1/ Kiến Thức : học xong bài này Hs phải
- Nêu được các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống của mình.
- Hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của học sinh.
2/ Kỹ năng: Củng cố kỹ năng quan sát, nhận biết
3/ Thái độ: Giáo dục Hs ý thức bảo vệ môi trường bằng những hành động cụ thể.
Tuần : 29 Tiết : 58 BÀI 54 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG ( TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến Thức : học xong bài này Hs phải Nêu được các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống của mình. Hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của học sinh. 2/ Kỹ năng: Củng cố kỹ năng quan sát, nhận biết 3/ Thái độ: Giáo dục Hs ý thức bảo vệ môi trường bằng những hành động cụ thể. II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1/ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm 2/ Đồ dùng dạy học: Tranh phóng to hình 55.1, 55.2, 55.3, 55.4 SGK Bảng phụ : bảng 55 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ Ô nhiễm môi trường là gì? Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường? Tác hại của ô nhiễm môi trường là gì? Hãy cho biết nguyên nhân của việc ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật sau khi ăn rau và quả. 3/ Bài mới: Mở bài: Ở tiết học trước, chúng ta đã tìm hiểu về các tác nhân gây ô nhiễm môi trường và hậu quả của nó đối với con người và các loài sinh vật khác. Vậy để bảo vệ môi trường sống cho chính mình chúng ta cần phải làm gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu về các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường. Tiến trình tổ chức tiết học I/ HOẠT ĐỘNG 1: HẠN CHẾ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG * Mục tiêu: Hs nêu được các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường. Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. * Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv hướng dẫn học sinh quan sát các hình 55.1, 55.2, 55.3, 55.4 SGK, liên hệ thực tế , thảo luận nhóm hoàn thành bảng 55 - GV treo bảng phụ, yêu cầu đại diện các nhóm lên điền kết quả - Gv nhận xét, hoàn chỉnh 1. a, b,d,e,g,i,k,l m,o 2. c,d,e,g,I,k,l,m,o 3. g,k,l,n 4.d,e,g,h,k,l 5. g,k,l 6. c,d,e,g,k,l,m,n 7. g,k, . 8. g,i,k,o,p. - Từ kết quả bảng 55. Gv yêu cầu hs trả lời câu hỏi ? Hãy nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường ? Tại địa phương em có những tác nhân nào gây ô nhiễm môi trường? Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đến sức khoẻ của con người. Theo em phải khắc phục tình hình đó bằng cách nào? - Gv nhận xét, hoàn chỉnh và chốt ý - Hs quan sát hình, liên hệ thực tế, thảo luận nhóm thống nhất ý kiến - Đại diện nhóm lên ghi kết quả vào bảng phụ - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hs dựa vào kết quả bảng 55 và thực tế của địa phương , phát biểu - Hs khác nhận xét, bổ sung * Tiểu kết: - Xử lí chất thải cong nhiệp và chất thải sinh hoạt. - Cải tiến công nghệ để có thể sản xuất ít gây ô nhiễm - Sử dụng nhiều loại năng lượng không gây ô nhiễm như năng lượng gió, năng lượng mặt trời.. - Xây dựng nhiều công viên và trồng cây xanh để hạn chế bụi và điều hoà khí hậu - Cần tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục để nâng cao hiểu biết và ý thức của mọi người về phòng chống ô nhiễm.. IV/ CỦNG CỐ: Hãy nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường. Em cần phải làm gì để góp phần hạn chếô nhiễm môi trường V/ DẶN DÒ: Học bài, trả lời câu hỏi SGK/169 Xem trước bài 56-57 và tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương
Tài liệu đính kèm: