A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp học sinh:
+Nắm được dạng của đồ thị hàm số y=ax2
+Nắm được tính chất của đồ thị, từ đó liên hệ với tính chất của hàm số
2. Về kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng:
+Vẽ đồ thị hàm số
3. Về thái độ: Cẩn thận
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên Học sinh
Giấy kể ô li, thước, bút vẽ Sgk, thước, MTBT
Ngày Soạn: 1/3/07
Ngày dạy:.............
Tiết
49
§2. ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax2 (a≠0)
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Giúp học sinh:
+Nắm được dạng của đồ thị hàm số y=ax2
+Nắm được tính chất của đồ thị, từ đó liên hệ với tính chất của hàm số
2. Về kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng:
+Vẽ đồ thị hàm số
3. Về thái độ: Cẩn thận
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên
Học sinh
Giấy kể ô li, thước, bút vẽ
Sgk, thước, MTBT
D. Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định lớp:( 1')
II. Kiểm tra bài cũ:(5')
Câu hỏi hoặc bài tập
Đáp án
Đồ thị của hàm số y = f(x) là gì ?
Đồ thị của hàm số y=2x2 là gì?
F={M(x; y)| y=f(x), x thuộc tập xác định của hàm số}
F={M(x; x2) | x ÎR}
III.Bài mới: (30')
Giáo viên
Học sinh
Đồ thị của hàm số y=ax2 có hình dạng như thế nào?
Suy nghĩ, tưởng tượng
HĐ1: Xét hàm số y = 2x2 (15’)
GV: Xét hàm số y = x2. Lập bảng giá trị HS: Thực hiện
GV: Biểu diễn các cặp (x; y) lên mặt phẳng tọa độ
HS: Thực hiện
GV: Vẽ đồ thị
HS: Quan sát
GV: Yêu cầu học sinh nhận xét một vài đặc điểm của đồ thị?
HS: Đồ thị nằm phía trên trục hoành; Đồ thị gồm hai nhánh đối xứng qua Oy; Đồ thị đi qua gốc tọa độ và điểm này là điểm thấp nhất
GV: Đồ thị được gọi là một Parabol có đỉnh là gốc tọa độ
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
Xét hàm số y = x2
x
-2
-1
0
1
2
y
4
1
0
1
4
HĐ2: Xét hàm số y = -2x2 (10’)
GV: Xét hàm số y = -2x2. Lập bảng giá trị HS: Thực hiện
GV: Biểu diễn các cặp (x; y) lên mặt phẳng tọa độ
HS: Thực hiện
GV: Vẽ đồ thị
HS: Quan sát
GV: Yêu cầu học sinh nhận xét một vài đặc điểm của đồ thị?
HS: Đồ thị nằm phía dưới trục hoành; Đồ thị gồm hai nhánh đối xứng qua Oy; Đồ thị đi qua gốc tọa độ và điểm này là điểm cao nhất
GV: Đồ thị là một Parabol có đỉnh là gốc tọa độ
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
Xét hàm số y = -2x2
x
-2
-1
0
1
2
y
-8
-2
0
-2
-8
HĐ3: Nhận xét (5’)
GV: Tổng quát hãy nhận xét đồ thị của hàm số y=ax2 (a≠0) ?
HS: Phát biểu nhận xét sgk/35
Nhận xét: Sgk/35
IV. Củng cố: (8')
Giáo viên
Học sinh
Vẽ đồ thị hàm số y =
Thực hiện
V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(1')
Thực hiện bài tập: 4, 5 Sgk/36, 37
Tài liệu đính kèm: