I . Mục tiêu.
- Nêu được dòng địên càng mạnh thì cường độ của nó càng lớn và tác dụng của dòng điện càng mạnh.
- Nêu được đơn vị của cường độ dòng điện là am pe, kí hiệu là A.
- Sử dụng được am pe kế để đo cường độ dòng điện ( Lựa chọn và mắc đúng A)
- Gây hứng thú học tập bộ môn
II . Chuẩn bị.
* Đối với cả lớp:
- 1 bộ nguồn ( 2 pin loại 1,5 V)
- 1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn.
- 1 A giới hạn đo 1A ; độ chia nhỏ nhất 0,05 A.
- 1 biến trở, 1 đồng hồ đa năng.
- 5 dây nối ( có vỏ cách điện và rắc cắm)
* Đối với mỗi nhóm học sinh:
- 2 pin ( 1,5 V), 1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế.
- 1 am pe kế ( giới hạn đo giống của giáo viên)
- 1 công tắc, 5 dây nối.
Ngày soạn : 14 / 3 Tuần 28 Ngày giảng : 23 / 3 Tiết 28 : Cường độ dòng điện I . Mục tiêu. - Nêu được dòng địên càng mạnh thì cường độ của nó càng lớn và tác dụng của dòng điện càng mạnh. - Nêu được đơn vị của cường độ dòng điện là am pe, kí hiệu là A. - Sử dụng được am pe kế để đo cường độ dòng điện ( Lựa chọn và mắc đúng A) - Gây hứng thú học tập bộ môn II . Chuẩn bị. * Đối với cả lớp: - 1 bộ nguồn ( 2 pin loại 1,5 V) - 1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn. - 1 A giới hạn đo 1A ; độ chia nhỏ nhất 0,05 A. - 1 biến trở, 1 đồng hồ đa năng. - 5 dây nối ( có vỏ cách điện và rắc cắm) * Đối với mỗi nhóm học sinh: - 2 pin ( 1,5 V), 1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế. - 1 am pe kế ( giới hạn đo giống của giáo viên) - 1 công tắc, 5 dây nối. III . Hoạt động dạy học 1 . ổn định tổ chức. Lớp 7 / 2 . Kiểm tra bài cũ Nêu các tác dụng của dòng điện? Lấy ví dụ minh hoạ 3 . Bài mới Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên giới thiệu dụng cụ, công dụng. GV mạch điện: số chỉ am pe kế phụ thuộc như thế nào vào mức độ sáng tối của đèn. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin ( SGK) tìm hiểu về: + Cường độ dòng điện kí hiệu là gì? + Đơn vị của cường độ dòng điện kí hiệu là gì? + Đơn vị khác của cường độ dòng điện ? Cách đổi đơn vị. Giáo viên giới thiệu: am pe kế là dụng cụ để đo cường độ dòng điện. Giáo viên phát am pe kế cho các nhóm yêu cầu tìm hiểu và trả lời câu hỏi C1. ? Quan sát 24.3 cho biết dụng cụ thí nghiệm ? Cách mắc. ? Các bước tiến hành. Giáo viên phát dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm. ? Khi sử dụng am pe kế để đo I ta cần lưu ý những gì? Giáo viên chốt những kiến thức cần ghi nhớ. ? Đại lượng nào đặc chưng cho độ sáng tối của đèn ? Y/c viên cho học sinh làm các bài tập C3, C4, C5 ( SGK) Hoạt động 1 : Tìm hiểu cường độ dòng điện và đơn vị cường độ dòng điện 1. Quan sát thí nghiệm của giáo viên - Quan sát hình vẽ. Ghi nhớ tên các dụng cụ. - 2 học sinh lên bảng. +) 1 hs theo dõi mức độ sáng của đèn, +) 1 hs ghi số chỉ của A ứng với độ sáng của đèn vào bảng. - Học sinh hoạt động cá nhân nêu nhận xét. Với một bóng đèn nhất định, khi đèn sáng càng ( mạnh) thì số chỉ am pe kế càng ( lớn). 2. Cường đồ dòng điện. - Học sinh hoạt động cá nhân tự đọc thông tin ( SGK) Trả lời các câu hỏi của giáo viên. - Làm bài tập đổi đơn vị. Hoạt động 2 : Tìm hiểu am pe kế - Học sinh: Hoạt động nhóm tìm hiểu am pe kế và trả lời câu C1. - Các nhóm báo cáo kết quả. Hoạt động 3: Đo cường độ dòng điện - Hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên. - Hoạt động nhóm làm thí nghiệm báo cáo kết quả. - Nhận xét và thống nhất. - Là cường độ dòng điện. Hoạt động 4 : Vận dụng - Hs suy nghĩ làm câu C4 C4 : 2- a, 3- b, 4- c. 4 . Củng cố _ dặn dò. Qua bài học hôm nay ta cần ghi nhớ kiến thức cơ bản nào? Gv chốt lại kiến thức cơ bản Về nhà học bài , làm bài tập trong SBT IV . Bài học kinh nghiệm.
Tài liệu đính kèm: