MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
v MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp Hs:
- Thấy được vai trò của miêu tả hành động, sự việc, cảnh vật và con người trong văn tự sự.
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong văn bản.
- Trọng tâm: Luyện tập.
ĐỒ DÙNG THIẾT BỊ:
- Sách giáo khoa, bài soạn.
- Tranh ảnh phục vụ bài giảng.
v TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.ỔN ĐỊNH LỚP : KT sĩ số
2. KIỂM TRA BÀI CŨ :
Kiểm tra:
-Văn tự sự ? Văn miêu tả?
- Yêu cầu : Nêu đúng đặc điểm mỗi kiểu văn bản (mỗi ý 5 đ).
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 07 Tiết 32 MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp Hs: - Thấy được vai trò của miêu tả hành động, sự việc, cảnh vật và con người trong văn tự sự. - Rèn luyện kỹ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong văn bản. - Trọng tâm: Luyện tập. ÿ ĐỒ DÙNG THIẾT BỊ: Sách giáo khoa, bài soạn. Tranh ảnh phục vụ bài giảng. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.ỔN ĐỊNH LỚP : KT sĩ số 2. KIỂM TRA BÀI CŨ : Kiểm tra: -Văn tự sự ? Văn miêu tả? - Yêu cầu : Nêu đúng đặc điểm mỗi kiểu văn bản (mỗi ý 5 đ). 3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của Thầy và Trò Ø Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu vai trò của miêu tả trong văn bản tự sự. Gọi HS đọc đoạn trích. Hỏi: Đoạn trích kể về việc gì? Hỏi: Sự việc ấy đã diễn ra như thế nào? Hỏi: Các sự việc bạn đưa ra nếu chỉ kể như vậy có sinh động không? (Cho 1 HS diễn đạt các việc thành đoạn văn) So sánh 2 đoạn văn. Đoạn văn nào hay hơn? yếu tố nào mà trận đánh được tái hiện một cách sinh động? GV cho HS đọc ghi nhớ. Ø Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. HS đọc bài 1. Tìm những yếu tố tả người và tả cảnh trong 2 đoạn trích Thúy Kiều. - Mỗi nhóm tìm 1 nhân vật 1 phần. + Tả chung về 2 chị em gồm có từ ngữ nào? + Tả Thúy Vân? + Tả Thúy Kiều? - Đoạn trích tả cảnh ngày xuân tác giả tả vào những đặc điểm nào? + Tả cảnh thiên nhiên? + Không khí ngày hội mùa xuân? Hỏi: Dụng ý của tác giả dựng lên những nhân vật và con người cảnh như vậy. Bài 2 HS đọc bài tập yêu cầu kể về việc chị em Thúy Kiều đi chơi xuân. + Giới thiệu khung cảnh chung (miêu tả thiên nhiên) và chịo em Thúy Kiều đi hội. + Tả thiên nhiên trên cánh đồng. + Tả lễ hội mùa xuân (không khí) + Tả con người trong lễ hội (diễn biến sự việc) + Cảnh ra về. Bài 3 Yêu cầu: Thuyết minh cần giới thiệu những đặc điểm gì? - Giới thiệu chung về 2 chị em: nguồn gốc nhân vật, vẻ đẹp chung (sắc – tâm hồn) như thế nào? - Mỗi nhân vật em chọn những chi tiết nào? - Nhận xét giới thiệu về nghệ thuật tả cảnh như thế nào? Nội dung cần đạt I. VAI TRÒ CỦA MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ 1.Ví dụ * Sự việc: Quang Trung đánh đồn Ngọc Hồi. - Kế sách đánh giặc. - Diễn biến: quân Thanh bắn ra , phun khói lửa; quân Quang Trung khiêng ván nhất tề xông lên. - Quân Thanh đại bại, tướng Sầm Nghi Đống thắt cổ. 2. Kết luận: (Ghi nhớ) - Miêu tả trong tự sự để tả người, hoạt động cảnh vật. - Ý nghĩa: Tạo cho câu chuyện sinh động. II. LUYỆN TẬP Bài 1: Đoạn 1: Chị em Thúy Kiều. - Tả người: Dùng hình ảnh thiên nhiên miêu tả 2 chị em Thúy Kiều ở nhiều nét đẹp. + Thúy Vân: Hoa cười ngọc thốt. + Thúy Kiều: Làn thu thủy, nét xuân sơn. Đoạn 2: Cảnh ngày xuân. Tả cảnh + Ngày xuân con én... Cỏ non xanh rợn. Tác dụng: chân dung nhân vật tươi đẹp. Dụng ý của bài thơ. + Cảnh tươi sáng phù hợp XH của nhân vật trong ngày hội. Bài 2 -Văn tự sự: chị em Thúy Kiều đi chơi trong buổi chiều thanh minh. + Giới thiệu khung cảnh chung và chị em Thúy Kiều đi hội. + Tả cảnh. + Tả lễ hội không khí. + Tả cảnh con người trong lễ hội. + Cảnh ra về. Bài 3 Giới thiệu vẻ đẹp của chị em Thúy Kiều Yêu cầu thuyết minh. - Giới thiệu nhân vật Thúy Vân. - Giới thiệu nhân vật Thúy Kiều. - Giới thiệu nhân vật miêu tả. C. Hướng dẫn học ở nhà Viết tiếp những đoạn văn còn lại ở bài tập 2 – 3. Nắm được vai trò của miêu tả trong văn tự sự. Chuẩn bị: Trau dồi vốn từ.
Tài liệu đính kèm: