Giáo án lớp 9 môn Lịch sử - Tiết 14 - Bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - Kĩ thuật

Giáo án lớp 9 môn Lịch sử - Tiết 14 - Bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - Kĩ thuật

1. Kiến thức: Học sinh nắm:

- Nguồn gốc những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật lần thứ hai của loài người

- Bộ mặt của thế giới đã thay đổi rất nhiều, bởi sự phát triển như vũ bão của khoa học- kĩ thuật hơn nữa thế kỉ qua

 2. Tư tưởng:

Học sinh nhận thấy được, cần phải cố gắng chăm chỉ học tập, có ý chí và hoài bão vươn lên. Bởi vì hiện nay, xã hội đang đòi hỏi nguồn nhân lực lao động có chất lượng cao, nắm được những tri thức mới về khoa học- kĩ thuật để phục vụ cho sự nghiệp Công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước

 

doc 3 trang Người đăng HoangHaoMinh Lượt xem 1745Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án lớp 9 môn Lịch sử - Tiết 14 - Bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - Kĩ thuật", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 14 CHƯƠNG V
Tiết 14	 Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ í NGHĨA LỊCH SỬ CỦA
CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT 
I . Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Học sinh nắm:
- Nguồn gốc những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật lần thứ hai của loài người 
- Bộ mặt của thế giới đã thay đổi rất nhiều, bởi sự phát triển như vũ bão của khoa học- kĩ thuật hơn nữa thế kỉ qua 
	2. Tư tưởng:
Học sinh nhận thấy được, cần phải cố gắng chăm chỉ học tập, có ý chí và hoài bão vươn lên. Bởi vì hiện nay, xã hội đang đòi hỏi nguồn nhân lực lao động có chất lượng cao, nắm được những tri thức mới về khoa học- kĩ thuật để phục vụ cho sự nghiệp Công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước 
	3. Kĩ năng:
Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, tổng hợp, phân tích, so sánh liên hệ được những kiến thức đã học ở thực tế 
II . Đồ dùng:- Tranh ảnh về cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật 
III . Các bước:
	1. ổn định 
	2. Kiểm tra:
? Nhiệm vụ của Liên Hợp Quốc là gì ? Vai trò của Liên Hợp Quốc ?
? Các xu thế của thế giới sau “ chiến tranh lạnh” ?
	3. Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
? Những phát minh to lớn trong khoa học cơ bản là gì ?
=> Phục vụ cuộc sống
Trực quan: Hình 24.
Các nhà khoa học đã lấy ruột tế bào ở tuyến vú của một con cừu đang mang thai Ư Cừu Đô-li
Học sinh đọc SGK chữ in nhỏ
“ Không lâu sau ... cho con người”
Giáo viên làm rõ hơn + phân tích
? Em hãy cho biết những thành tựu mới về công cụ sản xuất ?
 - Máy vi tính: + Độ tin cậy cao
 + Giải 35 ngàn phép tính 
 trong 1 giây
 - Rôbốt ( người máy) đảm nhận những công việc con người không đảm nhận được: làm việc dưới đáy biển , trong các nhà máy điện nguyên tử...
? Vì sao các nhà khoa học tìm kiến những nguồn năng lượng mới ?
- Nguồn năng lượng thiên nhiên ngày càng cạn kiệt
GV: Giới thiệu Hình 25: Nhật Bản đã sử dụng năng lượng mặt trời rất phổ biến
? Con người đã sáng tạo ra những vật liệu mới chủ yếu nào, trong công cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật lần này ?
- Vật liệu tự nhiên vơi cạn
- Chất Po-li-me ( chất dẻo) 
- Ti tan dùng cho ngành hàng không và vũ trụ. ( Nhẹ bằng 1/ 2 của thép, độ nóng chảy cao hơn thép )
* Hiện nay, các nhà thiết kế đang nghiên cứu và chế tạo loại máy bay dùng động cơ tên lửa, bay ở độ cao 80 km với tốc độ 2 vạn km / giờ ( gọi là máy bay tên lửa )
? Em hãy trình bày về “ cuộc cách mạng xanh” của loài người ?
- Cơ khí hoá, điện khí hoá, thuỷ lợi hoá, hoá học hoá.
- Khắc phục được nạn thiếu đói kéo dài
Ví dụ: Năm 1945, một lao động Nông nghiệp nuôi được 14,6 người. Năm 1977 tăng lên 56 người 
? Những thành tựu về giao thông vận tải và thông tin liên lạc ?
Dẫn chứng: Tàu hoả chạy tới 300 km/ giờ (tới đích đúng giờ tuyệt đối) nếu sai trên 30 giây phải phạt tiền, loại này xuất hiện ở Nhật Bản, Anh, Pháp ...
? Em biết gì về những thành tựu trong lĩnh vực chinh phục vũ trụ ?
- Vệ tinh nhân tạo 1957
- con người bay vào vũ trụ 1961
- Đặt chân lên Mặt trăng 1969
* Với tốc độ phát triển của các ngành khoa học ngày nay, người ta dự kiến: năm 2005 Mặt trăng sẽ đón đoàn du lịch đầu tiên của Trái đất
* Nhiệm vụ của em hiện nay là gì để tiến kịp với sự phát triển nheư vũ bão của khoa học- kĩ thuật 
Học sinh trả lời
? ý nghĩa to lớn của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật lần hai ?
- Đánh dấu bước phát triển của nhân loại 
- Nhảy vọt chưa từng thấy về sản xuất và năng suất lao động => Mức sống nâng cao 
- Cơ cấu thay đổi: Nông-Công nghiệp giảm, Dịch vụ tăng.
? Những hậu quả của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật lần hai ?
I. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học- kĩ thuật 
 1. Khoa học cơ bản: Đạt được những thành quả trong Toán học, Sinh học, Hoá học, Vật lý...
 2. Công cụ sản xuất mới :
Máy tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động
 3. Năng lượng mới: Năng lượng mặt trời, gió, thuỷ triều ... đặc biệt là năng lượng nguyên tử.
 4.Vật liệu mới:
 - Chất dẻo ( Po-li-me)
 - Ti tan
 5. “ Cách mạng xanh”
- Tạo ra những giống lúa mới có năng suất cao.
- Giải quyết được vấn đề lương thực cho quốc gia 
 6. Giao thông vận tải và thông tin liên lạc:
 - Có những tiến bộ thần kì
 7. Chinh phục vũ trụ:
- Đạt được những thành tựu kì diệu
II. ý nghĩa và tác động của khoa học- kĩ thuật 
 1. ý nghĩa: SGK
 2. Tác động ( Hậu quả)
- Chế tạo vũ khí có sức huỷ diệt sự sống
- Ô nhiễm môi trường, xuất hiện bệnh hiểm nghèo.
	4. Củng cố:
? Em hãy nêu những thành tựu to lơn của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật lần hai của loài người ?
? ý nghĩa và hậu quả của cuộc cách mạng này ?
	5. Dặn dò:
- Học kĩ bài cũ
- Xem trước bài tiếp theo
- Làm bài tập trang 52/ SGK

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 14.doc