Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tuần 18 - Tiết 35 - Kiểm tra học kì 1

Ngày soạn : ..	 Tuần : 18
Ngày dạy : .	 Tiết : 35
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức
- Học sinh nắm vững kiến thức cơ bản về di truyền và biến dị.
- Biết vận dụng kiến thức làm bài kiểm tra và vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tư duy, tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức.
- Phát huy tính độc lập của học sinh.
3. Thái độ
Ý thức nghiêm túc trong thi cử.
II. CHUẨN BỊ
- GV : Câu hỏi đáp án và thang điểm.
- HS : Soạn câu hỏi và nắm vững nội dung chính.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định
- Kiểm tra sĩ số.
2. Tiến hành
Ma trận
Nội dung
Các mức độ nhận thức
Tổng
Biết
Hiểu
Vận dụng
TL
TL
TL
Chương III
Câu 4 :
2đ
2đ
Chương IV
Câu 3 :
0,5đ
Câu 3
1,5đ
2đ
Chương V
Câu 5 : 0,5
1,5đ
2đ
Chương VI
Câu 1 : 2đ
Câu 2 : 2đ
4đ
Tổng
4,5đ
4đ
1,5đ
10đ
Câu hỏi
Câu 1 : (2,0đ) Công nghệ sinh học là gì? Gồm những lĩnh vực nào?
Câu 2 : (2,0đ) Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào?
Câu 3 : (2,0đ) Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất như thế nào?
Câu 4 : (2,0đ) Hãy giải thích sơ đồ : ADN (gen) → mARN → Prôtêin → Tính trạng.
Câu 5 : (2đ) Nêu các nguyên nhân phát sinh các tật, bệnh di truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh các tật bệnh đó?
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I 2008 - 2009
Môn : Sinh Học 9
Câu 1 : (2,0đ) 
+ Công nghệ sinh học : (1,0đ)
Là ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.
+ Công nghệ sinh học gồm 8 lĩnh vực. (1,0đ)
	- Công nghệ lên men.
	- Công nghệ tế bào.
	- Công nghệ enzim.
	- Công nghệ chuyển nhân.
	- Công nghệ chuyển phôi.
	- Công nghệ sinh học xử lý môi trường.
	- Công nghệ gen.
	- Công nghệ sinh học y – dược.
Câu 2 : (2,0đ) 
+ Công nghệ tế bào : (1,0đ)
Là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng phwong pháp nuôi cấy tế bào hoặc mô để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh.
+ Công nghệ tế bào gồm 2 công đoạn : (1,0đ)
- Tách tế bào từ cơ thể rồi nuôi cấy trên môi trường dinh dưỡng nhân tạo thích hợp để tạo thành mô non (hay còn gọi là mô sẹo) (0,5đ)
- Dùng hoocmôn sinh trưởng kích thích mô sẹo phân hóa thành cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh. (0,5đ)
Câu 3 : (2,0đ) 
+ Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình : (0,25đ)
Kiểu hình (tính trạng hoặc tập hợp các tính trạng) là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
+ Các tính trạng số lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, thường ít chịu ảnh hưởng của môi trường. VD (0,5đ)
+ Các tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường. VD (0,5đ)
+ Vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất : (0,75đ)
Người ta vận dụng những hiểu biết về ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng trong điều kiện thuận lợi nhất để đạt đến kiểu hình tốt nhằm tăng năng suất. (1,0đ)
Câu 4 : (2,0đ) Giải thích sơ đồ : ADN (gen) → mARN → Prôtêin → Tính trạng.
	+ Gen là khuôn mẫu tổng hợp mARN. (0,75đ)
	+ mARN lại là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi aa cấu thành prôtêin. (0,75đ)
+ Prôtêin biểu hiện thành các tính trạng của cơ thể. (0,5đ)
Câu 5 : (2đ) 
+ Các nguyên nhân phát sinh : (0,75đ)
- Do ô nhiễm môi trường, rối loạn trao đổi chất nội bào.
- Do tác nhân vật lí, hóa học.
+ Biện pháp hạn chế : (1,25đ)
- Hạn chế gây ô nhiễm môi trường. (0,25đ)
- Sử dụng hợp lí thuốc hóa học, thuốc bảo vệ thực vật. (0,25đ)
- Đấu tranh chống sản xuất vũ khí. (0,25đ)
- Đấu tranh chống thử, sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học. (0,25đ)
- Hạn chế kết hôn giữa những người có nguy cơ mang gen gây bệnh, bệnh di truyền. (0,25đ)/.