Giáo án môn Ngữ văn 9 - Khởi ngữ

Ngày tháng năm 
Tiết:93 Khởi ngữ
A.Mục tiêu:
Giúp HS: 
_Nhận biết khởi ngữ và phân biệt được khởi ngữ với chủ ngữ.
_Hiểu công dụng của khởi ngữ. Biết đặt câu có khởi ngữ để phục vụ cho giao tiếp.
B.Phương pháp:
_Gợi tìm, luyện tập.
C.Chuẩn bị:
_HS đọc văn bản và chuẩn bị theo các câu hỏi của SGK.
D.Tiến trình lên lớp:
I.ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ:
III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
 Để hướng sự chú ý của người đối thoại, (người đọc) khi nói, (viết) người ta thường dùng khởi ngữ.
Thế nào là khởi ngữ? Khởi ngữ có đặc điểm gì? Hãy chú ý bài học để tìm câu trả lời.
2.Tổ chức các hoạt động:
1.HĐ1:
_HS đọc ví dụ, GV đưa bảng phụ ghi ngữ liệu.
?Tìm chủ ngữ của mỗi câu? Phân biệt các từ ngữ
 in đậm với chủ ngữ ?(Vị trí, quan hệ với vị ngữ?)
?Các từ ngữ in đậm trả lời cho câu hỏi nào?Có thể thêm được từ ngữ nào trước nó?( Trả lời: Cái gì
 được nói tới trong câu?Thêm :Với, đối với,về) )
_GV: Các từ in đậm trên được gọi là khởi ngữ. 
 ?Theo em, đặc điểm của khởi ngữ là gì?Khởi ngữ có công dụng gì trong câu?
_HS đọc ghi nhớ(sgk).
2.HĐ 2:
1_BT1: a,Điều này. b,Chúng mình. c,Một mình.
 d,Làm khí tượng e,Cháu.
2.BT2: a,Vè việc làm bài, anh ấy cẩn thận lắm.
 b,Hiểu thì tôi hiểu rồi nhưng giải thì tôi
 chưa giải được.
3.HS đặt câu và trình bày.(Lên bảng viết)
I.Đặc điểm và công dụng của khởi 
ngữ trong câu:
_Đứng trước chủ ngữ.
_Cho biết đề tài, đối tượng được nói tới trong câu.
_Có thể thêm: đối với,với,việc,về việc
*Ghi nhớ: (sgk)
II.Luyện tập:
1.Tìm khởi ngữ:
2.Viết lại câu có khởi ngữ:
3.Đặt câu có khởi ngữ:
3.Củng cố: ?Dấu hiệu để phân biệt khởi ngữ trong câu?
E.Dặn dò: 1.Nắm chắc đặc điểm, công dụng của khởi ngữ.
 2.Chuẩn bị Tiết 94: Phép phân tích và tổng hợp. 
 3.Câu hỏi kiểm tra bài cũ:?Đặt câu có khởi ngữ.Nêu đặc điểm và công dụng của kh.ngữ.