Giáo án môn Vật lý lớp 9 - Tiết 49: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì

Soạn ngày:
Giảng ngày:
Tiết 49: ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì.
I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
+ Nêu được ảnh của một vật tạo bởi TKPK luôn cho ảnh ảo, mô tả được những đặc điểm của một vật tạo bởi TKPK. Phân biệt được ảnh ảo tạo bởi TKPK và TKHT
+ Dùng các tia sáng đặc biệt dựng được ảnh của một vật qua TKPK.
2. Kỹ năng:
+ Làm và quan sát TN; rút ra nhận xét.
+ Dựng ảnh của vật bằng hình vẽ.
3. Thái độ:
+ Hợp tác, nghiêm túc và ham mê khoa học.
II/ Chuẩn bị:
Chuẩn bị cho mỗi nhóm : 1 TKPK có tiêu cự khoảng 6cm, 1 giá quang học, 1 màn hứng ảnh, 1 cây nến và 1 bao diêm.
III/ các hoạt động dạy học
Trợ giúp của thày
tg
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
* Vẽ ảnh của một điểm sáng S nằm ngoài trục chính của TKPK?
* Em hãy nêu cách nhận biết TKPK? Nêu đường truyền của hai tia sáng đặc biệt tới TKPK?
Hoạt động 2: Tình huống học tập
Bạn Đông bị cận nặng. Nếu Đông bỏ kính ra, ta nhìn thấy mắt bạn to hơn hay nhỏ hơn khi nhìn mắt bạn lúc đang đeo kính?
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm đối với ảnh của một vật tạo bởi TKPK.
Gv phát dụng cụ
Gv yêu cầu Hs làm TN theo yêu cầu:
+ Đặt vật ở vị trí bất kì trên trục chính
+ Dịch chuyển màn dần ra xa thấu kính. Quan sát có ảnh trên màn hay không
+ Làm ngược lại: giữ nguyên màn dịch chuyển vị trí của vật dọc trục chính
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời C2
Hoạt động 4: Dựng ảnh của một vật tạo bởi TKPK.
Gv mời Hs trả lời câu C3
Gv mời Hs làm câu C4
Gv hướng dẫn: 
+ Khi dịch chuyển AB vào gần hoặc ra xa thấu kính thì phương của tia khúc xạ của tia tới BI có thay đổi không?
+ ảnh B/ của B là giao của những tia nào?
Vậy BI cho IK không đổi nên BO luôn cắt IK tại B/ nằm trong FI.
Do đó: A/B/ f
Hoạt động 5: So sánh độ lớn của ảnh ảo tạo bởi TKPK và TKHT bằng hình vẽ
* TKHT cho ảnh ảo khi nào?
Gv mời các nhóm thực hiện câu C5
Gv mời Hs nhận xét
Hoạt động 6: Vận dụng
Gv mời Hs trả lời câu C6
Gv yêu cầu Hs làm câu C7:TKHT:A/B/ = 24
Gv yêu cầu Hs trả lời câu C8
5/
2/
10/
10/
10/
8/
Hai Hs lên bảng trả lời
HS1 trả lời yêu cầu 1 
HS 2 trả lời yêu cầu 2
Hs khác nhận xét, bổ xung 
Hs lắng nghe
Hs suy nghĩ, trả lời
I - đặc điểm đối với ảnh của một vật tạo bởi TKPK.
Các nhóm nhận dụng cụ
Các nhóm bố trí TN và làm TN
Các nhóm thảo luận trả lời câu C2
Ii – Cách dựng ảnh
Hs trả lời câu C3
Hs thực hiện C4
Hs có thể dựa vào gợi ý của Gv 
Iii - Độ lờn của ảnh tạo bởi các thấu kính
Hs trả lời
Các nhóm thực hiện câu C5
Hs nhận xét
Iii – vận dụng
Hs dựa vào hình vẽ để trả lời câu C6
Hs tự làm câu C7 
Hs trả lời câu C8
Iv – củng cố – dặn dò: (3/)
1. Củng cố:
- ảnh của một vật tạo bởi TKPK có những đặc điểm gì?
2. Dặn dò:
- VN Học thuộc “ghi nhớ”- Làm bài tập SBT.
- VN mỗi em chuẩn bị một báo cáo thực hành theo mẫu T125.