Giáo án Ngữ văn khối 9 - Tiết 42: Chương trình địa phương trong rừng loòng boong

Giáo án Ngữ văn khối 9 - Tiết 42: Chương trình địa phương trong rừng loòng boong

Tiết 42 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG

TRONG RỪNG LOÒNG BOONG

I.Mức độ cần đạt:

Nắm được nội dung nghệ thuật truyện ngắn “ Trong rừng loòng boong”.

1. Kiến thức:

- Cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, sản vật và con người đất Quảng: những cách rừng loòng boong sai quả; những người chiến sĩ dũng cảm, nhân hậu.

- Nhận ra chất QN trong những trang viết đậm chất trữ tình.

- Bồi đắp tình yêu quê hương, tình yêu núi rừng thiên nhiên xứ Quảng, lòng tự hào về sản vật và con người đất Quảng.

2. Kĩ năng:

- Đọc- hiểu một truyện ngắn trữ tình về quê hương.

- Nắm việc sự việc trong đoạn trích.

- Phân tích để hiểu được thiên nhiên và con người Quảng Nam.

II. Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm

III. Chuẩn bị:

 1.Giáo viên: Tranh ảnh về cánh rừng loòng boong.

 Bài soạn.

 2.Học sinh: Tài liệu văn học địa phương

 Bài soạn đã chuẩn bị nhà

 

doc 3 trang Người đăng honghoa45 Lượt xem 5670Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn khối 9 - Tiết 42: Chương trình địa phương trong rừng loòng boong", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 42 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
TRONG RỪNG LOÒNG BOONG
I.Mức độ cần đạt:
Nắm được nội dung nghệ thuật truyện ngắn “ Trong rừng loòng boong”.
Kiến thức: 
Cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, sản vật và con người đất Quảng: những cách rừng loòng boong sai quả; những người chiến sĩ dũng cảm, nhân hậu.
Nhận ra chất QN trong những trang viết đậm chất trữ tình.
Bồi đắp tình yêu quê hương, tình yêu núi rừng thiên nhiên xứ Quảng, lòng tự hào về sản vật và con người đất Quảng.
Kĩ năng:
Đọc- hiểu một truyện ngắn trữ tình về quê hương.
Nắm việc sự việc trong đoạn trích.
Phân tích để hiểu được thiên nhiên và con người Quảng Nam.
II. Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm
III. Chuẩn bị:
 1.Giáo viên: Tranh ảnh về cánh rừng loòng boong.
 Bài soạn.
 2.Học sinh: Tài liệu văn học địa phương
 Bài soạn đã chuẩn bị nhà
IV. Tiến trình dạy- học:
Ổn định: Điểm danh
Kiểm tra bài cũ: Đọc đoạn trích “ Lục Vân Tiên gặp nạn” từ : “ Ngư rằng.Hàn Giang”. Cách sống và quan niệm sống của ông Ngư? Cách nhìn của Nguyễn Đình Chiểu về nhân dân?
Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động I: Giới thiệu truyện ngắn “ Trong rừng loòng boong”.
Mục tiêu: Tạo tâm thế,định hướng chú ý cho HS.
Phương pháp: Thuyết trình, trực quan.
Hoạt động II: Tìm hiểu chung về đoạn trích
Mục tiêu: Bước đầu tìm hiểu tác giả, tác phẩm
GV cho HS thấy chân dung “ Thu Bồn”; Truyện ngắn “ Trong rừng loòng boong”
Phương pháp: Vấn đáp, Trực quan
GV cho HS xem chân dung “ Thu Bồn”, tranh ảnh Cánh rừng loòng boong”.
Yêu cầu HS đọc chú thích trong tài liệu
HS xem
HS thực hiện theo yêu cầu
I.Tác giả- tác phẩm:
( Xem tài liệu)
Hoạt động III: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết văn bản.
Mục tiêu: HS nắm được vẻ của thiên nhiên và vẻ đẹp của con người xứ Quảng.
Phương pháp: Vấn đáp, so sánh đối chiếu, thảo luận nhóm.
. Cho HS đọc thầm từng phần trong quá trình tìm hiểu.
HS đọc thầm đoạn: “ Tôi bật dậy ăn quả”
Tìm những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của cánh rừng loòng boong.
Phân tích.
( Những chùm LB như nắng đọng trên những cành cây
tươi sạch óng ánh
Rừng LB bạt ngàn
sây quả
ầm ĩ trong tiếng chim ăn quả)
Nghệ thuật dùng từ của tác giả trong phần này?
(tươi sạch óng ánh: mới lạ
như nắng đọng trên cành cây: so sánh độc đáo)
Qua đó, ta thấy tình cảm, thái độ của tác giả như thế nào?
( Tôi bật dậy
Tôi suýt kêu lên)
Trong cảnh đẹp đó hiện lên nhân vật Thận. Tìm những chi tiết liên quan đến nhân vật Thận. Chi tiết nào làm em xúc động nhất? Vì sao?
(- Thận đã đi ra rừng lúc tôi còn ngủ .
- ăn hết hai núi củ mài.
-Tự lo lương thức cho chính mình.
Nuôi con nhồng tinh khôn và yêu thương nó như cô em gái của mình.
HS đọc thầm
HS tìm trong tài liệu
HS phát biểu
HS nhận xét
HS thảo luận nhóm trả lời 
HS tìm theo nhóm
HS phát biểu độc lập
II. Tìm hiểu văn bản:
1.Vẻ đẹp của cánh rừng loòng boong và tình cảm thái độ của tác giả:
a. Vẻ đẹp:
- Bức tranh rừng LB vào mùa quả chín đầy màu sắc, hình ảnh và ríu rít âm thanh sự sống
tươi vui.
- Cách dùng từ ngữ rất mới. rất lạ, phép so sánh độc đáo.
b.Tình cảm, thái độ của tác giả:
- Đầy cảm xúc trữ tình
- Lòng yêu quê hương xứ Quảng sâu sắc.
2. Nhân vật Thận:
- Nhân vật chính trong truyện.
- Ở một mình trong khu rừng vắng vẻ.
- Là người lính đầy tinh thần trách nhiệm 
- Là con người có ý thức rèn luyện, siêng năng cần cù.
- Lòng thương yêu loài vật sâu sắc.
- Giàu lòng thương yêu quê hương đất nước, âm thầm hy sinh cho sự nghiệp đánh giặc cứu nước, dũng cảm cần cù, nhân hậu.
3. Ý nghĩa đoạn trích:
Ca ngợi người lính, người dân đất Quảng anh dũng, yêu quê hương đất nước nhân hậu, thương yêu loài vật.
Hoạt động IV: Hệ thống hóa kiến thức đã tìm hiểu qua bài học.
Mục tiêu: HS khái quát hóa kiến thức
Phương pháp: Khái quát hóa
GV hướng dẫn HS tổng kết theo phần ghi trong tài liệu
HS thực hiện
III. Tổng kết: (Ghi nhớ trong tài liệu)
Hoạt động V:Luyện tập
Mục tiêu: HS thực hành viết đoạn văn
Phương pháp: Viết đoạn văn
Luyện tập: Viết một đoạn văn ngắn tả một cảnh tượng thiên nhiên nào đó của quê mình.
Hoạt động VI: Hướng dẫn học ở nhà (Hoạt động tiếp nối)
Học thuộc phần ghi nhớ và vở ghi
Chuẩn bị bài cho tiết sau: Tổng kết về từ vựng- Tập giải các bài tập trong SGK

Tài liệu đính kèm:

  • docTrong rung loong boong Chuong trinh dia phuong Quang Nam Tiet 42.doc