Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tuần 26 - Tiết 51, 52: Thực hành hệ sinh thái

TUẦN 26 - TIẾT 51, 52. THỰC HÀNH HỆ SINH THÁI
I. Mục tiêu:
 Hs có khả năng:
Nhận biết được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn
 Rèn luyện kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình
 Rèn luyện kĩ năng so sánh, phân tích, rút ra kết luận thực tế
 Xây dựng tinh thần và ý thức trách nhiệm trong hoạt động
II. Phương tiện:
Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilon thu nhặt mẫu sinh vật, kính lúp, giấy, bút chì
III. Phương pháp
Thực hành
IV. Tiến trình bài thực hành
Gv – Hs
Gv: đưa hs đến địa điểm thực hành có số loài phong phú, đảm bảo xây dựng được các chuỗi thức ăn
Gv: lưu ý hs: chú ý các yếu tố vi sinh (yếu tố tự nhiên và yếu tố do con người tạo ra) và yếu tố hữu sinh (yếu tố tự nhiên và yếu tố do con người tạo ra) 
Nhóm thực hành (4-5 hs) tiến hành điều tra các thành phần của hệ sinh thái, thảo luận thực hiện bài tập trong sgk, hoàn thành bảng 51.1
Bảng
Bài 51, 52. Thực hành hệ sinh thái
1. Hệ sinh thái
Các nhân tố vô sinh
Các nhân tố hữu sinh
Những nhân tố tự nhiên: Đất, đá, cát, sỏi, độ dốc...
Những nhân tố do hoạt động của con người tạo nên: Thác nước nhân tạo, ao, mái che nắng....
Trong tự nhiên: Cây cỏ, cây bụi, cây gỗ, giun đất, châu chấu, sâu, bọ ngựa, nấm....
Do con người (chăn nuôi, trồng trọt,...): Cây trồng: dứa, chuối, mít...vật nuôi: gà, cá....
Gv hướng dẫn hs quan sát, đếm các sinh vật và ghi vào bảng các loài có nhiều (ít và rất hiếm)
Hs trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 51.2-51.3
Gv gợi ý hs nhớ lại kiến thức đã học trong sinh học 6 và sinh học 7 kết hợp kiến thức thực tế hoàn thành bảng 51.4
Hs trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 51.4
Tiếp đó, gv cho hs dựa vào bảng đã điền vẽ sơ đồ
Hs thảo luận nhóm và vẽ sơ đồ từng chuỗi thức ăn đơn giản. Quan hệ giữa 2 mắt xích trong chuỗi thức ăn được thể hiện bằng mũi tên (như ở hình 50.2 sgk)
2. Chuỗi thức ăn