Giáo án Lớp 9 môn Sinh học - Tuần 03 - Tiết 06: Trùng kiết lị và trùng sốt rét

Tuaàn 03 	Tiết 06 trùng kiết lị và trùng sốt rét
Ngày soạn:01/ 09/2008 Ngày dạy: 03/ 09/2008
I) Mục tiêu
Kieỏn thửực :HS hiểu đợc trong số các loài ĐVNS có nhiều loại gây bệnh nguy hiểm trong đó có trùng kiết lị và trùng sốt rét , nhận biết đợc nơi kí sinh, cách gây hại từ đó rút ra các biện pháp phòng chống trùng kiết lị và trùng sốt rét.
Kú naờng : HS Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. kĩ năng hoạt động nhóm
Thaựi ủoọ : GD ý thức vệ sinh cơ thể và vệ sinh cộng đồng.
II) Phửụng tieọn 
1) Giáo viên: Tranh cấu tạo và vòng đời của trùng kiết lị và trùng sốt rét, Baỷng phuù ghi noọi dung baỷng chuaồn kieỏn thửực 
2) Học sinh : Chuaồn bũ theo phaàn daởn doứ cuỷa tieỏt 05
III) Qui trỡnh leõn lụựp 
ND –TEÂN Hẹ
Hẹ GIAÙO VIEÂN
Hẹ HOẽC SINH
BOÅ SUNG
1. OÅn ủũnh lụựp :(1’Ù)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
3. Baứi mụựi 
* Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng kiết lị và trùng rốt rét. (23’)
Tieồu keỏt 1
Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh sốt rét ở nửụực ta.(10’)
Tieồu keỏt 2
4. Cuỷng coỏ (5’)
5. Daởn doứ (1’)
- Kieồm tra sửù hieọn dieọn cuỷa hoùc sinh 
- So saựnh hỡnh thửực dd ụỷ truứng giaứy vaứ truứng bieỏn hỡnh ? 
- Moõ taỷ quaự trỡnh laỏy vaứ tieõu hoựa thửực aờn ụỷ truứng giaứy ?
GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK quan sát H6.1- 4 SGK tr.23,24. Hoàn thành phiếu học tập .
- GV lên quan sát lớp và hớng dẫn các nhóm học yếu 
- GV kẻ phiếu học tập lên bảng. yêu cầu các nhóm lên ghi kết quả vào bảng
- GV cho HS quan sát kiến thức chuẩn trên bảng.
- GV cho HS làm nhanh bài tập SGK tr.23 so sánh trùng kiết lị và trùng bieỏn hình.
- GV hỏi:
+ Khả năng kết bào xác của trùng kiết lị có tác hại nhử thế nào?
*So sánh trùng kiết lị và trùng sốt rét.
- GV cho HS làm bảng 1 tr.23
- GV cho HS quan sát bảng 1 chuẩn kiến thức
- GV yêu cầu HS đọc lại nội bảng 1 kết hợp với H6.4 SGK. GV hỏi:
+ Tại sao ngời ta bị sốt rét da tái xanh?
+ Tại sao ngời bị kiết lị đi ngoài ra máu?
+ Muốn phòng tránh bệnh ta phải làm gì?
GV đề phòng HS hỏi: Tại sao ngửụứi bũ sốt rét khi đang sốt nóng khaộp ngửụứi lại sốt run cầm cập?
- GV yêu cầu HS đọc SGk kết hợp với những thông tin thu thập đợc, trả lời câu hỏi:
Tình trạng bệnh sốt rét ở nớc ta hiện nay nhử thế nào ?
+ cách phòng chống bệnh sốt trong cộng đồng?
- Gv hỏi: Tại sao ngời sống ở miền núi hay bị sốt rét?
- GV thông báo chính sách của nhà nớc trong công tác phòng chống bệnh sốt rét:
+ tuyên truyền ngủ có màn 
Dùng thuốc diệt muỗi nhúng màn miễn phí.
+ Phát thuốc chữa cho ngời bệnh.
GV yêu cầu Hs tự ruựt ra kết luận.
Muoỏn haùn cheỏ beọnh soỏt reựt chuựng ta caàn phaỷi laứm gỡ ?
Beọnh thửụứng xuaỏt hieọn ụỷ mieàn nuựi hay ủoàng baống ? Vỡ sao ?
-Học bài trả lời câu hỏi 3 SGK, ủoùc trửụực baứi tieỏp theo ụỷ nhaứ, ủọc mục em có biết
- Lụựp trửụỷng : Baựo caựo sú soỏ hoùc sinh
HS1 : Traỷ lụứi nhử phaàn sinh saỷn cuỷa Hẹ 1,2 tieỏt 5
HS2 : T. aờn Mieọng khoõng baứo tieõu hoựa 
- Cá nhân tự đọc thoõng tin thu thập kiến thức .
Trao đổi nhóm thống nhất ý kiếnhoàn thành phiếu học tập.
Yêu cầu nêu ủửụùc:
+ Cấu tạo:
+ Dinh dửụừng:
+ Trong vòng đời:
-Đại diện các nhóm ghi kiến thức vào từng đặc điểm của phiếu học tập
Nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Các nhóm theo dõi phiếu chuẩn kiến thức và tự sửa chữa.
- 1 vài HS đọc nội dung phiếu. 
- yêu cầu nêu đửụùc :
+ Đặc điểm giống:
+ Đặc điểm khác:..
* Cá nhân tự hoàn thành bảng 1
- 1 vài HS chữa bài tập HS khác nhận xét bổ sung.
- HS dựa vào kiến thức ở bảng 1 trả lời yêu cầu nêu đửụùc:
+ Do hồng cầu bị phá hủy.
+ Thành ruột bị tổn thửụng.
+ Giữ vệ sinh ăn uống
Bảng 1 SGKtr.24
- Cá nhân tự đọc thông tin SGK và thông báo tin mục em có biết tr.24 trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời, yêu cầu nêu đửụùc:
+ Bệnh sốt rét đửụùc đẩy lùi nhửng vẫn còn ở 1 số vùng núi.
+ Diệt muoói và vệ sinh môi trửụứng
Vỡ : 
Nghe
Laứm theo yeõu caàu 
Trửụực CMT8, beọnh soỏt reựt phaựt trieồn ụỷ nhieàu nụi, sau ủoự giaỷm tuy nhieõn 1 soỏ nụi vaón xuaỏt hieọn .
HS: Nguỷ maứn,dieọt muoói
HS; Mieàn nuựi 
_ Nghe GV daởn doứ 
RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAẽY