Kế hoạch bài dạy Lịch sử 9 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa
 Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: Bài 7 NƯỚC MỸ
 Môn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử; lớp: 9
 Thời gian thực hiện: (1tiết, tuần 8)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh
- Sự phát triển của kinh tế Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ hai, nguyên nhân của sự 
phát triển đó.
- Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh.
- Vì sao nước Mĩ lại trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới sau Chiến tranh 
thế giới thứ hai.
- Quan sát bản đồ nước Mĩ (gồm 3 bộ phận lãnh thổ - lục địa Bắc Mĩ, bang A-la-xca 
và quần đảo Ha-oai) và xác định vị trí thủ đô Oa-sinh-tơn và thành phố Niu Oóc trên 
bản đồ.
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. 
- Năng lực chuyên biệt
+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch 
sử.
+ Biết xác định vị trí nước Mĩ (gồm 3 bộ phận lãnh thổ - lục địa Bắc Mĩ, bang A-la-
xca và quần đảo Ha-oai) và xác định vị trí thủ đô Oa-sinh-tơn và thành phố Niu Oóc 
trên bản đồ. Hiểu được quan hệ ngoại giao giữa hai nước Việt - Mĩ ngày nay.
3. Phẩm chất 
 Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào về lịch sử lâu đời của dân tộc ta,
 ý thức được vị trí của lao động và trách nhiệm lao động xây dựng quê hương đất 
nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 2
1. Giáo viên
- Giáo án word và Powerpoint.
- Tranh ảnh về nước Mĩ.
- Bản đồ châu Mĩ.
2. Học sinh
- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về nước Mĩ.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG 
a) Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học 
cần đạt được đó là nhận xét được sơ lược về nuốc Mĩ qua một số hình ảnh, đưa học 
sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài 
mới.
b) Nội dung :
 GV trực quan một số tranh ảnh về đất nước Mĩ. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Hình ảnh này cho các em liên tưởng đến quốc gia nào?
+ Qua hình ảnh này em thấy nền kinh tế nước Mĩ ra sao?
c) Sản phẩm: Đó là những hình ảnh về nước Mĩ...
d) Tổ chức thực hiện:
Trên cơ sở đó GV dẫn dắt vào bài mới: Bước ra khỏi cuộc chiến tranh thế giới thứ 
hai với thế của một nước thắng trận và thu được lợi nhuận khổng lồ trong cuộc chiến 
tranh. Mĩ có điều kiện phát triển kinh tế, khoa học – kỹ thuật, trở thành nước giàu, 
mạnh trên thế giới cùng sự vượt trội về kinh tế. Chúng ta sẽ tìm hiểu những nội dung 
này trong bài học hôm nay.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Kiến thức 1 : Tình hình kinh tế nước Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ hai
 KHBD môn Lịch sử 9-tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 3
a) Mục đích: Trình bày được sự phát triển của kinh tế Mĩ sau Chiến tranh thế giới 
thứ hai, nguyên nhân của sự phát triển đó. Giải thích vì sao nước Mĩ lại trở thành 
nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo 
khoa suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên.
c) Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
d) Tổ chức thực hiện :
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Sau Chiến tranh thế 
 - HS đọc SGK mục I. giới thứ hai, Mĩ đã vươn 
 lên trở thành nước tư bản 
 - Xác định trên lược đồ ví trí của nước Mĩ.
 giàu mạnh nhất, đứng 
 - Chia lớp thành 6 nhóm và thảo luận các câu hỏi: đầu hệ thống tư bản chủ 
 + Nhóm lẻ: Trình bày sự phát triển của kinh tế Mĩ nghĩa. 
 sau Chiến tranh thế giới thứ hai. + Biểu hiện: chiếm hơn 
 + Nhóm chẵn: Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế một nửa sản lượng công 
 Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ hai. nghiệp thế giới (56,4%), 
 3/4 trữ lượng vàng của 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
 thế giới. Có lực lượng 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích 
 quân sự mạnh nhất thế 
 học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện 
 giới tư bản và độc quyền 
 nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ các nhóm làm 
 vũ khí nguyên tử.
 việc.
 + Nguyên nhân: Thu lợi 
 GV giới thiệu: vị trí nước Mĩ và chỉ trên lược đồ diện 
 nhuận từ chiến tranh, 
 tích, dân số GV: Treo biểu đồ về sản lượng công 
 không bị chiến tranh tàn 
 nghiệp, nông nghiệp, trữ lượng vàng của Mĩ so với 
 phá.
 thế giới.
 - Trong những thập niên 
 ? Nhận xét nền kinh tế Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ 
 tiếp sau, kinh tế Mĩ đã 
 hai đến những năm 50 của thế kỉ XX? (là nước tư bản 
 suy yếu tương đối và 
 KHBD môn Lịch sử 9-tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 4
 giàu mạnh nhất, chiếm ưu thế tuyệt đối về mọi mặt không còn giữ ưu thế 
 trong thế giới tư bản) tuyệt đối như trước kia. 
 ? Biểu hiện như thế nào? Nguyên nhân của sự phát Nguyên nhân do sự cạnh 
 triển đó? tranh của các nước đế 
 quốc khác, khủng hoảng 
 ? Từ năm 1950 -> nay: kinh tế suy giảm. Vậy nguyên 
 chu kì, những chi phí 
 nhân do đâu?
 khổng lồ cho việc chạy 
 (Sự cạnh tranh của các nước đế quốc, khủng hoảng đua vũ trang và các cuộc 
 có chu kì, chạy đua vũ trang, chệnh lệch giàu nghèo) chiến tranh xâm lược,...
 GV cung cấp thêm:
 Hiện nay, năm 2011 số nợ của Mĩ đối với Trung Quốc 
 là khoảng 1100 tỉ USD.
 Đầu tháng 10-2011 ở Mĩ diễn ra phong trào biểu tình 
 với khẩu hiệu “Chiếm lấy phố Wall”của các tầng lớp 
 nhân dân ở Tp New-York, sau đó lan rộng ra khắp 
 nước Mĩ.
 GV nói thêm về cuộc chiến tranh xâm lược VN
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
 - HS trình bày.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả. 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết 
 quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính 
 xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
 Kiến thức 2. Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh
a) Mục đích: Trình bày được chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh. 
Quan sát bản đồ nước Mĩ (gồm 3 bộ phận lãnh thổ - lục địa Bắc Mĩ, bang A-la-xca 
 KHBD môn Lịch sử 9-tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 5
và quần đảo Ha-oai) và xác định vị trí thủ đô Oa-sinh-tơn và thành phố Niu Oóc trên 
bản đồ.
b) Nội dung: Huy động hiểu biết đã có của bản thân và nghiên cứu sách giáo 
khoa suy nghĩ cá nhân trả lời các câu hỏi của giáo viên.
c) Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
d) Tổ chức thực hiện :
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập a. Đối nội
 - HS đọc SGK. - Ban hành hàng loạt 
 - Thảo luận cặp đôi: Trình bày chính sách đối nội và đối các đạo luật phản động 
 ngoại của Mĩ sau chiến tranh. nhằm chống lại Đảng 
 Cộng sản Mĩ, phong 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
 trào công nhân và 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích phong trào dân chủ. 
 học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm 
 b. Đối ngoại
 vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS.
 - Đề ra "chiến lược 
 GV hướng dẫn học sinh quan sát bản đồ nước Mĩ (gồm 
 toàn cầu".
 3 bộ phận lãnh thổ - lục địa Bắc Mĩ, bang A-la-xca và 
 quần đảo Ha-oai) và xác định vị trí thủ đô Oa-sinh-tơn - Viện trợ cho các 
 và thành phố Niu Oóc trên bản đồ. chính quyền thân Mĩ, 
 gây ra nhiều cuộc 
 ? Nêu những nét cơ bản trong chính sách đối nội của 
 chiến tranh xâm lược.
 Mỹ?
 => đạo luật Táp-hác-lây (chống phong trào công đoàn 
 và đình công) Mác-ca-ren (chống cộng sản)
 => Đàn áp phong trào công nhân, thực hiện phân biệt 
 chủng tộc 
 ? Thái độ nhân dân Mỹ đối với chính sách của Mỹ ntn?
 KHBD môn Lịch sử 9-tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 6
 (phản ứng gây gắt, phong trào chống đối mạnh mẽ từ 
 năm 1963-1969-1975 đặt biệt là phong trào phản đối 
 chiến tranh ở Việt Nam)
 ? Chính sách đối ngoại của Mỹ ntn? (mở rộng và bành 
 trướng xâm lược trên thế giới, chống phá các nước 
 XHCN viện trợ lôi kéo khống chế các nước phụ thuộc. 
 Thành lập các khối quân sự (NATO) và thiết lập thế giới 
 đơn cực).
 GV: Nhiều năm trở lại đây Mỹ tiến hành nhiều chính 
 sách nhằm xác lập trật tự thế giới mới do Mỹ dẫn đầu 
 nhưng giữa tham vọng và thực tế vẫn còn một khoảng 
 cách khá xa.
 ? Theo em từ sau CTTG II Mỹ đã gây chiến với những 
 quốc gia nào? (Nhật 1945, Trung Quốc 1945-1960, 
 triều tiên 1950-1953, Cuba 1959-1960, Việt Nam 1961-
 1975, Nam tư 1999-2000, Apgaxixtan 2001 cho đến 
 nay, Irắc 2003 đến nay )
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động
 - Các cặp đôi trình bày.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm.
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả 
 thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa 
 các kiến thức đã hình thành cho học sinh. 
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được 
lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về nước Mĩ.
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời các câu hỏi
c) Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi của GV
 KHBD môn Lịch sử 9-tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 7
d) Tổ chức thực hiện: 
GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi trắc 
nghiệm. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo.
GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận và yêu cầu học sinh chọn 
đáp án đúng trả lời trên bảng con (trắc nghiệm). 
Câu 1. Mĩ trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới sau Chiến tranh thế giới 
thứ hai do
A. bóc lột sức lao động của người dân trong nước. 
B. không bị chiến tranh tàn phá.
C. đầu tư bóc lột các nước thuộc địa.
D. không chịu ảnh hưởng của cuộc khủng hoảng kinh tế.
Câu 2. Điểm nổi bật kinh tế Mĩ từ những năm 70 của TK XX là
A. ngày càng giảm sút.B. ngày càng phát triển.
C. đứng đầu thế giới về mọi mặt. D. tài chính ổn định.
Câu 3. 20 năm đầu Chiến tranh thế giới thứ hai, kinh tế Mĩ như thế nào?
A. Mĩ trở thành trung tâm kinh tế tài chính lớn nhất thế giới.
B. Kinh tế Mĩ bước đầu phát triển.
C. Bị kinh tế Nhật cạnh tranh quyết liệt.
D. Kinh tế Mĩ bị suy thoái.
Câu 4. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai Mĩ tiến hành chính sách đối nội là
A. ban hành các đạo luật phản động. B. ban hành các quyền tự do, dân chủ.
C. xóa bỏ chính sách “phân biệt chủng tộc”. D. đem lại quyền lợi cho nhân dân lao 
động
Câu 5. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai chính sách đội ngoại của Mĩ thành công 
trong việc
A. lập nhiều khối quân sự: NATO, SEATO...
B. làm sụp đổ hê thống XHCN.
 KHBD môn Lịch sử 9-tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 8
C. giành thắng lợi trong tất cả các cuộc chiến tranh xâm lược.
D. thiết lập trật tự thế giới đơn cực.
Câu 6. Đâu không phải là nguyên nhân làm kinh tế Mĩ phát triển sau Chiến tranh 
thế giới thứ hai?
A. Giàu tài nguyên không bị chiến tranh tàn phá.
B. Áp dụng triệt để thành tựu KH-KT.
C. Nhân dân có lịch sử truyền thống lâu đời.
D. Lợi dụng chiến tranh để làm giàu, tiến hành quân sự hóa nền kinh tế.
Câu 7. Chính sách “thực lực” và “chiến lược toàn cầu” của Mĩ bị thất bại nặng nề 
nhất ở
A. Triều Tiên. B. Việt Nam. C. Cu Ba. D. Lào.
 - Dự kiến sản phẩm
 Câu 1 2 3 4 5 6 7
 ĐA B A A A B C B
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG 
a) Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học để chứng minh được Mĩ là 
nước giàu nhất thế giới TB sau CTTG 2. Mối quan hệ ngoại giao Việt – Mĩ sau 
năm 1975 đến nay
b) Nội dung: Các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới.
Bằng những kiến thức đã học, chứng minh sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ vươn 
lên trở thành nước giàu mạnh nhất trong thế giới tư bản? Quan hệ ngoại giao Việt – 
Mĩ sau năm 1975 đến nay có sự thay đổi như thế nào?
c) Sản phẩm: Đáp án của HS
 * Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ vươn lên trở thành nước giàu mạnh 
nhất trong thế giới tư bản, là trung tâm kinh tế tài chính lớn nhất của thế giới.
 KHBD môn Lịch sử 9-tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 9
 - Trong những năm 1945 – 1950, sản lượng công nghiệp của Mĩ chiếm hơn 
một nửa sản lượng công nghiệp toàn thế giới (56,47 % - 1948).
 - Sản lượng nông nghiệp gấp 2 lần sản lượng nông nghiệp của năm nước tư 
bản lớn Anh, Pháp, Tây Đức, I-ta-li-a và Nhật Bản cộng lại.
 - Nắm trong tay ¾ trữ lượng vàng của thế giới, là chủ nợ duy nhất trên thế 
giới.
 - Về quân sự: Mĩ có lực lượng mạnh nhất trong thế giới tư bản và độc quyền 
vũ khí hạt nhân.
 * Quan hệ ngoại giao Mĩ - Việt nam sau năm 1975 đến nay có sự thay đổi
 - Giai đoạn sau 1975 Mĩ thực hiện cấm vận Việt Nam, ngăn cản các hoạt động 
giúp đỡ của quốc tế đối với Việt Nam.
 - Năm 1994 Mĩ tuyên bố xóa bỏ lệnh cấm vận đối với Việt Nam.
 - Tháng 7/1995 Mĩ tuyên bố chính thức bình thường hóa quan hệ ngoại giao 
với VN.
 - Tháng 7/2000 Việt Nam và Mĩ kí hiệp định thương mại song phương. Giá 
trị thương mại hai chiều ngày càng tăng...
 - Mĩ thường xuyên viện trợ nhân đạo, hỗ trợ Việt Nam khắc phục hậu quả 
chiến tranh, ủng hộ Việt Nam đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo. Việt Nam tích 
cực giúp Mĩ tìm kiếm thân nhân, hài cốt binh sĩ Mĩ....
d) Tổ chức thực hiện:
- GV giao nhiệm vụ cho HS
- HS thực hiện theo yêu cầu
- GV hướng dẫn về nhà
- HS thực hiện ở nhà
Học bài cũ, ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ
 KHBD môn Lịch sử 9-tuần 8 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024