Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 - Kĩ năng làm văn nghị luận

Ngày giảng: ..............
Bỏm sỏt tiết 31+32+33
Kĩ năng làm văn nghị luận
Mục tiờu cần đạt
Nhận diện kiểu bài,cỏch làm bài văn nghị luận,giới thiệu một số bài tiờu biểu của hs
Rốn luyện kĩ năng làm văn nghị luận
Giỏo dục Hs cú ý thức làm bài khoa học chớnh xỏc đỏp ứng yờu cầu đề ra
B.Chuẩn bị của thầy và trũ
 - SGK. vở soạn
 - SGK, vở ghi
C Tiến trỡnh dạy học
ổn định
Kiểm tra bài cũ
bài mới
Hoạt động 1
Gọi HS đọc văn bản và trả lời cõu hỏi
 . Văn bản trờn bàn luận về vấn đề gi?
Người viết văn bản trờn đó trỡnh bày ý kiến của mỡnh như thế nào?
Từ đú em hóy rỳt ra đặc điểm của kiểu bài văn nghị luận?
Ho ạt đ ộng 2
Đọc văn bản và trả lời cõu hỏi
Bài văn trờn cú bao nhiờu luận điểm?
Từ đú rỳt ra cỏch làm bài văn nghị luận xó hội?
Đọc văn bản và trả lời cõu hỏi
Bài văn trờn cú bao nhiờu luận điểm?
Từ đú rỳt ra cỏch làm bài văn nghị luậnv ăn h ọc?
Ho ạt đ ộng 3
G ọi HS đ ọc v ăn b ản tham
 kh ảo
Nhận diện đặc điểm kiểu văn
Đọc văn bản “ Tỏc dụng của sỏch” và trả lời cõu hỏi
Bàn luận về vấn đề sỏch đối với con người trong cuộc sống
Để đạt được mục đớch tren người viết đó trỡnh bày ý kiến của mỡnh như sau:
+ Sỏch đó đến cho người đọc những hiểu biết về vũ trụvà thế giới( cú sử dụng lớ lẽ và dẫn chứng)
+ Sỏch giỳp ta hiểu biết về đời sống bờn trong của con người( cú sử dụng lớ lẽ và dẫn chứng)
+ Sỏch giỳp người đọc hiểu ra chớnh mỡnh để sống tốt hơn( cú sử dụng lớ lẽ và dẫn chứng)
2. Đặc điểm của văn nghị luận
- Lập luận(đưa cỏc lớ lẽ và dẫn chứng nhằm thuyết phục người đọc người nghe đi đến một kết luận nào đú bằng phương phỏp luận hợp lớ)
- Đảm bảo tớnh khoa học, nghệ thuật( luận cứ phự hợp luận điểm, phương phỏp luận phự hợp luận điểm luận cứ)
II Hướng dẫn cỏch làm
nghị luận xó hội
a. Đọc bài làm và trả lời cõu hỏi
- Luận điểm 1: Tụn sư trọng đạo một truyền thống tốt đẹp của dõn tộc ta
+ Giải thớch tụn sư trọng đạo
+ í nghĩa tụn sư trọng đạo
Luận điểm 2:
+ Tụn sư trọng đạo đó kế thừa, phỏt huy trong cuộc sống ngày nay như thế nào?
- Luận điểm 3:
+ Kế thừa ra sao? dẫn chứng
+ Phỏt huy như thế nào?
-Luận điểm 3
+ Vỡ sao phải giữ gỡn
+ Phỏt huy đỳng hướng như thế nào? nhằm mục đớch gỡ? 
+ Muốn giữ gỡn và phỏt huy tốt ta phải làm gỡ?
- Phương phỏp luận: giải thớch, chứng minh,bàn luận
b. Rỳt ra cỏch làm bài
- Tỡm hiểu đề
- Tỡm ý và lập dàn ý
- Cỏch viết
-> quan trọng nhất là tỡm ra hệ thống luận điểmchớnh xỏc minh bạch 
Nghị luận văn học
a. Đọc bài văn: ý kiến của anh chị về bài thuật hoài - Phạm Ngũ Lóo và trả lời cõu hỏi.
- Lập luận: 
+ Luận điểm 1:
. nguyờn nhõn đưa ra ý kiến
. phõn tớch cỏch nhỡn nhận khụng đỳng ý kiến của người khỏc và nhận xột tứ thơ toàn bài
+ Luận điểm 2: tỏn thành khớa cạnh đỳng của ý kiến đú
. Mạch thơ toàn bài-> hoài bóo lớn
. Khẳng định thện của tỏc giả khụng hề kiờu kỡ mà thể hiện nhõn cachs lớn của nhà thơ.
- Phương phỏp luận: Phản bỏc và tỏn thành
b. Cỏch làm: 
- Như bài văn nghị luận xó hội
- Khỏc; Bỏm sỏt vào tỏc phẩm văn học mà đề bài yờu cầu dẻ phản bỏc và tỏn thành, bài viết phải cú hỡnh ảnh, phải trớch dẫn thơ văn..
Giúi thiệu một số bài văn tham khảo
Xõy dựng mụi trường xanh sạch đẹp
Thúi xấu của con người 
Củng cố dặn dũ
Hệ thống lại kiến thức
Về nhà học bài và chuẩn bị bài