A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp học sinh:
+Nắm được dạng của đồ thị hàm số y=ax2
+Nắm được tính chất của đồ thị, từ đó liên hệ với tính chất của hàm số
2. Về kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng:
+Vẽ đồ thị hàm số
3. Về thái độ: Cẩn thận
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên Học sinh
Giấy kể ô li, thước, bút vẽ Sgk, thước, MTBT
Ngày Soạn: 1/3/07 Ngày dạy:............. Tiết 49 §2. ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax2 (a≠0) A. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: Giúp học sinh: +Nắm được dạng của đồ thị hàm số y=ax2 +Nắm được tính chất của đồ thị, từ đó liên hệ với tính chất của hàm số 2. Về kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng: +Vẽ đồ thị hàm số 3. Về thái độ: Cẩn thận B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên: Giáo viên Học sinh Giấy kể ô li, thước, bút vẽ Sgk, thước, MTBT D. Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II. Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi hoặc bài tập Đáp án Đồ thị của hàm số y = f(x) là gì ? Đồ thị của hàm số y=2x2 là gì? F={M(x; y)| y=f(x), x thuộc tập xác định của hàm số} F={M(x; x2) | x ÎR} III.Bài mới: (30') Giáo viên Học sinh Đồ thị của hàm số y=ax2 có hình dạng như thế nào? Suy nghĩ, tưởng tượng HĐ1: Xét hàm số y = 2x2 (15’) GV: Xét hàm số y = x2. Lập bảng giá trị HS: Thực hiện GV: Biểu diễn các cặp (x; y) lên mặt phẳng tọa độ HS: Thực hiện GV: Vẽ đồ thị HS: Quan sát GV: Yêu cầu học sinh nhận xét một vài đặc điểm của đồ thị? HS: Đồ thị nằm phía trên trục hoành; Đồ thị gồm hai nhánh đối xứng qua Oy; Đồ thị đi qua gốc tọa độ và điểm này là điểm thấp nhất GV: Đồ thị được gọi là một Parabol có đỉnh là gốc tọa độ HS: Lắng nghe, ghi nhớ Xét hàm số y = x2 x -2 -1 0 1 2 y 4 1 0 1 4 HĐ2: Xét hàm số y = -2x2 (10’) GV: Xét hàm số y = -2x2. Lập bảng giá trị HS: Thực hiện GV: Biểu diễn các cặp (x; y) lên mặt phẳng tọa độ HS: Thực hiện GV: Vẽ đồ thị HS: Quan sát GV: Yêu cầu học sinh nhận xét một vài đặc điểm của đồ thị? HS: Đồ thị nằm phía dưới trục hoành; Đồ thị gồm hai nhánh đối xứng qua Oy; Đồ thị đi qua gốc tọa độ và điểm này là điểm cao nhất GV: Đồ thị là một Parabol có đỉnh là gốc tọa độ HS: Lắng nghe, ghi nhớ Xét hàm số y = -2x2 x -2 -1 0 1 2 y -8 -2 0 -2 -8 HĐ3: Nhận xét (5’) GV: Tổng quát hãy nhận xét đồ thị của hàm số y=ax2 (a≠0) ? HS: Phát biểu nhận xét sgk/35 Nhận xét: Sgk/35 IV. Củng cố: (8') Giáo viên Học sinh Vẽ đồ thị hàm số y = Thực hiện V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(1') Thực hiện bài tập: 4, 5 Sgk/36, 37
Tài liệu đính kèm: