Giáo án Ngữ văn 9 - Năm học 2012 - 2013 - Tiết 62 đến tiết 65

Ngày soạn: 15/ 11/ 2012
Ngày giảng: / 11/ 2012
TIẾT 62 LÀNG (tiÕp)
 - Kim Lân -
A. MỤC TIÊU
1. Kiên thức
- Nhân vật, sự việc, cốt truyện trong một tác phẩm truyện hiện đại.
- Đối thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự; sự kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự hiện đại.
- Tình yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến của người nông dân Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống TD Pháp.
2. Kĩ năng
* Kĩ năng bài học:
- Đọc – hiểu văn bản truyện VN hiện đại được sáng tác trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Vận dụng kiến thức về thể loại và sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm truyện để cảm nhận một văn bản tự sự hiện đại.
* Kĩ năng sống: giao tiếp,ra quyết định.
3. Thái độ
- Giáo dục hs lòng yêu nước, tự hào về dân tộc
 B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
- GV: giáo án, tài liệu tham khảo
 -Hs: soạn bài theo câu hỏi sgk
C. TIÊN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
? Nhân vật chính trong Vb là ai? 
? Tình huống nào để ông Hai bộc lộ rõ nhất t/c của ông với làng Dầu
3. Bài mới
Gv dẫn dắt vào tiết 2
Hoạt động của Gv và Hs
Nội dung cần đạt
- Hs theo dõi đoạn văn “ Ông náo nứcvơi đi được đôi phần”
? Ông H nhận được tin làng theo giặc trong hoàn cảnh nào
- ông nghe được từ miệng của những người tản cư dưới xuôi lên
? Tâm trạng của ông được thể hiện qua chi tiết nào
? Tác giả sử dụng từ loại gì 
? Nghệ thuật này diễn tả tâm trạng ntn
Gv: ¤ng vèn dÜ ®ang rÊt tù hµo vÒ c¸I lµng cña m×nh, bçng Nghe tin đột ngộtông H cảm tưởng lặng đi không thở được
? Lúc này ông có hành động, cử chỉ gì
? Vì sao ông có cử chỉ như vậy
Gv: Đây là tin dữ dằn khủng khiếp đối với ôngông tìm cách lảng tránh
Gv giảng: ¤ng vui v× kh«ng khÝ th¾ng lîi cña kh¸ng chiÕn bao nhiªu th× tin vÒ lµng l¹i lµm «ng buån b· ông đau đớn, tủi hổbÊy nhiªu. cái tin dữ đó đã thành nỗi ám ảnh day dứt.
? Tìm chi tiết thể hiện tâm trạng của ông H khi về đến nhà?
- Ông kiểm điểm từng ngườiông thấy cực nhục.
? Cảm nghĩ cực nhục chưa Của ông H được thể hiện qua đoạn văn nào?
- T 160: Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão cứ trào ra... Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng hắt hủi đấy? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu..."
"Chao ôi! Cực nhục chưa, cả làng Việt gian! Rồi đây biết làm ăn buôn bán ra sao? Ai người ta chứa. Ai người ta buôn bán mấy. Suốt cả cái nước Việt Nam này người ta ghê tởm, người ta thù hằn cái giống Việt gian bán nước...". 
? Ở đ©y ngôn ngữ nào được sử dụng để nhân vật bộc lộ tâm trạng ?
? Tác dụng trong việc thể hiện nội tâm nhân vật?
? Khi nói chuyện với vợ con ông có thái độ như thế nào?
? Vì sao ông H lại có thái độ đó?
Gv: Dẫn dắt phần chữ nhỏ
Mấy hôm sau ông không ra khỏi nhà
Ông lại có ý định quay về làng.
? Nhưng tại sao ý định ấy ngay lập tức bị dập tắt?
- Làng theo Tây về làng là bỏ k/c, cụ Hồ
- Làng thì yêu thật nhưng theo Tây thì phải thù
? Điều đó cho thấy thái độ gì của ông với làng dầu?
- Yêu, ghét rõ ràng, dứt khoát, chân thật. Từ chỗ yêu tha thiết cái làng của mình, ông Hai đâm ra thù làng: "Về làm gì cái làng ấy nữa. Chúng nó theo Tây cả rồi. Về làng tức là bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ...". Và "Nước mắt ông giàn ra". Ông lại nghĩ đến cảnh sống nô lệ tăm tối, lầm than trước kia.
? Khi không thể nói cùng ai cho vơi nỗi đau ông đã tâm sự với ai?
? Tìm chi tiết thể hiện cuộc trò chuyện của ông với đứa con?
? Ông trò chuyện với con để làm gì? Ở đây ngôn ngữ nào được sử dụng?
GV: Để vơi đi sự đau khổ. Trò chuyện với con thực ra là cách để ông Hai tự thổ lộ nỗi lòng thủy chung của mình với làng quê,với cuộc kháng chiến. Vì thế ở đây hình thức đối thoại lại mang tính chất độc thoại.
? Cảm xúc của ông được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?
? Điều đó cho thấy tâm trạng gì của ông?
Những lời đáp của con trẻ cũng là tâm huyết, gan ruột của ông Hai, một người lấy danh dự của làng quê làm danh dự của chính mình, một người son sắt một lòng với kháng chiến, với Cụ Hồ. Những lời thốt ra từ miệng con trẻ như minh oan cho ông, chân thành và thiêng liêng như lời thề đinh ninh vang lên từ đáy lòng ông:
Anh em đồng chí biết cho bố con ông
Cụ Hồ trên đầu trên cổ xét soi cho bố con ông.Cái lòng bố con ông là như thế đấy, có bao giờ dám đơn sai. Chết thì chết có bao giờ dám đơn sai.
- Hs chú ý phần 3
? Chỉ ra chi tiết miêu tả sự thay đổi trong tâm trạng ông H?
? Tại sao ông có lại khoe “Tây nó đốt nhà tôi rồi” ?
- Đó là bằng chứng g/đ ông không theo Tây mà còn là gia đình kháng chiến. 
? Lúc này ông lại có cử chỉ gì đặc biệt?
- Lật đật đi thẳng sang bên gian nhà bác Thứ; lật đật bỏ lên nhà trên; lật đật bỏ đi nơi khác; múa tay lên mà khoe; vén quần lên tận bẹn mà khoe
? Cho thấy tâm trạng gì của ông H lúc này?
? Nhận xét về nghệ thuật miêu tả của tác giả?
? Qua tất cả những điều đã phân tích em thấy ông H là người như thế nào?
Hoạt động 2: tổng kết
? Qua truyện này em học tập được những gì từ nghệ thuật kể chuyện của Kim Lân trên các phương diện:
- Tình huống truyện?
GV: Để nhân vật bộc lộ được tâm lí hay ngôn ngữ, trước hết, nhà văn phải xây dựng được tình huống truyện. Khi ông Hai nghe tin đồn làng của ông theo Tây làm Việt gian thì tình huống mới thực sự bắt đầu. Tình huống truyện kết thúc khi ông Hai biết được sự thực làng của ông không theo giặc. Qua tình huống này, hình ảnh một lão nông dân tha thiết yêu làng quê của mình, một lòng một dạ theo kháng chiến hiện ra sắc nét, với chiều sâu tâm lí, ngôn ngữ mang đậm màu sắc cá thể hoá.
- Sử dụng ngôn ngữ?
GV: Cái khó quên ở nhân vật này còn là nét cá thể hoá rất đậm về ngôn ngữ. Lúc ông Hai nói thành lời hay khi ông nghĩ, người đọc vẫn nhận thấy rất rõ đặc điểm ngôn ngữ của vùng quê Bắc Bộ, của một làng Bắc Bộ: "Nắng này là bỏ mẹ chúng nó","không đọc thành tiếng cho người khác nghe nhờ mấy", "Thì vưỡn", "có bao giờ dám đơn sai",... Đặc biệt là nhà văn cố ý thể hiện những từ ngữ dùng sai trong lúc quá hưng phấn của ông Hai. Những từ ngữ "sai sự mục đích cả" là dấu ấn ngôn ngữ của người nông dân ở thời điểm nhận thức đang chuyển biến, muốn nói cái mới nhưng từ ngữ chưa hiểu hết. Sự sinh động, chân thực, thú vị của câu chuyện phần nào cũng nhờ vào đặc điểm ngôn ngữ này.
- Miêu tả nhân vật?
? Tổng kết về nội dung của tác phẩm?
? Phân tích diễn biến tâm trạng ông H khi nghe tin làng theo giặc và khi tin làng được cải chính?
GV: Sở dĩ cái tin làng chợ Dầu theo giặc làm ông Hai khổ tâm là vì nó đã động chạm đến điều thiêng liêng, nhạy cảm nhất trong con người ông. Ông yêu cái làng của mình như đứa con yêu mẹ, tự hào về mẹ, tôn thờ mẹ, một tình yêu hồn nhiên như trẻ thơ.
Thế mà, đùng một cái ông nghe được cái tin làng chợ Dầu của ông theo Tây làm Việt gian. Càng yêu làng, hãnh diện, tự hào về làng bao nhiêu thì bây giờ ông Hai lại càng thấy đau đớn, tủi hổ bấy nhiêu. 
Nhà văn Kim Lân đã chứng tỏ bút lực dồi dào, khả năng phân tích sắc sảo, tái hiện sinh động trạng thái tình cảm, hành động của con người khi miêu tả diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật ông Hai trong biến cố này.
I. Đọc- tìm hiểu chung
II. Đọc – hiểu văn bản
1. Tình huống truyện
2. Cuộc sống của ông Hai nơi tản cư
3. Diễn biên tâm trạng ông Hai
a. Khi nghe tin làng theo giặc
* Khi mới nghe tin
- “cổ ông nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân”
- “giọng lạc hẳn đi”
-> Động từ mạnh, từ láy
Tâm trạng đau đớn, sững sờ
- “ cười nhạt vờ đứng lảng ra chỗ khác..cúi gằm mặt xuống”
-> Che dấu sự xấu hổ
* Khi về đến nhà
- “ nằm vật ra giườngnước mắt ông lão cứ giàn ra”
-> Độc thoại, độc thoại nội tâm: sự day dứt, tủi nhục, giày vò tâm trí, căm ghét dân làng.
* Khi nói chuyện với vợ con
- “ không nói gìgắt lên sít hai hàm răng lại mà nghiến”
-> Bực tức, lo lắng, đau đớn, cáu giận vô cớ.
* Khi ông tâm sự với con.
-“ nhà ta ở làng chợ Dầuủng hộ cụ Hồ Chí Minh muôn năm”
-> Ngôn ngữ đối thoại mang tính chất độc thoại.
-“ nước mắt ông chảy ròng ròng xuống hai bên má”
-> Buồn bã, đau khổ
=> Trung thành với kháng chiến, cụ Hồ.
b. Khi nghe tin làng được cải chính
-“ cái mặt buồn thỉu mọi ngày bỗng tươi vui rạng rỡ hẳn lên”
-“ mồm bỏm bẻm nhai trầu cặp măt hung hung đỏ, hấp háy”
- > Sung sướng, hãnh diện, tự hào, hả hê đến cực điểm.
-> bút lực dồi dào, khả năng phân tích sắc sảo, tái hiện sinh động trạng thái tình cảm, hành động của con người khi miêu tả diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật. Diến biến tâm lí nhân vật sâu sắc, tinh tế.
=> Ông Hai là người nông dân có tình yêu làng tha thiết, thủy chung với cách mạng, cụ Hồ.
III. Tæng kÕt -ghi nhí
nghÖ thuËt
- Tình huống truyện đặc sác
- Ngôn ngữ quần chúng, độc thoại, đối thoại, độc thoại nội tâm.
- Kết hợp miêu tả ngoại hình với nội tâm, nhất là dùng độc thoại để miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật.
2. Néi dung
- Tình yêu làng, yêu nước của người nông dân trong kháng chiến chống Pháp.
3.Ghi nhí ( sgk )
IV. Luyện tập
 Phân tích diễn biến tâm trạng ông H khi nghe tin làng theo giặc và khi tin làng được cải chính.
 * Cñng cè dÆn dß
 - Häc bµi.
 - So¹n : + Ch­¬ng tr×nh ®Þa ph­¬ng.
 + §èi tho¹i, ®éc tho¹i 
* Hướng dẫn về nhà
 -Học bài, hoàn thiện bài tập.
* Rót kinh nghiÖm. 
Ngµy so¹n: 15/11/2012
Ngaøy daïy: /11/2012 
Tieát 63 Ch­¬ng tr×nh ®Þa ph­¬ng
 PHAÀN TIEÁNG VIEÄT
I. môc tiªu bµi d¹y.
Gióp HS:-HiÓu ®­îc sù phong phó cña c¸c ph­¬ng ng÷ trªn c¸c vïng miÒn, ®Êt n­íc.
 - Cã ý thøc sö dông tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng trong nh÷ng v¨n c¶nh cho phï hîp.
II -chuÈn bÞ.
- GV: B¶ng phô mét sè ®o¹n th¬ cã tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng.
- HS: s­u tÇm tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng theo yªu cÇu trong SGK.
III.tiÕn tr×nh bµi d¹y.
1-KiÓm tra:
KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.
2-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:
 (Dùa vµo môc tiªu tiÕt häc ®Ó giíi thiÖu bµi)
3-D¹y bµi míi
-1HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- Chia laøm 6 nhoùm laøm baøi taäp 1 phaàn a,b,c
 HSTr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ tr­íc líp.
-HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung (nÕu cã ).
-GV ®¸nh gi¸.
1HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
-Tr×nh bµy miÖng tr­íc líp.
- HS kh¸c nghe , nhËn xÐt, bæ xung.
 -GV ®¸nh gi¸.
-HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
 -Lµm bµi tËp, tr×nh bµy tr­íc líp.
- NhËn xÐt, bæ sung
GV h­íng dÉn HS lµm bµi tËp
? T×m tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng
? C¸c tõ ng÷ nµy thuéc ph­¬ng ng÷ nµ ...  
cheùn
maï 
ba, tía
tr¸i 
cheùn 
meï, maù 
c- §ång ©m nh­ng kh¸c vÒ nghÜa víi tõ ng÷ trong c¸c ph­¬ng ng÷ kh¸c hoÆc trong ng«n ng÷ toµn d©n.
- Hßm: + ë miÒn B¾c: chØ mét sè ®å ®ùng cã n¾p ®¹y.
 + ë miÒn Trung, Nam: ChØ ¸o quan( quan tµi).
- Nãn: + miÒn Trung vµ tõ ng÷ toµn d©n: chØ mét thø ®å dïng lµm b»ng l¸, ®Ó ®éi ®Çu, cã h×nh chãp.
 + miÒn Nam: chØ nãn vµ mò nãi chung.
- B¾p: + miÒn B¾c: cã thÓ chæ chung b¾p ch©n, tay 
 + miÒn Trung , Nam: chØ b¾p ng«.
2-Bµi tËp 2: (SGK 175)
- Nh÷ng tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng nh­ ë bµi tËp 1.a kh«ng cã tõ ng÷ t­¬ng ®­¬ng trong ph­¬ng ng÷ kh¸c vµ trong ng«n ng÷ toµn d©n v×: Cã nh÷ng sù vËt,hÖn t­îng xuÊt hiÖn ë ®Þa ph­¬ng nµy nh­ng kh«ng xuÊt hiÖn ë ®Þa ph­¬ng kh¸c do cã sù kh¸c biÖt gi÷a c¸c vïng miÒn vÒ ®iÒu kiÖn tù nhiªn, ®Æc ®iÓm t©m lý, phong tôc tËp qu¸n. Tuy nhiªn sù kh¸c biÖt ®ã kh«ng qu¸ lín.( Tõ ng÷ thuéc nhãm nµy kh«ng nhiÒu) 
- Mét sè tõ ng÷ nµy cã thÓ chuyÓn thµnh tõ ng÷ toµn d©n v× nh÷ng sù vËt, hiÖn t­îng mµ nh÷ng tõ ng÷ nµy gäi tªn. Vèn chØ xuÊt hiÖn ë mét ®Þa ph­¬ng, nh­ng sau ®ã dÇn phæ biÕn trªn c¶ n­íc.
3-Bµi tËp 3:(SGK 175)
- Hai b¶ng mÉu ë bµi tËp 1- b¶ng b, c.
- Tõ ng÷ toµn d©n ë b¶ng b – tõ ng÷ ë miÒn B¾c: c¸ qu¶, lîn, ng·, èm.
- C¸ch hiÓu thuéc ng«n ng÷ toµn d©n: èm- bÞ bÖnh.
4-Bµi tËp 4 (SGK 176)
- Nh÷ng tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng trong ®o¹n trÝch: Chi, røa, nê, tui, cí r¨ng, ­ng, môà ph­¬ng ng÷ Trung ®­îc dïng phæ biÕn: Qu¶ng B×nh, Qu¶ng TrÞ, Thõa Thiªn – HuÕ. 
- T¸c dông gãp phÇn thÓ hiÖn ch©n thùc h¬n h×nh ¶nh cña mét vïng quª vµ t×nh c¶m, suy nghÜ, tÝnh c¸ch cña mét ng­êi mÑ trªn vïng quª Êy; lµm t¨ng sù sèng ®éng, gîi c¶m cña t¸c phÈm.
II. LuyÖn tËp.
 Chuyeän em
Ñi moâ cho ngaùi ñöôøng xa à moâ: ñaâu
ÔÛ nhaø vôùi meï ñaëng maø nuoâi quaân à ñaëng: ñeå, maø ñeå
Mình ngheøo, khoâng taï thì caân
Mít thôm baùn chôï goùp phaàn nuoâi quaânàthôm: döùa
Meï con, moät böõa, veà ñöôøng
Gaïo ngon moät gaùnh em söông naëng ñaàyàsöông: gaùnh
* Rót kinh nghiÖm. 
Ngµy so¹n: 15/11/2012
Ngaøy daïy: /11/2012 
 Tieát 64 ®èi tho¹i, ®éc tho¹i
 vµ ®éc tho¹i néi t©M trong v¨n b¶n tù sù
I-môc tiªu bµi d¹y.
 - HiÓu thÕ nµo lµ ®èi tho¹i, thÕ nµo lµ ®éc tho¹i vµ ®éc tho¹i néi t©m, ®ång thêi thÊy ®­îc t¸c dông cña chóng trong v¨n b¶n tù sù.
 - RÌn luyÖn kü n¨ng nhËn diÖn vµ tËp kÕt hîp c¸c yÕu tè nµy trong khi ®äc còng nh­ trong viÕt v¨n tù sù.
II-ChuÈn bÞ.
 - GV: B¶ng phô hoÆc ®Ìn chiÕu.
 - HS : So¹n bµi theo c©u hái trong SGK.
III-TiÕn tr×nh bµi d¹y.
1- KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.
2- Giíi thiÖu bµi:
 Trong v¨n b¶n tù sù ta th­êng gÆp ng­êi ®èi tho¹i cã khi lµ ®éc tho¹i hay ®éc tho¹i néi t©m. VËy yÕu tè nµy cã vai trß g× vµ khi sö dông cÇn l­u ý nh÷ng ®iÓm nµo? Giê häc h«m nay sÏ gióp chóng ta hiÓu ®­îc nh÷ng vÊn ®Ò trªn.
3- D¹y bµi míi
 Tìm hieåu yeáu toá ñoái thoaïi, ñoäc thoaïi( chia baûng laøm hai coät, coät traùi ghi baøi taäp, coät phaûi ghi nhaän xeùt)
- Treo baûng phuï ñoaïn trích Laøng, goïi 1HS ®äc.
 ? Trong 3 c©u ®Çu ®o¹n trÝch , ai nãi víi ai. Tham gia c©u chuyÖn cã Ýt nhÊt mÊy ng­êi.
 ? DÊu hiÖu nµo cho ta biÕt ®ã lµ mét cuéc trß chuyÖn trao ®æi.
àDÊu hiÖu: + Cã 2 l­ît ng­êi qua l¹i; néi dung nãi cña mçi ng­êi ®Òu h­íng tíi ng­êi tiÕp chuyÖn (vÒ mÆt néi dung).
 + Veà mÆt h×nh thøc: 2 g¹ch ®Çu dßng(2 l­ît lêi).
 ? Theo em, muïc ñích noùi cuûa hoï laø gì? Ta goïi ñoù laø hình thöùc naøo trong giao tieáp?
 ? Vaäy ñoái thoaïi laø gì? Daáu hieäu ñeå nhaän bieát?
HS traû lôøi xong, GV choát laïi.
HS quan saùt tieáp phaàn vaên baûn trong baûng phuï.
? C©u “Haø, n¾ng gím, vÒ nµo ..” laø lôøi cuûa ai nãi víi ai, ®©y cã ph¶i lµ 1 c©u ®èi tho¹i kh«ng? V× sao?
GV: Caâu noùi cuûa oâng Hai, noùi vôùi chính mình(ngaàm laûng traùnh chuyeän khoâng vui vöøa nghe ñöôïc), kh«ng h­íng tíi 1 ng­êi tiÕp chuyÖn cô thÓ nµo, cuõng khoâng ai tieáp nhaän. à®éc tho¹i .
? §o¹n trÝch cßn cã nh÷ng c©u kiÓu nµy kh«ng. VD: “¤ng l·o  rÝt lªn”
 - “Chóng bay  thÕ nµy”
GV: Goïi kieåu caâu nhö theá trong vaên töï söï laø kieåu caâu ñoäc thoaïi.
 ? Em haõy ruùt ra nhaän xeùt theá naøo laø caâu ñoäc thoaïi?
HS: Quan saùt tieáp vaên baûn:
-Caâu: “Chuùng noù tuoåi ñaàu” laø cuûa ai hoûi ai? Taïi sao tröôùc caâu ñoù khoâng coù gaïch ñaàu doøng?
? Trong vaên baûn töï söï caùc hình thöùc dieãn ñaït treân coù taùc duïng gì?
GV: Taïo cho caâu chuyeän coù tính gaàn guõi nhö chính c/s haøng ngaøy, ñoàng thôøi qua ñoù taùc giaû ñeõ daøng hôn trong vieäc khai thaùc noäi taâm nhaân vaät.
àTheå hieän roõ thaùi ñoä yeâu, gheùt cuûa töøng nhaân vaät(2 ngöôøi phuï nöõ taûn cö)
àNgöôøi ñoïc caûm nhaän saâu saéc chieàu saâu taâm lí cuûa nhaân vaät oâng Haià höùng thuù hôn trong vieäc khaùm phaù noäi taâm nhaân vaät. 
-1 HS ®äc ghi nhí.
Höôùng daãn luyeän taäp
HS ñoïc baøi taäp
? Nhaân vaät oâng Hai coù maáy löôït lôøi? Nhaân vaät baø Hai coù maáy löôït lôøi?
? Taïi sao trong löôït lôøi thöù nhaát cuûa baø Hai, oâng Hai khoâng traû lôøi?
HS: Taâm traïng chaùn tröôøng khoâng muoán noùi ñeán chuyeän laøng theo taâyàTT ñau ñôùn.
GV: Nhaän xeùt caùch traû lôøi ôû löôït lôøi 2,3?
HS: Coäc loác, mieãn cöôõng baát ñaéc dóàtaâm lí buoàn naûn
+ Khoâng traû lôøiàkhoâng phaûi vôùi vôï.
+ Vôï khoâng coù loãi trong söï coá cuûa laøng.
à Vì buoàn neân traû lôøi cho xong
 Bµi tËp bæ sung:
Cho nh©n vËt lµ 2 ng­êi b¹n, t×nh huèng lµ mét sù hiÓu nhÇm ®¸ng tiÕc. ViÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù sö dông h×nh thøc ®èi tho¹i vµ ®éc tho¹i.
Cñng cè, dÆn dß
- HÖ thèng bµi.
- Hoïc: §èi tho¹i, ®éc tho¹i vµ ®éc tho¹i néi t©m.
- Hoµn thµnh bµi tËp 2, tr. 179 SGK
- Chuaån bò tieát luyeän noùi.
I. Tìm hieåu yeáu toá ñoái thoaïi, ñoäc thoaïi noäi taâm trong vaên baûn töï söï:
1.Baøi taäp
2. Nhaän xeùt
* §o¹n trÝch (SGK 176).
a) Ñoái thoaïi
Ba caâu ñaàu mieâu taû cuoäc ñoái thoaïi cuûa ngöôøi phuï nöõ taûn cö. Coù Ýt nhÊt lµ hai ng­êi 2 ngöôøi phuï nöõ tham gia.
- Tröôùc moãi löôït lôøi ñeàu xuoáng doøng gaïch ñaàu doøng
Muïc ñích: Höôùng vaøo laøng chôï Daàu theo Taây
 à Ñoái thoaïi
b) Ñoäc thoaïi: 
“ Haø, naéng gôùm, veà naøo” cuûa oâng Hai, noùi troáng khoâng.
- Khoâng theå coi ñoù laø ñoái thoaïi àÑoäc thoaïi.
c) Ñoäc thoaïi noäi taâm:
- Nhöõng caâu: “Chuùng noù cuõngtuoåi ñaàu”
 OÂng Hai töï hoûi loøng mình khoâng thaønh tieángà suy nghó beân trong àTaâm traïng ñau ñôùn.
à Ñoäc thoaïi noäi taâm.
- Ñoái thoaïi: laø hình thöùc ñoái ñaùp, troø chuyeän giöõa hai hoaëc nhieàu ngöôøi.
 Tröôùc moãi löôït lôøi ñeàu coù gaïch ñaàu doøng.
- Ñoäc thoaïi: Lôøi noùi vôùi chính mình hoaëc noùi vôùi moät ai ñoù trong töôûng töôïng.
 Gaïch ñaàu doøng tröôùc moãi löôït lôøi.
- Ñoäc thoaïi noäi taâm: khoâng noùi thaønh lôøi, khoâng gaïch ñaàu doøng.
3. Taùc duïng:
- Caâu chuyeän gaàn guõi, deã khai thaùc noäi taâm nhaân vaät.
- Laøm noåi baät tính caùch nhaân vaät
- Taïo höùng thuù cho ngöôøi ñoïc.
4. Ghi nhôù: SGK tr. 178
II. Thöïc haønh luyeän taäp:
Baøi 1: Ñoïc
- Nhaân vaät baø Hai coù ba löôït lôøi.
 + Naøy, thaày noù aï.
 + Thaày noù nguû roài aø?
 + Toâi thaáy ngöôøi ta ñoàn
- Nhaân vaät oâng hai coù hai löôït lôøi.
 + Gì?
 + Bieát roài!
 => T©m tr¹ng ch¸n ch­êng , buån b· , ®au khæ vµ thÊt väng cña «ng Hai.
Baøi 2: Baøi taäp boå sung
Baøi taäp traéc nghieäm: Doøng naøo dieãn ñaït khaùi quaùt nhaát vai troø vaø taùc duïng cuûa caùc hình thöùc ñoái thoaïi, ñoäc thoaïi vaø ñoäc thoaïi noäi taâm trong vaên baûn töï söï?
A. Ñeå khaéc hoïa vaø theå hieän tính caùch nhaän vaät moät caùch saâu saéc.
B. Laøm cho caâu chuyeän sinh ñoäng hôn. 
C. Boä loä döôïc söï chuyeån bieán trong taâm lí nhaân vaät.
D. Ñi saâu vaøo mieâu taû noäi taâm nhaân vaät
* Rót kinh nghiÖm. 
Ngµy so¹n: 15/11/2012
Ngaøy daïy: /11/2012 
Tieát 65
 luyÖn nãi : tù sù kÕt hîp víi nghÞ luËn 
 vµ miªu t¶ néi t©m
I. môc tiªu bµi d¹y. Gióp HS: 
-BiÕt c¸ch tr×nh bµy mét vÊn ®Ò tr­íc tËp thÓ líp víi néi dung kÓ l¹i sù viÖc theo ng«i thø nhÊt hoÆc thø ba. Trong khi kÓ cã kÕt hîp víi miªu t¶ néi t©m, nghÞ luËn, cã ®èi tho¹i vµ ®éc tho¹i.
II-chuÈn bÞ.
GV: §Þnh h­íng cho hä viÖc chuÈn bÞ ë nhµ+ ®äc TLTK.
HS: ChuÈn bÞ bµi theo h­íng dÉn cña GV.
III -tiÕn tr×nh bµi d¹y.
1-KiÓm tra :
? ThÕ nµo lµ ®èi tho¹i, ®éc tho¹i, ®éc tho¹i néi t©m trong v¨n b¶n tù sù , c¸c h×nh thøc trªn cã vai trß g× khi x©y dùng v¨n b¶n tù sù.
KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS..
2. Giíi thiÖu bµi:
 Kh¶ n¨ng nãi tr­íc tËp thÓ , tr­íc ®¸m ®«ng, kh«ng ph¶i ai còng cã ®­îc. V× vËy luyÖn nãi lµ mét trong nh÷ng kü n¨ng ®­îc m«n Ng÷ v¨n bæ sung vµ chó ý nhiÒu h¬n tr­íc . G׬ häc nµy víi nh÷ng kiÕn thøc ®· chuÈn bÞ theo h­íng dÉn , c¸c em sÏ thÓ hiÖn kh¶ n¨ng nãi cña m×nh tr­íc tËp thÓ líp.
3. D¹y bµi míi
1 HS ®äc ®Ò c¸c bµi tËp (3 bµi tËp SGK 179)
Höôùng daãn phaân tích ñeà.
? X¸c ®Þnh yªu cÇu cña c¸c bµi tËp trªn.
Chia líp thµnh 3 nhãm, mçi nhãm cö ®¹i diÖn tr×nh bµy dµn ý cña 1 bµi tËp.
GV höôùng HS laäp daøn yù 
Cö ®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tr­íc líp.
HS kh¸c nghe, nhËn xÐt, bæ sung ( nÕu cã)
 GV nhËn xÐt ­u , nh­îc ®iÓm cña HS trong giê häc.
 GV ®¸nh gÝa, ghi ®iÓm cho nh÷ng HS ®· tr×nh bµy tr­¬c líp.
I-§Ò bµi:
1-Bµi tËp 1:
T©m tr¹ng cña em sau khi ®Ó x¶y ra 1 chuyÖn cã lçi víi b¹n.
2-Bµi tËp 2: 
KÓ l¹i buæi sinh ho¹t líp, ë ®ã em ®· ph¸t biÓu ý kiÕn ®Ó chøng minh Nam lµ mét b¹n rÊt tèt.
Bµi tËp 3:
Dùa vµo néi dung phÇn ®Çu t¸c phÈm : “ChuyÖn ng­êi con g¸i Nam X­¬ng”(Tõ ®Çu ®Õn “BÊy giê qua råi”), h·y ®ãng vai Tr­¬ng Sinh ®Ó kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ bµy tá niÒm ©n hËn.
II-Ph©n tÝch ®Ò vaø laäp dµn ý :
*Yªu cÇu: C¶ 3 ®Ò ®Òu lµ kÓ chuyÖn song ph¶i biÕt kÕt hîp sö dông yÕu tè nghÞ luËn, miªu t¶ néi t©m, c¸c h×nh thøc ®«Ý tho¹i , ®éc tho¹i.
*LËp dµn ý:
a-Bµi tËp 1:
Gîi ý: - DiÔn biÕn cña sù viÖc:
 + Nguyªn nh©n nµo dÉn tíi lçi cña em víi b¹n.
 + Sù viÖc g× ? Cã lçi víi b¹n ë møc ®é nµo.
 + Cã ai chøng kiÕn hay chØ mét m×nh em biÕt.
 - T©m tr¹ng:
+ T¹i sao em ph¶i suy nghÜ, d»n vÆt? Do em tù vÊn l­¬ng t©m hay cã ai nh¾c nhë?
+ Em cã suy nghÜ g×?
b-Bµi tËp 2: 
Gîi ý :- Buæi sinh ho¹t líp diÔn ra nh­ thÕ nµo(thêi gian? ®Þa ®iÓm? ng­êi ®iÒu khiÓn? kh«ng khÝ cña buæi sinh ho¹t?)
 - Néi dung cña buæi sinh ho¹t líp (sinh ho¹t líp víi néi dung g×? em d· ph¸t biÓu ®Ó chøng minh Nam lµ ng­êi b¹n rÊt tèt nh­ thÕ nµo: Lý do, dÉn chøng)
c-Bµi tËp 3:
Gîi ý: - X¸c ®Þnh ng«i kÓ 
 - X¸c ®Þnh c¸ch kÓ
 + Ho¸ th©n vµo nh©n vËt Tr­¬ng Sinh ®Ó kÓ l¹i c©u chuyÖn.
 + Lµm næi bËt sù d»n vÆt, ®au khæ ë Tr­¬ng Sinh.
III-Häc sinh tr×nh bµy.
- Bµi tËp 1: Nhãm 1
- Bµi tËp 2: Nhãm 2
- Bµi tËp 3: Nhãm 3
IV-NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
1-¦u ®iÓm:
2-Tån t¹i:
3-§¸nh gi¸, ghi ®iÓm.
LuyÖn tËp.
Bµi tËp: Tù chän 1 trong 3 ®Ò v¨n trªn ®Ó viÕt thµnh mét bµi v¨n hoµn chØnh.
Cñng cè , dÆn dß:
- Cñng cè: GV nhÊn m¹nh vai trß cña giê luyÖn nãi.
- H­íng dÉn vÒ nhµ: + Hoµn thµnh bµi tËp ë phÇn luyÖn tËp.
 	 + So¹n v¨n b¶n: “LÆng lÏ Sa Pa”.
* Rót kinh nghiÖm. 
 Ngµy th¸ng 11 n¨m 2012
	Ký DuyÖt