Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết: 59 - 60 - Bài 56-57: Thực hành. Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

. 
Ngày soạn: 03 / 04 /2010. 
Ngày dạy: 06 / 04 /2010.
Tiết: 59- 60
bài 56-57 : Thực hành.
Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Nhận biết được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục. 
2. Kĩ năng : Quan sát, phân tích.
3. Thái độ : Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường
II.Đồ dùng dạy học
- GV: 
+ Kẻ bảng 56.1: Các nhân tố ST trong môi trường điều tra ô nhiễm
 56.2: Điều tra tình hình và mức độ ô nhiễm.
 56.3: Điều tra tác động của con người tới môi trường
+Tranh, ảnh ô nhiễm chăn nuôi quanh nơi ở.
- HS: Dụng cụ học tập
III. Phương pháp : Thực hành và quan sát tìm tòi.
IV.Tổ chức dạy học: 
1.ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra đầu giờ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
* Khởi Động: Địa phương nơi chúng ta đang sống cũng luôn diễn ra các hiên tượng gây ô nhiễm môi trường? Vậy, nguyên nhân từ đâu ? mức độ ô nhiễm như thế nào ? cần đề ra các biên pháp khắc phục như thế nào? Đó là nội dung bài học.
3.Tiến hành bài giảng:
 Bài thực hành tiến hành theo 2 tiết.
+ Tiết 1: Hướng dẫn điều tra môi trường.
+ Tiết 2: Báo cáo tại lớp.
Tiết 1: 
 Hoạt động 1
Hướng dẫn điều tra môi trường.
- Mục tiêu: HS tóm tắt được các nhân tố ST trong môi trường điều tra ô nhiễm.
 Diễn giải được điều tra tình hình 1 mức độ ô nhiễm.	
-Tiến hành: HĐN
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung
Địa điểm : khu dân cư cạnh trường
HS thực hiệnẹ 170.
Tìm hiểu các nhân tố vô sinh, hữu sinh.
 Mối quan hệ giữa môi trường với con người.
 HS hoàn thành bảng 56.1
 HS HĐN theo hướng dẫn của GV (8 phút).
Nhóm 1,2: B/C về nhân tố vô sinh
Nhóm 3,4: Kể những hoạt động của con người trong môi trường
( Có thể từng nhóm tự điều tra 
-> ghi bảng -> về báo cáo trên lớp)
 HS các nhóm điều tra bảng 56.2 
Mục tiêu: Tiến hành điều tra tác động của con người tới môi trường.
Tiến hành: HĐN.
Địa điểm: Khu đồi sau trường. Trước kia là rừng, nay là đồi trồng cây lấy gỗ, cây ăn quả, cây hoa mầu.
 HS nghiên cứu 2 trang 171 
1, điều tra các thành phần HST của đồi cây
2, Điều tra tình hình trước khi có tác động của con người 
3, Phân tích hiện trạng của MT 
-> Dự đoán sự biến đổi trong thời gian tới.
4, Hoàn thiện bảng 56.3
Tiết 1. Hướng dẫn điều tra môi trường.
a. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường:
 Bảng 56.1
Nhân tố 
vô sinh
Nhân tố 
hữu sinh
HĐ của con người trong MT
- Đất, rác, đá, phân ĐV
- Cỏ, rau cây xoài , cây nhãn.
- Gà, chó, mèo, lợn
- Trồng rau
- Nuôi gà, lợn
- Sinh hoạt
Bảng 56.2
Các tác nhân gây ô nhiễm
Mức độ ô
nhiễm ( ít/ nhiều/rất ô nhiễm)
Nguyên nhân gây ô nhiễm
Đề xuất biện pháp khắc phục
- Rác
- Phân ĐV
- Nước thải sinh hoạt, phân bón rau
- ít
- Nhiều
- Rất ô nhiễm
- Rác thải SH chưa xử lý.
- Phân cphưa ủ.
- Xử lý chưa tốt
- Thu gom -> đưa xử lý
- Xây hố ủ phân 
- Cần XD hố ga đúng phương pháp, cống thải phân phải có nắp đậy. Phân bón rau phải qua ủ.
b, Điều tra tác động của con người tới môi trường:
Bảng 56.3
Các thành phần của HST hiện tại
Xu hướng biến đổi các thành phần
của con người đã gây nên sự biến đổi HST
Những HĐ của con người đã gây nên sự biến đổi HST
Đề xuất biện pháp khắc phục, bảo vệ
- Đất, đá
- Lá cây rụng
- Cỏ, cây ăn quả, sắn, tre, nhãn, keo lá chàm, mỡ.......
- Đất xốp, nhiều mùn
- Cây trồng xanh tốt
- có thể thu hoạch quả, củ, gỗ...
- Trồng, chăm sóc 
cây trồng, tỉa cành.....
- Bảo vệ các cây trồng.
- Khai thác gỗ theo kế hoạch
- chăm bón cây trồng
Tiết 60: . Báo cáo tại lớp
Hoạt động 2.
Báo cáo kết quả điều tra về môi trường ở địa phương.
- Mục tiêu: Tiến hành điều tra tác động của con người tới môi trường.
- Tiến hành: HĐN.
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung
->GV yêu cầu :
+ Các nhóm báo cáo kết quả điều tra từ N1 đến N6.
->GV Cho các nhóm thảo luận kết quả. (lưu ý: vì các nhóm có cùng nội dung nên có vấn đề trùng nhau).
->GV nhận xét đánh giá đặc biệt nhấn mạnh về vấn đề ô nhiễm và biện pháp khắc phục.
 HS trình bầy bảng 56.1, 56.2 và 56.3 trên 1 tờ giấy khổ A0.)
4. Củng cố đánh giá:
- GV nhận xét đánh giá kết quả của các nhóm.
- GV : yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau vào vở 
 1. Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm HST đã quan sát ? có cách khắc phục như thế nào
2. Những HĐ nào của con người đã gây nên sự biến đổi HST xu hướng biến đổi của HST tốt lên hay xấu đi ? theo em chúng ta phải làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của HST đó.
 3 Cảm tưởng của em sau khi học bài thực hành về tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương? Nhiệm vụ của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường là gì?
5. Dặn dò:
- Viết thu hoạch theo SGK trang 172. Trên cơ sở báo cáo của nhóm đã thực hành, trình bày.
- Chuẩn bị bài sử dung hợp lý tài nguyên thiên nhiên:
+Kiến thức học lại khái niệm chuỗi thức ăn và lưới thức ăn.
+Hoàn thành bảng 51.4 SGK trang 156.
- Kẻ bảng 58.1 và 58.2 vào vở bài tập.
 V. Rút kinh nghiệm giờ dạy: