Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm học 2010 - Tiết 39 - Bài 36: Các phương pháp chọn lọc

Ngày soạn: 03. 01. 2010 
Ngày giảng: 11. 01. 2010 Tiết 39 - Bài 36 
Các phương pháp chọn lọc
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức
 - HS trình bày được phương pháp chọn lọc hàng loạt 1 lần & nhiều lần, thích hợp cho chọn lọc với đối với đối tượng nào? ưu nhược điểm của phương pháp chọn lọc này.
 - Trình bày được phương pháp chọn lọc cá thể, những ưu và nhược so với phương pháp chọn lọc hàng lọat thích hợp sử dụng đối với đối tượng nào?
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, vận dụng kiến thức, Hoạt động nhóm.
 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị
 1. GV: H36.1.2 SGK
 2. HS:
III. Phương pháp: quan sát, hoạt động nhóm
IV. Hoạt động dạy và học
1. ổn định (1 phút) 9A1 / 37, 9A2 / , 9A3 / , 9A4 / 9A5 / 
2. Kiểm tra bài cũ(4 phút) 
 ?. Thế nào là ưu thế lai? CSDT của ưu thế lai? Tại sao không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống? 
3. Bài mới 
Mở bài: Như sgk
HĐ1. Tìm hiểu vai trò của chọn lọc trong chọn giống(5 phút)
- Mục tiêu: HS thấy được vai trò công tác chọn lọc trong chọn giống
Hoạt động dạy và học
Nội dung
- Yêu cầu HS nghiên cứu ÊI SGK, trả lời câu hỏi 
? Chọn lọc có vai trò gì trong công tác chọn giống?
? Cho ví dụ .
- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ xung.
- GV nhận xét phần trả lời & chốt kiến thức.
* Lưu ý: Tuỳ theo đối tượng và hình thức SS mà người ta chọn PPCL phù hợp: CLHL hoặc CLCT.
I. Vai trò của chọn lọc trong chọn giống. 
- Chọn lọc để phục hồi lại các giống đã thoái hoá, đánh giá chọn lọc tạo ra giống mới hay cải tiến giống cũ.
- Tuỳ theo đối tượng và hình thức sinh sản mà người ta chọn phương pháp phù hợp: chọn lọc hàng loạt hoặc chọn lọc cá thể
HĐ2. Tìm hiểu phương pháp chọn lọc hàng lọat và chọn lọc cá thể(15 phút)
- Mục tiêu: HS mô tả được cách tiến hành, biết được những ưu nhược điểm của phương pháp chọn hàng loạt
- Cho đọc Ê, quan sát H.36. 1
- HS đọc Ê & quan sát " trả lời 3 câu hỏi.
?. Thế nào là chọn lọc hàng lọat? Cách tiến hành ntn.
?. Ưu & nhược điểm của phương pháp. 
- GV chuẩn KT " ghi kết luận
- Cho HS trình bày cách chọn lọc bằng hình 36. 1
- Cho HS trả lời ?s 
1. Chọn lọc hàng lọat 1 & 2 lần giống & khác nhau ntn?.
* Giống: Chọn cây tốt.
* Khác như: 
+Chọn lần 1 đối tượng ban đầu
+Chọn lần 2 đã qua chọn lọc ở năm thứ I
* Gieo lúa A chọn lọc lần I, B lần II
II. Chọn lọc hàng lọat.
- Trong một quần thể vật nuôi hay cây trồng dựa vào kiểu hình chọn một nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu chọn lọc để chung nhau làm giống cho vụ sau. So sánh giống đối chứng với giống khởi đầu .
- Ưu điểm: Đơn giản dể làm ít tốn kém, áp dụng rộng.
- Nhược điểm: Không kiểm tra được kiểu gen, không củng cố & tính lũy được biến dị.
HĐ3. Tìm hiểu chọn lọc cá thể(15 phút).
- Mục tiêu: HS mô tả được cách tiến hành, biết được những ưu nhược điểm của phương pháp chọn lọc cá thể.
- Yêu cầu nghiên cứu Ê & Hình 36. 2
- HS nghiên cứu ÊIII, Hình 36. 2 " Trả lời.
?. Thế nào là chọn lọc cá thể? Cách tiến hành?
?. Ưu nhược điểm của phương pháp chọn lọc cá thể?
- GV chốt kiến thức " Ghi bảng.
- GV mở rộng:
+ Chọn lọc cá thể thích hợp với cây tự thụ phấn nhân giống vô tính.
+ Với cây giao phấn phương pháp chọn lọc nhiều lần 
+ Với vật nuôi dùng phương pháp kiểm tra được giống qua đời sau.
- Cho thảo luận theo câu hỏi (4 phút)
?. Địa phương em chọn lọc giống cây trồng, Vật nuôi theo phương pháp nào? Nêu cách tiến hành? 
?. Điểm giống, khác nhau giữa phương pháp Chọn lọc hàng loạt, cá thể.
- Giống: Đều chọn lựa giống tốt.
- Khác:+Cá thể: Con cháu được gieo riêng để đánh giá, +Hàng loạt: cá thể con cháu gieo chung.
III. Chọn lọc cá thể. 
- Trong quần thể khởi đầu, Chọn ra những cá thể tốt nhất, hạt của mỗi cây để riêng và gieo riêng từng dòng. So sánh với nhau và với giống gốc(khởi đầu) từ đó chọn ra dòng tốt nhất phù hợp với mục tiêu đề ra.
- Ưu điểm: Dựa trên kiểu hình kiểm tra kiểu gen " đạt hiệu quả nhanh.
- Nhược điểm: Theo dõi công phụ khó áp dụng rộng rãi.
4. Tổng kết(3 phút)
?. Cách tiến hành phương pháp chọn lọc hàng loạt & chọn lọc cá thể? ưu nhược điểm của từng phương pháp? 
5. Hướng dẫn học(2 phút)- Chuẩn bị bài sau kẻ bảng:
 ND
T. tựu
Phương pháp
Ví dụ
Chọn giống
cây trồng
và
vật nuôi.