD, vở ghi chép, vở bài tập
III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1) Ổn định tổ chức: (1’)	Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống. 
2) Kiểm tra bài cũ: (5’)	 
- Lí tưởng sống là gì? Biểu hiện của lí tưởng sống?
- Hãy nêu ý nghĩa của việc xác định lí tưởng sống. Cho ví dụ.
3) Giảng bài mới:
a) Giới thiệu bài học: (1’)
Tiết trước các em đã tìm hiểu lí tưởng sống là gì? Yù nghĩa của nó. Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu nội dung còn lại bài 10.
Giảng bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
15’
HĐ1: Nhóm/cá nhân
- Tóm tắt lại nội dung đã học tiết trước.
- Cho HS thảo luận nhóm các nội dung sau:
1. Lí tưởng của em là gì?
2. Tại sao em lại xác định lí tưởng như vậy?
3. Lí tưởng sống của thanh niên ngày nay là gì?
4. HS phải rèn luyện như thế nào?
- Nhận xét, bổ sung đưa ra ý kiến chung của 3 nhóm, ghi bảng.
* Kết luận: Lí tưởng dân giàu nước mạnh đi theo con đướng XHCN không phải là cái gì trừu tượng đối với thế hệ trẻ đang lớn lên. Nó được biểu hiện cụ thể trong đời sống hàng ngày. Với HS. Nó được biểu hiện trong học tập, lao động, xây dựng tập thể, rèn luyện đạo đức, lối sống.
Tìm hiểu lí tưởng sống của thanh niên ngày nay, phương pháp rèn luyện.
- Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến:
1. Em sẽ học giỏi, thành đạt để làm giàu cho mình, gia đình và xã hội.
2. Em muốn được làm bác sĩ, giáo viên, kĩ sư để đem kiến thức của mình giúp ích cho xã hội.
3. SGK
4. Tự bày tỏ ý kiến của mình.
3. Lí tưởng của thanh niên ngày nay:
- Xây dựng đất nước Việt Nam độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
- Thanh niên HS phải ra sức học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất và năng lực để thực hiện lí tưởng.
- Mỗi cá nhân học tập tốt, rèn luyện đạo đức lối sống, tham gia các hoạt động xã hội.
13’
HĐ2: Cá nhân/lớp
- Cho HS trình bày bài tập 4 SGK đã chuẩn bị trước ở nhà, xem như đây là buổi diễn đàn. 
- Chọn mỗi tổ 1-2 em lên trình bày dự định của mình sau khi tót nghiệp THCS: HS có thể tham khảo trong chương trình giáo dục hướng nghiệp để định hướng.
* Nhận xét, bổ sung hoàn thiện ý kiến của HS và kết luận bài học.
Nêu dự định của bản thân.
- Chuẩn bị trước bài của mình ở nhà, tổ trưởng chọn 1-2 bạn để lên trình bày.
- HS lên trình bày
- Lớp chú ý nghe và phát biểu bổ sung 
	4. Luyện tập, củng cố: (9’)
	- Cho HS tiếp tục trao đổi câu hỏi: Thế nào là người sống có lí tưởng?
	1. HS nêu ý kiến cá nhân, GV tổng hợp ghi lên bảng các ý đúng:
	+ Biết sống vì người khác	+ Quan tâm đến quyền lợi chung
	+ Tránh lối sống ích kỉ, vụ lợi	+ Có ý chí, nghị lực
	+ Khiêm tốn, cầu thị	+ Làm việc có kế hoạch, phương pháp.
	+ Năng động, sáng tạo 	+ Thực hiện đúng mục đích.
	2. Chữa bài tập tiết trước: 
- Nêu những biểu hiện sống có lí tưởng và thiếu lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay:
Sống có lí tưởng
Sống thiếu lí tưởng
- Vượt khó trong học tập 
- Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống 
- Năng động, sáng tạo trong công việc
- Phấn đấu làm giàu chính đáng cho miønh, gia đình và xã hội.
- Đấu tranh chống các hiện tượng tiêu cực trong xã hội.
- Tham gia quân đội bảo vệ Tổ quốc 
- Luôn khắc phục khó khăn vươn lên trong cuộc sống 
- Có kế hoạch phấn đấu rèn luyện bản thân và kien tì thực hiện kế hoạch đó.
- Dễ làm, khó bỏ.
- Sống ỷ lại, thực dụng
- Không có hoài bão, ước mơ, mờ nhát lí tưởng.
- Sống vì tiền tài, danh vọng.
- Aên chơi, nghiện ngập, cờ bạc, đua xe
- Sống thờ ơ với mọi người.
- Lãng quên quá khứ.
5. Dặn dò: (1’)
- Học bài cũ, làm bài tập còn lại trong SGK.
	- Sưu tầm tục ngữ, ca dao, danh ngôn, tấm gương sống có lí tưởng cao đẹp. 
	- Tuần sau thực hành bài Lí tưởng sống của thanh niên, chuẩn bị: 
	+ Diễn đàn về lí tưởng sống của thanh niên trong thời đại ngày nay: Mõi em chuẩn bị một bài viết dài không quá 200 từ về vấn đề trên.
IV) Rút kinh nghiệm - Bổ sung