Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 60: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 60: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

TIẾT 60

LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ

CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN

A. MỤC TIÊU

1. kiến thức

- Thấy rõ vai trò của các yếu tố nghị luận trong đoạn văn tự sự và biết vận dung các đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận.

2. Kĩ năng

- Viết đoạn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận có độ dài trên 90 chữ.

- Phân tích được tác dụng của yếu tố lập luận trong đoạn văn tự sự.

* Kí năng sống: Kĩ năng nhận biết, Kĩ năng tư duy

3. Thái độ

- Giáo dục hs ý thức sử dụng yếu tố nghị luận để bài văn tự sự hấp dẫn hơn.

B.KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

- Động não, nêu vẫn đề

C. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

Gv: Giáo án

Hs: soạn bài theo sgk

D. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ

- Không

3. Bài mới

 

doc 2 trang Người đăng honghoa45 Lượt xem 828Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 60: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 30/ 10/ 2011
Ngày giảng: 3/ 11/ 2011
TIẾT 60
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ 
CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN
A. MỤC TIÊU
1. kiến thức
- Thấy rõ vai trò của các yếu tố nghị luận trong đoạn văn tự sự và biết vận dung các đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận.
2. Kĩ năng
- Viết đoạn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận có độ dài trên 90 chữ.
- Phân tích được tác dụng của yếu tố lập luận trong đoạn văn tự sự.
* Kí năng sống: Kĩ năng nhận biết, Kĩ năng tư duy
3. Thái độ
- Giáo dục hs ý thức sử dụng yếu tố nghị luận để bài văn tự sự hấp dẫn hơn.
B.KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Động não, nêu vẫn đề
C. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Gv: Giáo án
Hs: soạn bài theo sgk
D. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Không
3. Bài mới
Hoạt động của Gv và Hs
Tg
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
- Hs đọc
? Trong §V trªn, yÕu tè nghÞ luËn thÓ hiÖn ë nh÷ng c©u v¨n nµo
? ChØ ra vai trß cña c¸c yÕu tè Êy trong viÖc lµm næi bËt ND?
? Theo em, bµi häc rót ra tõ c©u chuyÖn nµy lµ g×?
Hoạt động 2
- HS ®äc yªu cÇu trong SGK- 161
- Hs thực hiện
- Trình bày
- Nhận xét
- Yêu cầu hs thực hiện
- Theo hướng dẫn đã có ở tiết học trước
- Hs có thể tham khảo bài văn trong sgk
10p
33p
I. Thùc hµnh t×m hiÓu yÕu tè nghÞ luËn trong đoạn văn tù sù.
1. Ví dụ ( SGK- 160)
2. Nhận xét
+ YÕu tè NL: “Những điềutrong lòng người”.
-> YÕu tè NL mang d¸ng dÊp cña 1 triÕt lý vÒ giíi h¹n vµ c¸i tr­êng tån trong ®êi sèng tinh thÇn cña con ng­êi.
“Vậy lên đá”.
- > Nh¾c nhë con ng­êi c¸ch øng xö cã v¨n hãa trong cuéc sèng vèn phøc t¹p (cã yªu th­¬ng, hy väng nh­ng cã c¶ ®au th­¬ng, buån hËn).
¨ YÕu tè NL trªn lµm cho c©u chuyÖn thªm s©u s¾c, giµu tÝnh triÕt lý vµ cã ý nghÜa GD cao.
=> Sù bao dung, lßng nh©n ¸i, biÕt tha thø vµ ghi nhí ©n nghÜa, ©n t×nh.
II. Thùc hµnh viÕt §V tù sù cã sö dông yÕu tè NL
Bài 1: sgk
Gợi ý
a. Buæi sinh ho¹t líp diÔn ra ntn?
 + Thêi gian, ®Þa ®iÓm.
 + Ng­êi ®iÒu khiÓn, kh«ng khÝ cña buæi sinh ho¹t ®ã ra sao?
b. ND buæi sinh ho¹t ®ã lµ g×? Em ®· ph¸t biÓu vÒ vÊn ®Ò g×? T¹i sao l¹i ph¸t biÓu vÒ viÖc ®ã?
c. Em ®· thuyÕt phôc c¶ líp r»ng Nam lµ ng­êi b¹n rÊt tèt ntn? (lÝ lÏ, dÉn chøng, lêi PT).
Bài 2 ( sgk)
Viết đoạn văn kể về những việc làm và lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc của người bà kính yêu đã làm em cảm động
* Cñng cè- Dặn dò (2p)
? Vai trò của yếu tố nghị luận trong vb tự sự
 - Lµm BT (SGK- 161) vµ xem bµi míi.

Tài liệu đính kèm:

  • docTIẾT 60- LUYỆN TẬP SỬ DỤNG....doc