Giáo án Lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tuần 3 - Tiết 3 - Bài 3: Dân chủ và kỷ luật

TUẦN
TIẾT
TÊN BÀI HỌC
Ngày Soạn
03
03
Bài 3 DÂN CHỦ VÀ KỶ LUẬT
08-09-2006
I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1) Kiến thức: + Hiểu được thế nào là dân chủ, kỷ luật; những biểu hiện của dân chủ, kỷ luật trong nhà trường và trong đời sống xã hội. 
	+ Hiểu được ý nghĩa của việc tự giác thực hiện những yêu cầu , phát huy dân chủ, kỷ luật là cơ hội, điều kiện để mỗi người phát triển nhân cách và góp phần xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
	2) Kỹ năng: + Biết giao tiếp, ứng xử và vai trò của công dân , thực hiện tốt dân chủ, kỷ luật như biết biểu đạt quyền và nghĩa vụ đúng lúc, đúng chỗ, biết góp ý với bạn bè và mọi người xung quanh.
	+ Biết phân tích, đánh giá các tình huống trong cuộc sống thể hiện tốt (hoặc chưa tốt) tính dân chủ, kỷ luật.
	+ Biết tự đánh giá bản thân, xây dựng kế hoạch rèn luyện tính kỷ luật.
	3) Thái độ: + Có ý thức tự giác rèn luyện tính kỷ luật, phất huy dânchủ trong học tập, trong mọi hoạt động xã hội và khi lao động ở nhà, ở trường cũng như trong tập thể và cộng đồng xã hội.
	+ Uûng hộ những việc tốt, những người thực hiện tốt dân chủ, kỷ luật, biết góp ý, biết phê phán đúng mức những hành vi vi phạm dân chủ, kỷ luật như: gia trưởng, quân phiệt, tự do vô kỷ luật.
II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
GV:	 - SGK và SGV GDCD 9. 
- Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập. 
 - Sưu tầm những sự kiện, tình huống thể hiện rõ thế nào là dân chủ, kỷ luật.
2) HS :	 Sách GDCD , vở ghi chép, Vở bài tập
III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống. (1’)
Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Em hãy nêu những ví dụ về người biết tự chủ.
- Ghi nội dung bài tập 1 (SGK trang 8) trên bảng phụ, gọi HS lên thực hiện
(Đáp án : + Đồng ý với các ý: a,b,d,e vì: Đó là những biểu hiện của sự tự chủ, thể hiện sự tự tin, suy nghĩ chín chắn
+ Các câu c và đ không đúng vì: người có tính tự chủ không hành động một cách mù quáng hoặc theo ý thích cá nhân của mình.)
Giảng bài mới:
a) Giới thiệu bài học: (3’)
GV nêu lên một ví dụ về việc HS phát huy tính dân chủ, kỷ luật để dẫn dắt vào bài giảng.
GV: Ghi đầu bài lên bảng
b) Giảng bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
15’
10’
10’
HĐ1: HDHS khai thác hai tình huống trong SGK.
- Cho HS tự đọc 2 tình huống trong SGK.
- HD lớp thảo luận theo 2 câu hỏi:
1. Hãy nêu những chi tiết thể hiện việc phát huy dân chủ và thiếu dân chủ trong 2 câu chuyện trên.
2. Hãy phân tích sự kết hợp biện pháp phát huy dân chủ và kỷ luật của lớp 9A.
+ Ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng
+ Chốt lại, khái quát Nội dung bài học về dân chủ, kỷ luật, về biện pháp để phát huy dân chủ để giáo dục ý thức và hành vi có kỷ luật.
HĐ2: Phân tích tác dụng của việc thực hiện dân chủ và kỷ luật trong cuộc sống, trong lao động sản xuất và hoạt động xã hội.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi c, d trong SGK và nêu ví dụ thể hiện dân chủ, thiếu dân chủ, kỷ luật, thiếu kỷ luật trong cuộc sống 
+ Các nhóm 1,3,5: Thảo luận câu hỏi: Hãy nêu tác dụng của việc phát huy dân chủ và thực hiện kỷ luật của tập thể lớp 9A dưới sự chỉ đạo của thầy giáo chỉ nhiệm.
+ Các nhóm 2,4,6: T; câu hỏi: Việc làm của ông giám đốc ở cấu chuyện 2 có tác hại như thế nào? Vì sao?
* Nhận xét, Chốt lại các ý HS trình bày.
HĐ3: Luyện tập, củng cố kiến thức
- Bài tập 1, SGK trang 11:
+ HDHS làm việc cá nhân
+ Nhận xét, đánh giá kết quả của HS, chốt lại:
* Những hoạt động thể hiện dân chủ là: a, c, d.
* Hoạt động thể hiện thiếu dân chủ: b
* HĐ thể hiện thiếu ký luật: đ
- Tổng kết bài học: Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung bài học, HDHS làm các bài tập trong SGK.
- Tự nghiên cứu tình huống 
- Lớp thảo luận theo gợi ý của GV ở 2 câu hỏi.
- Khái quát Nội dung bài học
- Về vị trí thảo luận, cử thư kí ghi kết quả ra giấy, cử đại diện nhóm lên trình bày kết qua.û
- Cả lớp trao đổi, bổ sung thêm
- Làm bài tập vào vở, dựa vào kiến thức Nội dung bài học để giải thích các ý lựa chọn.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Nêu lại Nội dung bài học 
- Dân chủ là: 
+ Mọi người làm chủ công việc của tập thể và xã hội.
+Mọi người được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện và giám sát vào công việc chung của tập thể hoặc của xã hội.
- Kỷ luật là tuân theo những qui định chung của cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt được chất lượng, hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung.
- Dân chủ là để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình vào những công việc chung.
- Kỷ luật là điều kiện để bảo đảm cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả.
- Thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật sẽ tạo ra sự thống nhất về nhận thức, ý chí và hành động của mọi người
4) DẶN DÒ : 1’
- Học thuộc NDBH, Làm các bài tập (SGK trang 8)
- Làm các bài tập 2,3,4 SGK trang 11.
- Chuẩn bị bài: Bảo vệ hòa bình.
IV) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG: