Giáo án môn Ngữ văn 9 - Các thành phần biệt lập

Ngày tháng năm 
Tiết:98 các thành phần biệt lập
A.Mục tiêu:
Giúp HS: 
_Nhận biết được các thành phần biệt lập: Thành phần tình thái; Thành phần cảm thán.
_Nắm được công dụng và biết đặt câu có các thành phần biệt lập trên. 
B.Phương pháp:
_Gợi tìm, phân tích.
C.Chuẩn bị:
_HS đọc bài học và chuẩn bị theo các câu hỏi của SGK.
D.Tiến trình lên lớp:
I.ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ:
?Khởi ngữ có công dụng gì trong câu? Dấu hiệu nhận biết khởi ngữ trong câu?
Đặt câu có khởi ngữ.
III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài (GV nêu yêu cầu bài học)
2.Tổ chức các hoạt động:
1.HĐ1:
_HS đọc ngữ liệu(1 HS đọc)
?Các từ ngữ in đậm ở trong câu thể hiện điều gì? (Nhận định của người nói đối với sự việc nêu ở
 trong câu) 
?Các nhận định trên có sự khác nhau như thế nào 
về tính chất?(Chắc chắn, chưa chắc chắn.v.v) 
 ?Nếu không có các từ in đậm thì nghĩa của câu
có khác đi không?Cấu trúc câu có thay đổi không?
Vì sao?
?Thành phần trên có công dụng gì trong câu?
_HS đọc ghi nhớ 1.
2.HĐ 2: 
_GV đưa bảng phụ ghi ngữ liệu.HS đọc ngữ liệu.
?Các từ ngữ in đậm ở trong câu có chỉ sự vật hay 
sự việc gì không?Nó được dùng để làm gì?
_HS đọc ghi nhớ 2.
?Thành phần tình thái và thành phần cảm thán có 
gì giống nhau và khác nhau? Vì sao chúng được 
gọi là thành phần biệt lập?
_HS đọc ghi nhớ( sgk)
3.HĐ 3:
_HS làm các bài tập ở sgk.
_GV chọn 3 HS đọc, lớp nhận xét đánh giá.
I.Thành phần tình thái:
1.Tìm hiểu:
 2.Nhận xét:
+Không giữ chức vụ ngữ pháp gì, không tham gia diễn đạt nghĩa sự việc của câu.
+Biểu đạt sắc thái nghĩa của câu.
*Ghi nhớ 1(sgk).
II.Thành phần cảm thán:
1.Tìm hiểu:
2.Nhận xét: 
+Không chỉ sự vật, sự việc trong câu.
+Bộc lộ sắc thái tình cảm của người nói..
*Ghi nhớ 2(sgk)
*GHI NHớ :(sgk)
II.Luyện tập:
1.Có lẽ(tình thái).Chao ôi(cảm thán).
Hình như, chả nhẽ(tình thái).
2.Hình như, có vẽ như, có lẽ, dường như, chắc là, chắc chắn, chắc hẳn.
4.Viết đoạn văn.
3.Củng cố:
?Đặt câu có thành phần tình thái? Đặt câu có thành phần cảm thán?
?Nêu công dụng của thành phần tình thái, thành phần cảm thán?
E.Dặn dò:
1.Nắm chắc ghi nhớ.
2.Hoàn chỉnh bài tập 4.
3.Câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?Công dụng của thành phần tình thái, thành phần cảm thán trong câu? Đặt câu có một thành phần biệt lập trên.
4.Chuẩn bị bài tiếp theo: Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.