Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm học 2010 - Tiết 31 - Bài 30: Di truyền học với con người

Ngày soạn: 01. 11. 2010 
Ngày giảng: . 11. 2010
Tiết 31 - Bài 30
Di truyền học với con người
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
 - Hiểu được di truyền học tư vấn là gì? và nội dung của lĩnh vực khoa học này.
 - Giải thích đựơc CSDT học của "hôn nhân một vợ, một chồng" và những quan hệ huyết thống trong vòng 3 đời không được kết hôn với nhau.
 - Giải thích được tại sao phụ nữ không nên sinh con sau tuổi 35.
-Tháy được tác hại ô nhiễm môi trường đối với csvc của tính di truyền đối với con người.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tư duy phân tích tổng hợp.
3. Thái độ. Có thái độ nghiêm túc trong học tập
II. Đồ dùng dạy học. 
1. GV: Bảng số liệu SGK Trang 81.
2. HS: 
III. Phương pháp : Trực quan, hoạt động nóm
IV. Hoạt động dạy và học:
1. ổn định (1 phút) 9A1 /37 ; 9A2 / 40, 9A3 /41, 9A4 /39, 9A5 /
2. Kiểm tra bài cũ (6 phút).
 ? Nguyên nhân và biểu hiện củabệnh Tớc nơ.
 ? Nêu nguyên nhân và những biểu hiện của bệnh nhân đao
 ? Biện pháp hạn chế sự phát sinh bệnh tật di truyền
3. Bài mới
*Mở bài : Vận dụng những hiểu biết về DTH người giúp con người bảo vệ mình bảo vệ tương lai đối với loài người.
HĐ1. Tìm hiểu di truyền y học tư vấn(10 phút)
- Mục tiêu: Hiểu được DTH tư vấn là gì? Biết được 3 chức năng DTH tư vấn
Hoạt động dạy và học
Nội dung
- Yêu cầu HS nghiên cứu ă mục 1→ trả lời câu (?).
? Di truyền học tư vấn là gì?
? Chức năng của di truyền học tư vấn là gì.
- Gọi HS ttrả lời, HS khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét và chốt.
- Cho nghiên cứu VD1 SGK & làm bài tập phần ?∇.
+1 Đây là bệnh di truyền
+2 Bệnh do gen lặn quy định vì trong gia đình có người bị mắc bệnh.
+3 Không nên sinh con vì họ có gen bệnh (tránh tổ hợp 2 gen lặn gây hại xác xuất 1/4)
I. Di truyền y học tư vấn.
- Là sự phối hợp phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt di truyền kết hợp nghiên cứu phả hệ để cho lời khuyên.
- Chức năng:
+ Chẩn đoán
+ Cung cấp thông tin
+ Cho lời khuyên liên quan tới bệnh tật di truyền.
HĐ2. Tìm hiểu di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình (12 phút)
- Mục tiêu: HS giải thích đựơc CSDTH của "hôn nhân 1 vợ 1 chồng" và những quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không được kết hôn với nhau.
- Cho đọc ă1 Trang 86ŽTrả lời 2 (?) phần s.
?1.Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống(Làm đột biến gen lặn, có hại biểu hiện → dị tật bẩm sinh tăng).
- GV minh hoạ: Aa x AaŽAA, 2Aa, 1aa.
?2.Tại sao những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở đi mới được phép kết hôn(Có sai khác về mặt di truyền)
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét, chốt kiến thức. 
- Cho phân tích tiếp bảng 30.1 phân tích số liệu (chú ý 18- 35 tuổi) Ž trả lời 2 câu (?)s
?3.Từ kết quả trên hãy giải thích quy định:“Hôn nhân 1 vợ 1 chồng bằng CSKH”.
+(18 - 35 (tuổi kết hôn & sinh sản) tỷ lệ 1:1" Do đó pháp luật quy định chỉ được kết hôn 1vợ 1 chồng là có CSKH)
?4. Vì sao nghiêm cấm chẩn đoán giới tính thai nhi.(Phá thai"mất cân bằng giới tính)
- GV ă: Sự mất cân bằng giới tính ở Trung quốc.
? Trong hôn nhân DTH có vai trò gì.? 
- GV hướng dẫn quan sát bảng 30. 2 ŽTrả lời (?)s.
? Vì sao phụ nữ không nên sinh con ngoài tuổi 35. (Sau tuổi 35" con dễ mắt bệnh đao)
? Phụ nữ sinh con trong độ tuổi nào là phù hợp. ( độ tuổi 25 - 34 công việc ổn định, tâm lí, kinh nghiệm chăm sóc con tốt, tỷ lệ trẻ mắc bệnh đao thấp).
? theo luật hôn nhân mỗi gia đình được sinh mấy con, khoảng cách mấy năm. (1- 2 con khoảng cách 5 năm)
II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình 
1. Di truyền học với hôn nhân
- DTH đã giải thích được cskh quy đinh:
+ Những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không được kết hôn nếu kết hôn tạo cơ hội cho những gen lặn gây hại dễ gặp nhau ở thể đồng hợp→suy thoái nòi giống.
+Hôn nhân 1 vợ 1 chồng→ tỷ lệ nam/nữ ở độ tuổi 18 - 35 là 1:1.
+Cấm chẩn đoán thai nhi.
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.
- Phụ nữ nên sinh con trong độ từ 25 - 34 là hợp lí đảm bảo việc học tập, chăm sóc con cái.... 
HĐ3.Tìm hiểu hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường (9 phút)
- Mục tiêu: HS thấy được hậu quả di truyền của ô nhiễm môi trường đối với con người.
- Cho nghiên cứu 13 & mục em có biết. 
- HS đọc 03 và mục em có biết
? Nêu những nguyên nhân gây ôNMT & tác hại của nó đối CSVC của tính di truyền.
- HS trả lời, GV ghi nhanh lên bảng 
- GV 0 chiến tranh ở việt nam (nhiễm chất độc da cam)
? Em cần phải làm gì để giảm tác hại do ô nhiễm gây ra.
? Đối với chiến tranh? (phản đối chiến tranh(đặc biệt sử dụng vũ khí hạt nhân)
? Đối với việc sử dung thuốc bảo vệ thực vật, thuốc chữa bệnh phải sử dụng ntn? 
III. Hậu quả của di truyền do ô nhiễm môi trường.
- Nguyên nhân: Do tác nhân vật lí, hóa học. Làm ÔNMT.
- Hậu quả: Gây đột biến gen, NSTŽ Bệnh di truyền bẩm sinh.
- Biện pháp: 
+Phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học
+Chống các hoạt động gây ÔNMT
+Sử dụng thuốc diệt cỏ, BVTV, thuốc chữa bệnh phải đúng cách.
4. Tổng kết (4 phút) - Di truyền học tư vấn có chức năng gì.
5. Hướng dẫn về nhà (3 phút) 
 - Nghiên cứu bài 32
 - Làm bài tập 1, 2, 3, 4 Sách bài tập.