Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm 2010 Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiểm sắc thể

 Ngày soạn: 2/11/2010 
 Ngày dạy: 9a: 5/11/2010
 9b: 4/11/2010 
 Tiết 24 Bài 23: ĐộT BIếN Số LƯợNG NHIểM SắC THể. 
 I . Muc tiêu:.
 1. Kiến thức: HS:
 - HS biếtđược biến đổi số lượng ở 1 cặp NST. 
 - Giải thích được thể ( 2n + 1) và thể (2n -1) .
 - Nêu hậu quả biến đổi số lượng ở từng cặp NST. 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng quan sát,tư duy phân tích, so sánh. 
 3. Thái độ 
 HS có thái độ học tập tích cực
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV: - Tranh phóng to 23.1 và 23.1 sgk. 
III. Phương pháp
 Vấn đáp tìm tòi, thảo luận nhóm 
IV. Tổ chức giờ học:
 1. ổn định tổ chức (1p) 
 2. Kiểm tra bài cũ: 5p
 Câu 1, 2, 3 sgk. 
 3. Bài mới: 
 Mở bài: Đột biến NST sảy ra ở 1 hoặc 1 số cặp NST: hiện tượng dị bội thể. Đa bội thể.
 a. Hoạt động 1: Hiện tượng dị bôị thể. (22p) 
 Mục tiêu: Biếtđược cá dạng biến đổi số lượngi số cặp NST. 
 Đồ dùng: Tranh đã chuẩn bị
Hoạt động GV, HS
Nội dung
- B1: GV cho HS ngyên cứu thông tin sgk -> trả lời câu hỏi.
 +Sự biến đổi số lượng NST 1 cặp NST tháy ở những dạng nào?
 + Thế nào là hiện tượng dị hợp thể? 
- B2: HS tự thu nhận và xử lí thông tin -> nêu được:
 +Các dạng:2n + 1
 2n – 1 
 +Là thêm hoặc mất 1 NST ở 1 cặp nào đó.
GV hoàn chỉnh kiến thức.
- B3: GV phân tích thêm: có thể có 1 số cặp NSt thêm hoặc mất 1 NST -> dạng 
2n – 2 ; 2n +1 
+ HS quan sát hình, đối chiếu kết quả từ II -> XII với nhau và với kết qủa I -> rút ra nhận xét.
 +Kích thước: Lớn : VI
 Nhỏ:V, VI
 +Gai dài hơn: XI 
+ GV cho HS quan sát hình 23,1 -> làm bài tập mục tr 67.-GV nên chú ý cho HS hiện tượng dị bội gây ra các biến đổi hình thái: kích thước , hình dạng
- Hiện tượng dị hợp thể là đột biến thêm hoặc mất 1 NST ở 1 cặp NST nào đó.
- Các dạng: 2n + 1
 2n - 1 
b. Hoạt động 2: Sự phát sinh thể dị bội: (12p)
 Mục tiêu: Giải thích được cơ chế phát sinh thể 2n + 1 và thể 2n – 1.
Hoạt động GV,HS
Nội dung
 - B1: GV cho HS quan sát hình 23.2 -> nhận xét.
 Sự phân li NST -> giao tử trong:
 +Trường hợp bình
thường.
 +Trường hợp rối loạn phân bào.
+ Các giao tử trên tham gia thụ tinh -> hợp tử có số lượng NST như thế nào?.
 +GV treo hình 22.3 gọi HS trình bày.
- B2: Các nhóm quan sát kỉ và thảo luận thống nhất ý kiến -> nêu được:
 +Bình thường:mỗi giao tử có 1 NST.
 +Bị rối loạn: 1 giao tử có 2 NST; 1 giao tử không có NST nào.
 ->Hợp tử có 3 NST hoặc 1 NST của cặp tương đồng.
- B3: GV thông báo ở người tăng thêm NST ở 21 -> Gây bệnh đao .
 +Nêu hậu quả hiện tượng dị bội thể.
Cho HS đọc kết luận.
- Cơ chế phát sinh dị bội: trong giảm phân có cặp NST tương đồng không phân li, tạo thành 1 giao tử có 2 NST và 1 giao tử không mang NST nào.
- Hậu quả : gây nên biến đổi hình thái ( hình dạng kích thước,màu sắc,ở thực vật và gây bệnh NST. 
4. Tổng kết và hướng dẫn về nhà: 5p
 - Phân biệt hiện tượng dị bội thể và thể dị bội?
 - Cơ chế hình thành cơ thể dị bội?
 - Học bài theo nội dung sgk.
 - Đọc trước bài 24.