Giáo án Sinh học 9 - Tuần học 31

Ngaứy soaùn : 30/3/2012	 Tuaàn 31
Ngaứy daùy : 4/4	6/4	7/4	 Tieỏt : 59
Lụựp daùy : 9A1	9A2,3,6	9A5,4
Teõn baứi daùy
BÀI 56-57: Thực hành : tìm hiểu tình hình môi trường
ở địa phương.
I.Mục tiêu :
 - Học sinh chỉ ra nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất dược các biện pháp khắc phục.
 - Nâng cao nhận thức của học sinh đối với công tác chống ô nhiễm môi trường .
II.Chuẩn bị : 
 GV: Đia điờ̉m thực hành 
 HS: Giấy bút 
 Học sinh kẻ sẳn các mẫu trong bài để tiện theo dõi và ghi chép .
III.TIấ́N TRÌNH LấN LỚP 
 1 . ễ̉n định tụ̉ chức :ss,v
 2. Kiểm tra bài cũ 
 Nờu biợ̀n phps hạn chờ́ ụ nhiờ̃m mụi trường khụng khí , mụi trường nước , chṍt bảo vợ̀ thực vọ̃t ?
 3. Bài mới
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường
- Chọn môi trường để điều tra
VD: ễ nhiờ̃m nguụ̀n nước, chṍt thải rắn chợ phú Tõn
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.1
- Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh .
+ Con người có những hoạt động nào gây ô nhiễm môi trường.
+ Điền VD minh hoạ.
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2
+ Tác nhân gây ô nhiễm: rác, phân động vật, ...
+ Mức độ: thải nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân: rác chưa xử lí, phân động vật còn chưa ủ thải trực tiếp ra môi trường...
+ Biện pháp khắc phục: làm gì để ngăn chặn các tác nhân.
- GV cho HS chọn môi trường mà con người đã tác động làm biến đổi.
- GV nêu cách điều tra: 4 bước như SGK.
- Nội dung bảng 56.3: Xác định thành phần của hệ sinh thái đang có " xu hướng biến đổi các thành phần trong tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu " Hoạt động của con người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái.
1. Điều trả tình hình ô nhiễm môi trường
- HS nghe GV hướng dẫn, ghi nhớ để tiến hành điều tra.
- Nội dung các bảng 56.1 và 56.2.
- HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ, ghi lại kết quả.
Bảng 56.1 :Các nhân tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm 
 Nhân tố vô sinh 
 Nhân tố hữu sinh
 Hoạt động của con người
 trong môi trường 
..
..
..
..
..
Bảng 56.2: Điều tra tình hình và mức độ ô nhiễm 
Các nhân tố gây ô nhiễm 
Mức độ ô nhiễm 
( ít/ nhiều/ rất ô nhiễm ) 
Nguyên nhân gây ô nhiễm 
Đề xuất biệ pháp khắc phục 
.
..
.
.
.
.
.
..
..
IV. CỦNG Cễ́ –RÈN LUYậ́N 
 GV: Nhọ̃n xét buụ̉i thực hành 
V . HƯỚNG DẪN – DẶN DÒ 	
 Vờ̀ nhà xem bài trước , chuõ̉n bị tiờ́t sau thực hành tiờ́p 
VI . RÚT KINH NGHIậ́M 
Ngaứy soaùn : 30/3/2012	 Tuaàn :31
Ngaứy daùy : 6/4	7/4	8/4	 Tieỏt : 60
Lụựp daùy : 9A1	9A2	9A6,5,4,3
Teõn baứi daùy
BÀI 56-57 Thực hành : tìm hiểu tình hình môi trường
ở địa phương (T2)
I.Mục tiêu :
 - Học sinh chỉ ra nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất dược các biện pháp khắc phục.
 - Nâng cao nhận thức của học sinh đối với công tác chống ô nhiễm môi trường .
II.Chuẩn bị : 
 GV: Đia điờ̉m thực hành 
 HS: Giấy bút 
 Học sinh kẻ sẳn các mẫu trong bài để tiện theo dõi và ghi chép .
III.TIấ́N TRÌNH LấN LỚP 
 1 . ễrn định tụ̉ chức :ss,v
 2. Kiểm tra bài cũ 
 Khụng kiờ̉m tra bài cũ
 3. Bài mới
Hoạt đụ̣ng của GV và HS
Nụ̣i dung
Hoạt đụ̣ng 2. Điều tra tác động của con người tới môi trường
Địa điểm thực hành : Khu vực nuôi tôm xã Phú Tõn
Học sinh tiếp tục thực hiện theo nhóm nhỏ ( 4 – 5 HS ) 
	Bước 1 : Điều tra các thành phần hệ sinh thái trong khu vực thực hành ( những yếu tố vô sinh và những yếu tố hữu sinh ) 
	Bước 2: Bằng các hình thức hỏi những người xung quanh , quan sát những khu vực gần kề chưa bị tác động .. để điều tra tình hình môi trường trước khi có tác động mạnh của con người .
	Bước 3 : Phân tích hiện trạng của môi trường 
Phỏng đoán sự biến đổi của môi trường trong thời gian tới 
	Bước 4 : Ghi tóm tăt các kết quả trên vào bảng sau :
2. Điều tra tác động của con người tới môi trường
- HS có thể chọn khu vực điều tra: khu đất hoang được cải tạo thành khu sinh thái VAC, 1 đầm hồ bị san lấp để xây nhà...
- Nghiên cứu kĩ các bước tiến hành điều tra.
- Nắm được yêu cầu của bài thực hành.
- HIểu rõ nội dung bảng 56.3.
 Bảng 56.3 Điều tra tác động của con người tới môi trường 
Các thành phần của hệ sinh thái hiện tại
Xu hướng biến đổi các thành phần của hệ sinh thái trong thời gian tới 
Những hoạt động của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái 
Đề xuất những biện pháp khắc phục bảo vệ .
Hoạt đụ̣ng 3 : Viờ́t bài thu hoạch 
 - Nhận xét buổi thực hành 
 - Hướng dẫn học sinh về nhà viết thu hoạch theo mẫu như SGK ( 172 )
IV. CỦNG Cễ́ –RÈN LUYậ́N
 GV : Nhọ̃n xét buụ̉i thực hành 
V. HƯỚNG DẪN – DẶN DÒ
 Vờ̀ nhà xem bải trước , làm bài thu hoạch giờ sau nụ̣p 
VI. RÚT KINH NGHIậ́M 
Tuaàn : 31
Tieỏt : 59,60	KYÙ DUYEÄT
Toồ trửụỷng :
HT :
ND :
PP :
	NGUYEÃN MINH HIEÁU 
Chuyeõn moõn :