Giáo án môn Ngữ văn 9 - Tiết 108: Nghị luận về một vấn đề tương tưởng đạo lý

	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần :22	
Tiết 108 Ngày soạn:6/02/08
 NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯƠNG TƯỞNG ĐẠO LÝ
I / Mục tiêu
 -Nhận biết tính chất của bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lý
 -Nắm được yêu cầu về mặt nội dung hình thức đ/v một văn bản nghị luận về v/đ tư tưởng đạo lý 
 -Rèn luyện kỷ năng nhận diện luận điểm ,luận cứ của bái văn nghị luận
II/Chuẩn bị
 -Gv: giáo án,bảng phụ,tài liệu tham khảo
 -Hs xem bài ,chuẩn bị bài,dụng cụ học tập
	- PP:
III/ Các hoạt động chủ yếu lên lớp: 
1/ Ổn định lớp 1p
2/ KTBC:	5p
	- Nghị luận về 1 sv, đ/sống là gì? Yc về nd, hình thức?
	- Cách làm một bài văn nghị luận về 1 sv,ht đ/sống?
3/ Bài mới: 
	a/ ĐVĐ: 2p 
	Nghị luận xã hội ngoài tính chất nghị luận về 1 sv, ht đ/sống còn có tính chất nghị luận về 1 v/đề tư tưởng, đạo lý,
	b/ Nội dung:
HĐ1:Tìm hiểu bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý 20p
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT Đ ỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- Gọi hs đọc vbản “Tri thức là sức mạnh
?Văn bản trên nêu vấn đề gì?
?Văn bản chia làm mấy phần? nêu nội dung từng phần?,mối quan hệ giữa chúng với nhau
- gv chốt 
?N êu các luận điểm chính 
- gv hệ thống:
?Văn bản sử dụng phép chứng minh nào là chính,?
 ? Hãy so sánh bài nghị luận về tư tưởng đạo lý và nghị luận về một sự việc ht ,đs,xh? 
? Thế nào là văn bản NLvề vấn đề tư tưởng đạo lý 
? Văn bản phải đạt được những yêu cầu gì về mặt nội dung và hình thức 
- Đọc vbản
- Hs phát biểu - nhận xét
-Mổi hs nêu 1luận điểm:
- Hs trlời
-+Giống :NL 1 sv,đs,xh có thể rút ra tư tưởng đạo lý 
+ Khác :NL 1sv,đs,xh từ sự thực đs nêu ra tư tưởng ,bày tỏ thái độ 
+NL tư tưởng đạo lý ,gt cm ,khẳng định (pđ) tư tưởng 
-Hs dựa vào phần phân tích trên phát biểu 
I/Tìm hiể bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý 
* Tìm hiểu văn bản là sức mạnh
- Vấn đề nghị luận :Giá trị của tri thức khoa học và người trí thức 
- Bố cục:3 phần
+MB: Nêu vấn đề
+TB(đ2-đ3):Làm rõ vấn đề
+KB(đ4) phê phán các hiện tượng trái với đạo lý tư tưởng 
-Luận điểm chính
+Tri thức là sức mạnh
+Đ2: câu mở đầu,2 câu kết đoạn 
+Đ3: câu mở đọan
+Đ4: câu mở đoạn ,câu kết đoạn
- Phép lập luận : Chứng minh.
*Ghi nhớ sgk/36
HĐ 2: Hd học sinh luyện tập 12p
-Hs đọc văn bản thời gian là vàng 
?Vấn đề nghị luận là gì ,chỉ ra luận điểm chính của nó
?Nêu tính chất nghị luận,phép lập luận chủ yếu ,cách lập luận trong bài có sức thuyết phục như thế nào,nhận xét về cách lập luận
II/ Luyện tâp
*VB “Thời gian là vàng”
-Tính chất nghị luận về tư tưởng đạo lý 
-V/đề nghị luận :giá trị của thời gian
-Luận điểm chính 
+Thời gian là sự sống
+Thời gian là thắng lợi
+Thời gian là tiền
+Thời gian là tri thức
-Phép lập luận chủ yếu là phân tích và chứng minh
-các luận điểm được triển khai theo lối pt những biểu hiện chứng tỏ tg là vàng .Sau mổi lđ là dẫn chứng chứng cm.
4/ Củng cố: 2p Em hiểu thế nào về nghị luận tư tưởng đạo lý
5/ Dặn dò: 3p -Học thuộc bài ,nắm được yêu cầu của bài về nội dung và hình thức khi viết văn bản nghị luận về tư tưởng đạo lý 
 -Xem trước cách làm bài văn nghị luận về một vấn d0ề tư tưởng đạo lý 
 -Tìm hiểu các dạng đề ,đặc điểm các dạng đề 
 -Các bước thực hiện 
 -Cách viết mở bài kết bài 
-Chuẩn bị cho tiết học sau :Liên kết câu và kiên kết đọan văn 
* Nhận xét:
* Bổ sung: