Giáo án Ngữ văn 9 - Tuần 29 - GV: Trần Văn Huy - Trường THCS Lê Hồng Phong

Tuần 29 Ngày soạn:13/03/2011
Tiết 136 : Văn bản Ngày dạy : 14/03/2011
BẾN QUÊ (HDĐT)
 (Nguyễn Minh Châu)
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :
Cảm nhận được ý nghĩa triết lý mang tính trải nghiệm về cuộc đời và con người mà tác giả gửi gắm trong truyện.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
 1.Kiến thức:
-Những tình huống nghịch lí,những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng trong truyện.
-Những bài học mang tính triết lí về con người và cuộc đời,nhưng vẻ đẹp bình dị và quý giá từ những điều gần gũi xung quanh ta.
2.Kĩ năng:
-Đọc - hiểu một văn bản tự sự có nội dung mang tính triết lí sâu sắc.
-Nhận biết và phân tích những đặc sắc của nghệ thuật tạo tình huống,miêu tả tâm lí nhân vật,hình ảnh biểu tượng,.... trong truyện.
3. Thái độ : Giáo dục học sinh tình yêu quê hương, bắt đầu từ những điều gần gũi, bình thường xung quanh chúng ta
C. CHUẨN BỊ: - Thầy : Tìm hiểu Nguyễn Minh Châu và những sáng taọ của ông. 
 - Trò : Đọc tác phẩm và soạn bài. 
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Mây và sóng nêu nội dung nghệ thuật?
 3.Bài mới: 
 Giới thiệu bài: Truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu chứa đựng những suy ngẫm, trải nghiệm sâu sắc của nhà văn về con người và cuộc đời, thức tỉnh ở mọi người sự trân trọng những vẻ đẹp và giá trị bình dị, gần gũi của gia đình quê hương.
Hoạt động của thầy và trò:
Hoạt động1 Đọc và tìm hiểu chung về văn bản.
 GV: Hãy giới thiệu vài nét về Nguyễn Minh Châu.
GV diễn giảng: sau năm 1975 NMC sáng tác chủ yếu là truyện ngắn. NMC đã thể hiện những tìm tòi đổi mới quan trọng về tư tưởng nghệ thuật, góp phần đổi mới văn học nước nhà từ những năm 80 của TK XX. 
 GV yêu cầu HS kể tên một số tác phẩm tiêu biểu của NMC.
 Xuất xứ của truyện ngắn Bến quê.
GV hướng dẫn HS đọc rõ ràng mạch lạc, giọng đọc truyền cảm diễn tả sự tinh tế của màu sắc thien nhiên, gợi cảm xúc.
Yêu cầu HS tóm tắt VB 
GV hỏi: Nhân vật Nhĩ rơi vào hoàn cảnh nào? 
HS thảo luận trả lời.
GV: Tình huống này đã dẫn đến tình huống thứ 2 đầy nghịch lý. Đó là tình huống nào? Xây dựng tính huống ấy tác giả có ngụ ý gì? 
GV hướng dẫn HS tiểu kết lại bằng việc đánh giá khi bước đầu tiếp cận văn bản
Hoạt động2:HD Phân tích
.
GV giúp học sinh định hướng chọn tiêu đề để phân tích làm nổi bật GTND, GTNT của đoạn trích.
Hãy phát hiện những hình ảnh Bến quê qua cảm nhận của nhân vật?
 Với em những cảnh vật đó như thế nào? Còn với nhân vật Nhĩ thì sao?
 Bình tâm trạng của Nhĩ khi nghe tiếng đất lở:
® Tiếng đất lở Nhĩ nghe vào ban đêm nó như một tiếng động khủng khiếp khoét sâu bờ đất bên này. Phải chăng đó là nỗi đau đang khoét sâu trong tâm hồn Nhĩ, đưa Nhĩ về những quằn quại cả thể xác lẫn tâm hồn bởi Nhĩ đã xa lạ lãng quên những gì thân thuộc của quê hương để bây giờ chỉ còn tồn tại những tuyệt vọng ghê gớm.
Hoạt động 3 GV hướng dẫn HS tổng kết
Chọn một cảnh sắc thiên nhiên mà em cảm thấy giàu ý nghĩa liên tưởng nhất để bàn luận?
Hoạt động 4 GV hướng dẫn HS Luyện tập
Nội dung
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả, tác phẩm:Nguyễn Minh Châu (1930-1989)
- Quê Quỳnh Lưu, Nghệ An.
- Ông gia nhập quân đội năm 1950, sau trở thành một nhà văn quân đội.
- Là cây bút văn xuôi tiêu biểu cho thời kì kháng chiến chống Mĩ.
- Tác phẩm tiêu biểu: Tiểu thuyết: Cửa sông, dấu chân người lính. Truyện ngắn:Mảnh trăng cuối rừng, bức tranh.
Truyện ngắn Bến quê in trong tập truyện cùng tên, xuất bản năm 1985.
2. Đọc, giải nghĩa từ
3.. Tóm tắt truyện:
- Nhân vật Nhĩ từng đi khắp trái đất, nhưng cuối đời lại bị cột chặt bên giường bệnh bởi một căn bệnh hiểm nghèo.
- Lúc đó anh lại phát hiện ra vùng đất bên kia sông, có một vẻ đẹp bình dị mà hết sức quyến rũ.
- Nhận được sự chăm sóc ân cần của vợ anh mới cảm nhận hết được sự vất vả tảo tần, tình yêu và sự hy sinh thầm lặng của người vợ. Cuối cùng nhân vật đã chiêm nghiệm được những quy luật đầy nghịch lí của đời người.
4. Tìm hiểu tình huống truyện:
Hai tình huống cơ bản:
- Nhĩ bị liệt toàn thân nằm trên giường bệnh.
- Nhĩ phát hiện ta vẻ đẹp của bãi bồi bên sông và người thân.
Tạo ra một chuỗi tình huống nghịch lý, tác giả muốn lưu ý người đọc đến một nhận thức về cuộc đời: cuộc sống và số phận của con người chứ đựng vô vàn những bất ngờ.
- Qua những suy nghĩ của nhân vật Nhĩ truyện có ý nghĩa tổng kết sự trải nghiệm của cả đời người
II. Phân tích:
1. Cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ:
 + Cảm xúc suy nghĩ về Bến quê:
- Khung cảnh thiên nhiên có chiều sâu rộng, từ những bông bằng lăng phía ngoài cửa sổ đến sông Hồng màu đỏ nhạt bãi bồi, tiếng đất lở, con đò 
® Nhĩ cảm nhận bằng cảm xúc tinh tế tất cả đều thân thuộc bình dị ai cũng biết nhưng với Nhĩ thì mới mẻ xa lạ nên Nhĩ thèm vụng khát khao được lặn ngụp, được đặt chân, được sờ mó vào tất cả.
+ Cảm nhận về con người:
- Lần đầu tiên Nhĩ nhận thấy sự âu yếm yêu thương của vợ: Nhĩ phát hiện Liên mặc áo rách, bước chân tiếng nói quen thuộc điều đó có từ lâu ở Liên nhưng hôm nay Nhĩ mới thấm thía nó cần thiết biết bao cho một người bệnh.
- Cậu con trai của Nhĩ giống bố từ nhỏ bây giờ Nhĩ mới phát hiện ra.
- Những đứa trẻ hàng xóm ngoan ngoãn thân thiện bây giờ Nhĩ mới thấy chúng đáng yêu làm sao và rất cần cho Nhĩ.
- Cụ Khuyến ngày nào cũng ân cần thăm hỏi nụ cười hồn hậu có từ lâu ở người nông dân bây giờ Nhĩ mới thấy.
® Tất cả những con người ấy đều bình dị họ tạo nên vẻ đẹp sức sống của Bến quê đến bây giờ sức tàn lực kiệt Nhĩ.
mới được gần gũi quả là một nghịch lý làm cho Nhĩ nuối tiếc khát thèm
2. Vẻ đẹp của Bến quê:
- Đây chính là vẻ đẹp chung của thiên nhiên và con người qua cảm nhận tinh 
tế nhưng muộn màng của nhân vật Nhĩ.
- Vẻ đẹp thân thuộc bình dị của quê hương và con người Việt Nam.
- Nguyễn Minh Châu cảm nhận bằng
một nét riêng với những khám phá sáng tạo hoàn toàn mới lạ
IIITổng kết:	
1. Nghệ thuật:
- Lựa chọn ngôi kể thứ ba. 
- Sáng tạo trong việc tạo nên tình huống truyện nghịch lý
- Xây dựng những hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng trong văn bản: hình ảnh bãi bồi bên kia sông ;những bông hoa bằng lăng cuối mùa , tiếng những tảng đất lở ở bờ sông bên này ;cậu con trai của Nhĩ sa vào đám cờ thế;hành động và cử chỉ của Nhĩ ở cuối truyện.
2. Ý nghĩa văn bản:
- Cuộc sống, số phận con người chứa đầy những điều bất thường, nghịch lý, vượt ra ngoài những dự định và toan tính của chúng ta.
- Trên đường đời, con người ta khó tránh khỏi những vòng vèo hoặc chùng chình, để rồi vô tình không nhận ra được những vẻ đẹp gần gũi, bình dị , gần gũi trong cuộc sống.
- Thức tỉnh sự trân trọng giá trị của cuộc sống gia đình và những vẻ đẹp bình dị của quê hương.
IV. Luyện tập:
 Có thể:
-Màu hoa bằng lăng,
-Màu nước con sông hồng,
-Bãi bồi bên kia sông,
-Những con đò,
-Tiếng đất lở
 4. Củng cố,Dặn dò: :- Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Minh Châu?Về nhà chuẩn bị kĩ những câu hỏi trong SGK để phân tích nội dung tác phẩm
- Chuẩn bị bài: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT 
E. RÚT KINH NGHIỆM :
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*****************************************
Tuần 29 Ngày soạn:13/03/2011
Tiết 137, 138 Ngày dạy : 14/03/2011.
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT 
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 
Nắm vững những kiến thức về phần Tiếng Việt đã học trong học kỳ II
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨ,C KỸ NĂNG,THÁI ĐỘ
 1.Kiến thức:
-Hệ thống kiến thức về khởi ngữ,các thành phần biệt lập,liên kết câu và liên kết đoạn,nghĩa tường minh và hàm ý.
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng tổng hợp và hệ thống hóa một số kiến thức về phần Tiếng Việt.
-Vận dụng những kiến thức đã học trong giao tiếp ,đọc – hiểu và tạo lập văn bản.
3. Thái độ: Yêu quý, sử dụng tiếng việt một cách thành thạo.
C. CHUẨN BỊ: - Thầy : Hệ thống kiến thức, chọn bài tập mẫu. 
 - Trò: Ôn tập,tìm hiểu kiến thức SGK
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định nề nếp: 
 2. Kiểm tra bài cũ: (kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh)Hãy hệ thống những kiến thức Tiếng Việt đã học lớp 9? 
 3. Bài mới: 
 Giới thiệu bài: Bài học này có ý nghĩa tổng kết tất cả các kiến thức đã học .Vì thế học sinh cần nhận ra ý nghĩa để có tâm thế khi học 
Hoạt động của thầy và trò:
Hoạt động 1: Ôn tập về khởi ngữ và các thành phần biệt lập.
 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
 GV kẻ bảng hướng dẫn HS điền từ ngữ in đậm vào ô thích hợp.
Hoạt động 2: Giúp các em tiếp tục tìm hiểu kiến thức về liên kết câu và liên kết đoạn văn.
GV hướng dẫn HS làm từng bài tập.
Hoạt động 3: Ôn tập về nghĩa tường minh và hàm ý.
GV hướng dẫn HS làm các bài tập.
HS thảo luận trình bày
Nội dung
I. Khởi ngữ và các thành phần biệt lập:
Bài tập 1: Nhận biết các thành phần biệt lập và khởi ngữ trong câu.
Khởi ngữ
Thành phần biệt lập
Tình thái
Gọi đáp
Cảm thán
Phụ chú
Xây cái lăng ấy
Dường như
Thưa ông
Vất vả quá
Những người con gái nhưvậy
II. Liên kết câu và liên kết đoạn văn:
.Bài tập 1: 
- Đoạn trích (a): Nhưng, nhưng rồi, và thuộc phép nối.
- Đoạn trích (b): Cô bé- cô bé thuộc phép lặp, cô bé- nó thuộc phép thế.
- Đoạn trích (c): “Bây giờ nó cao sang rồi thì để đâu đến chúng tôi nữa”- thế thuộc phép thế.
b. Bài tập 2:Điền từ vào ô thích hợp
Phép liên kết
Lặp từ ngữ
Đồng nghĩa, trái nghĩa
Thế
Nối 
Từ ngữ tương ứng
Cô bé- cô bé
Cô bé- nó; thế
Nhưng, nhưng rồi, mà
III. Nghĩa tường minh và hàm ý:
 Bài tập 1: 
Hàm ý câu nói của người ăn mày: “Địa ngục là chỗ ở của các ông”(Người nhà giàu).
 Bài tập 2:
a. Câu “Tớ thấy học ăn mặc rất đẹp” có thể hiểu là “Đội bóng chuyền chơi không hay” hoặc “Tôi không muốn bình luận về chuyện này”.
Người nói cố ý vi phạm phương châm quan hệ (nói không đúng đề 
b. Người nói cố ý vi phạm phương châm về lượng.
 4. Củng cố, dặn dò: Nêu nhận xết về kiến thức Tiếng Việt đã học? Vận dụng kiến thức đã học để thực hành vào tiết sau . Chuẩn bị bài: Luyện nói ; Nghi luận về một đoạn thơ bài thơ
E. RÚT KINH NGHIỆM :
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	*****************************************
Tuần 29 Ngày soạn:15/03/2011 
Tiết 139: Tập làm văn Ngày dạy:16/03/2011
 LUYỆN NÓI:NGHỊ LUẬN VỀ MỘT 
 ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Nắm vững hơn những kiến thức cơ bản của bài nghi luận về một đoạn thơ,bài thơ.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨ,C KỸ N ... cuûa những coâ thanh nieân xung phong trong truyện và neùt ñaëc saéc trong caùch miêu taû nhaân và nghệ thuật kể chuyện của taùc giaû.
B.Troïng taâm kieán thöùc, kyõ naêng,thái độ:
1.Kieán thöùc. 
	- Veû ñeïp taâm hoàn trong saùng,tính caùch duõng caûm,hoàn nhieân trong cuoäc soáng chieán ñaáu nhieàu gian khoå,hy sinh nhöng vaãn laïc quan, của những cô thanh niên xung phong trong truyện.
	-Thaønh coâng trong vieäc mieâu taû taâm lí nhaân vaät , löïa choïn ngoâi keå ,ngoân ngöõ keå chuyeän hấp dẫn.
 2. Kyõ naêng
	- Ñoïc - Hieåu moät taùc phaåm töï söï saùng taùc trong thôøi kyø choáng Myõ cöùu nöôùc.
	 - Phaân tích taùc duïng cuûa vieäc söû duïng ngoâi keå xöng toâi.
	 - Caûm nhaän veû ñeïp hình töôïng nhaân vaät trong taùc phaåm.
3.Thaùi ñoä 
-Boài döôõng nieàm töï haøo daân toäc , loøng bieát ôn ñoái vôùi nhöõng ngöôøi ñaõ coáng hieán , hi sinh xöông maùu ñeå baûo veä queâ höông , ñaát nöôùc
C Phöông phaùp :-Ñoïc dieãn caûm ,phaùt vaán , bình giaûng.
D. Caùc böôùc leân lôùp:
 1, Ổn ñònh toå chöùc: 
 2, Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu nội dung ý nghĩa, nghệ thuật truyện Bến quê.
3, Baøi môùi :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG ;1 Tìm hieåu veà taùc giaû,taùc phaåm 
Cho HS ñoïc chuù thích * sgk/120
(?) Toùm taét nhöõng neùt chính veà taùc giaû Leâ Minh Khueâ ? Thuoäc theá heä nhaø vaên nöõ baét ñaàu saùng taùc trong cuoäc khaùng chieán choáng Myõ.
- Coù sôû tröôøng veà truyeän ngaén, vôùi ngoøi buùt mieâu taû taâm lyù tinh teá,saéc saûo,ñaëc bieät laø taâm lyù ngöôøi phuï nöõ.
(?) Em bieát gì veà ñoaïn trích “Nhöõng .”? 
Yeâu caàu ñoïc gioïng taâm tình,phaân bieät lôøi keå vaø lôøi ñoái thoaïi giöõa caùc nhaân vaät 
GV cuøng HS ñoïc toaøn vaên baûn moät laàn,nhaän xeùt caùch ñoïc
Giaûi thích caùc töø khoù .
(?) Toùm taét noäi dung caâu chuyeän?
(?) Xaùc ñònh ngoâi keå? ( ngoâi thöù 1 )
(?) Löïa choïn ngoâi keå nhö vaät coù taùc duïng gì? (phuø hôïp vôùi noäi dung taùc phaåm vaø taïo thuaän lôïi ñeå taùc giaû mieâu taû, bieåu hieän theá giôùi taâm hoàn cuõng nhö caûm xuùc suy nghó cuûa nhaân vaät) 
(?) Vaên baûn coù theå chia boá cuïc ntn? Neâu noäi dung töøng phaàn?
 -Truyeän noùi veà nhöõng ai ? Nhaèm ca ngôïi ñieàu gí ôû hoï ?
HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu chi tiết
(?) Ñoïc truyeän,em thöû hình dung vaø nhaän xeùt hoaøn caûnh soáng vaø chieán ñaáu cuûa 3 coâ gaùi xung phong?
- Soáng vaø chieán ñaáu treân moät cao ñieåm,troïng ñieåm .
- Coâng vieäc nguy hieåm,maïo hieåm vôùi caùi cheát,luoân caêng thaúng vôùi (?)Em hieåu theá naøo laø “cao ñieåm” “troïng ñieåm”? (nôi taäp trung nhaát bom ñaïn vaø söï nguy hieåm,aùc lieät)
* Thaûo luaän 3p: Neâu ngheä thuaät keå chuyeän cuûa taùc giaû? Töø ñoù em thaáy hoaøn caûnh soáng,chieán ñaáu cuûa caùc coâ gaùi nhö theá naøo? 
Caùch keå chuyeän töï nhieân: Nhöõng coâng vieäc aáy ñaõ trôû thaønh coâng vieäc thöôøng ngaøy.
I. Tìm hieåu chung
1. Taùc giaû: sgk/120
2. Taùc phaåm: sgk/12
a.Đọc - giải thích từ khó
b.Theå loaïi ; truyeän ngaén
c.Phöông thöùc bieåu ñaït.
 -Töï söï
d. Toùm taét :
e.Boá cuïc: 3 phaàn
- Töø ñaàu =>ngoâi sao treân muõ:Phöông Ñònh keå veà coâng vieäc vaø cuoäc soáng cuûa baûn thaân vaø toå 3 coâ trinh saùt maët ñöôøng.
- Tieáp => chò Thao baûo:Moät laàn phaù bom,Nho bò thöông,hai chò em lo laéng,saên soùc.
- Coøn laïi: Sau phuùt hieåm nguy,hai chò em noái nhau haùt.Nieàm vui cuûa 3 ngöôøi tröôùc traän möa ñaù ñoät ngoät.
g. Ñaïi yù : Veû ñeïp taâm hoàn cuûa nhöõng coâ gaùi thanh nieân xung phong trong thôøi kyø choáng Myõ cöùu nöôùc.
IITìm hiểu chi tiết:
1. Hoaøn caûnh soáng,chieán ñaáu vaø tính caùch toå nöõ thanh nieân xung phong trinh saùt maët ñöôøng 
* Hoaøn caûnh soáng,chieán ñaáu.
- Soáng vaø chieán ñaáu treân moät cao ñieåm,troïng ñieåm .
- Coâng vieäc nguy hieåm,maïo hieåm vôùi caùi cheát,luoân caêng thaúng vôùi thaàn kinh
=> Caùch keå chuyeän töï nhieân: Nhöõng coâng vieäc aáy ñaõ trôû thaønh coâng vieäc thöôøng ngaøy.
4. Höôùng daãn veà nhaø: 
Hoïc baøi , naém chaéc noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa vaên baûn ñaõ hoïc .
Soaïn baøi môùi “ Chöông trình ñòa phöông phaàn taäp laøm vaên, Những ngôi sao xa xôi TT” .
E . Ruùt kinh nghieäm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ***********************************************
Tuaàn 30 Ngaøy soaïn :15/3/2011
Tieát :141 Ngaøy daïy : 21/3/2011
NHÖÕNG NGOÂI SAO XA XOÂI(Tiết 2)
 Leâ Minh Khueâ
A. Möùc ñoä caàn ñaït :
- Caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp taâm hoàn cuûa những coâ thanh nieân xung phong trong truyện và neùt ñaëc saéc trong caùch miêu taû nhaân và nghệ thuật kể chuyện của taùc giaû.
B.Troïng taâm kieán thöùc, kyõ naêng,thái độ:
1.Kieán thöùc. 
	- Veû ñeïp taâm hoàn trong saùng,tính caùch duõng caûm,hoàn nhieân trong cuoäc soáng chieán ñaáu nhieàu gian khoå,hy sinh nhöng vaãn laïc quan, của những cô thanh niên xung phong trong truyện.
	-Thaønh coâng trong vieäc mieâu taû taâm lí nhaân vaät , löïa choïn ngoâi keå ,ngoân ngöõ keå chuyeän hấp dẫn.
 2. Kyõ naêng
	- Ñoïc - Hieåu moät taùc phaåm töï söï saùng taùc trong thôøi kyø choáng Myõ cöùu nöôùc.
	 - Phaân tích taùc duïng cuûa vieäc söû duïng ngoâi keå xöng toâi.
	 - Caûm nhaän veû ñeïp hình töôïng nhaân vaät trong taùc phaåm.
3.Thaùi ñoä 
-Boài döôõng nieàm töï haøo daân toäc , loøng bieát ôn ñoái vôùi nhöõng ngöôøi ñaõ coáng hieán , hi sinh xöông maùu ñeå baûo veä queâ höông , ñaát nöôùc
C Phöông phaùp :-Ñoïc dieãn caûm ,phaùt vaán , bình giaûng.
D. Caùc böôùc leân lôùp:
 1, Ổn ñònh toå chöùc: 
 2, Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu nội dung ý nghĩa, nghệ thuật truyện Bến quê.
3, Baøi môùi :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
TIEÁT 2:
* GV khaùi quaùt tieát 1 – chuyeån yù
(?)Truyeän keå veà 3 coâ gaùi thanh nieân xung phong ôû moät toå trinh saùt treân cao ñieåm.ÔÛ hoï coù nhöõng neùt gì chung ñaõ gaén boù thaønh moät khoái thoáng nhaát vaø nhöõng neùt gì rieâng ôû moãi ngöôøi? 
 caù tính vaø hoaøn caûnh rieâng khoâng gioáng nhau nhöng ôû hoï ñeàu coù nhöõng phaåm chaát chung cuûa nhöõng ngöôøi chieán só xung phong ôû chieán tröôøng: 
- Tinh thaàn traùch nhieäm cao ñoái vôùi nhieäm vuï.
- Duõng caûm,khoâng sôï hy sinh.
- Tình ñoàng ñoäi gaén boù.
- Deã xuùc caûm,nhieàu mô öôùc,hay mô moäng,deã vui maø cuõng deã traàm tö.
- Thích laøm ñeïp cho cuoäc soáng cuûa mình.
(?) Tìm chi tieát nhöõng neùt hoaøn caûnh rieâng vaø caù tính cuûa hoï; phaåm chaát chung cuûa hoï.?
* Thaûo luaän 3p: Nhaän xeùt veà phaåm chaát cuûa nhöõng coâ thanh nieân xung phong naøy? Ñoù laø phaåm chaát tieâu bieåu cho theá heä naøo? Phaåm chaát cao ñeïp,bình dò,hoàn nhieân,laïc quan cuûa theá heä treû Vieät Nam trong chieán tranh choáng Mó.
Nhaân vaät Phöông Ñònh.
 (?) Beân caïnh nhöõng phaåm chaát chung nhö hai ñoàng ñoäi cuøng toå,em thaáy Phöông Ñònh coù nhöõng neùt rieâng gì veà taâm hoàn, tính caùch?
( HS tìm chi tieát cuï theå ôû sgk)
(?) Dieãn bieán taâm lyù cuûa Ñònh trong laàn phaù bom noå chaäm ñöôïc taû ntn? - Laø con gaùi Haø Noäi vaøo chieán tröôøng, hoàn nhieân.
- Vaøo chieán tröôøng ñaõ 3 naêm,ñaõ quen vôùi ñaïn bom,nguy hieåm nhöng coâ khoâng heà maát ñi söï hoàn nhieân.
- Giaøu caûm xuùc,nhaûy caûm,hay mô moäng,thích haùt,thích laøm ñieäu.
- Coâ yeâu meán moïi ngöôøi.
* Trong laàn phaù bom noå chaäm:
- Hoài hoäp,lo laéng,caêng thaúng,vaãn nghó ñeán caùi cheát maëc duø môø nhaït 
 töø choã ñeán gaàn ñaøo quanh quaû bom, nghe caûm giaùc quaû bom noùng daàn leân,caêng thaúng chôø ñôïi tieáng noå ..
(?) Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû? Mieâu taû tæ mæ,chi tieát ñeán töøng caûm giaùc,yù nghó duø chæ thoaùng qua trong giaây laùt,duø ñaây laø coâng vieäc ñaõ quen thuoäc
(?) Ñieàu ñoù theå hieän roõ neùt phaåm chaát gì ôû coâ?
* Thaûo luaän 3p: Ñoïc truyeän ngaén naøy em hình dung vaø caûm nghó ntn veà tuoåi treû Vieät Nam trong cuoäc khaùng chieán choáng Mó? ( con ngöôøi thieân veà caùi toát ñeïp,trong saùng,cao thöôïng)
* Tích hôïp vôùi vaên baûn: Baøi thô veà tieåu ñoäi xe khoâng kính hoaëc caâu thô cuûa Toá Höõu: Xeû doïc Tröôøng Sôn ñi cöùu nöôùc – Maø loøng phôi phôùi daäy töông lai.
 Toång keát
(?) Vaäy chuû ñeà cuûa truyeän ngaén naøy laø gì?
(?) Nhöõng neùt ñaëc saéc veà ngheä thuaät cuûa truyeän?
 HS ñoïc ghi nhôù sgk/122
(?) Vì sao taùc giaû ñaët teân truyeän laø “nhöõng ngoâi sao xa xoâi”?
* Phaåm chaát chung cuûa 3 cô gái 
- Tinh thaàn traùch nhieäm cao ñoái vôùi nhieäm vuï.
- Duõng caûm,khoâng sôï hy sinh.
- Tình ñoàng ñoäi gaén boù.
- Deã xuùc caûm,nhieàu mô öôùc,hay mô moäng,deã vui maø cuõng deã traàm tö.
- Thích laøm ñeïp cho cuoäc soáng cuûa mình.
=> Phaåm chaát cao ñeïp,bình dò,hoàn nhieân,laïc quan cuûa theá heä treû Vieät Nam trong chieán tranh choáng Mó.
2. Nhaân vaät Phöông Ñònh.
- Laø con gaùi Haø Noäi vaøo chieán tröôøng, hoàn nhieân.
- Vaøo chieán tröôøng ñaõ 3 naêm,ñaõ quen vôùi ñaïn bom,nguy hieåm nhöng coâ khoâng heà maát ñi söï hoàn nhieân.
- Giaøu caûm xuùc,nhaûy caûm,hay mô moäng,thích haùt,thích laøm ñieäu.
- Coâ yeâu meán moïi ngöôøi.
* Trong laàn phaù bom noå chaäm:
- Hoài hoäp,lo laéng,caêng thaúng,vaãn nghó ñeán caùi cheát maëc duø môø nhaït 
=> Mieâu taû tæ mæ,chi tieát ñeán töøng caûm giaùc,yù nghó duø chæ thoaùng qua trong giaây laùt,duø ñaây laø coâng vieäc ñaõ quen thuoäc
=> Theá giôùi taâm hoàn cuûa coâ thaät phong phuù,trong saùng nhöng khoâng phöùc taïp.Khoâng thaáy nhöõng baên khoaên,day döùt,traên trôû nhöõng yù nghó vaø tình caûm cuûa coâ gaùi khi phaûi soáng chieán ñaáu gian khoå aùc lieät.
III Toång keát
1.Nghệ thuật:
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất, lựa chọn nhân vật kể chuyện đồng thời là nhân vật trong truyện.
- Miêu tả tâm lý và ngôn ngữ nhân vật .
- Có lời trần thuật , lời đối thoại tự nhiên
2.YÙ nghóa : 
 -Truyeän ca ngôïi veû ñeïp taâm hoàn cuûa ba coâ gaùi thanh nieân xung phong trong hoaøn caûnh chieán tranh aùc lieät.
*Ghi nhôù 
4. Höôùng daãn veà nhaø: 
Hoïc baøi , naém chaéc noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa vaên baûn ñaõ hoïc .
Soaïn baøi môùi “ Chöông trình ñòa phöông phaàn taäp laøm vaên” .
E . Ruùt kinh nghieäm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ***********************************************