Kiểm tra định kỳ - Năm học: 2011 – 2012 môn: Ngữ văn – Lớp 9 (tiết 155)

Kiểm tra định kỳ - Năm học: 2011 – 2012 môn: Ngữ văn – Lớp 9 (tiết 155)

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ - NĂM HỌC: 2011 – 2012

MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 9 (TIẾT 155)

 Thời gian làm bài: 45 phút

 (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ RA:

Câu 1: (4 điểm)

 Giới thiệu vài nét về nhà văn Đi-phô và văn bản “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang”. Từ văn bản này, em học được ở nhân vật Rô-bin-xơn đức tính gì?

Câu 2: (6 điểm)

 Phân tích tâm lí của nhân vật Phương Định trong lần phá bom ở cuối đoạn trích tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê. Từ nhân vật này, em hiểu gì về tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.

 

doc 3 trang Người đăng honghoa45 Lượt xem 641Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Kiểm tra định kỳ - Năm học: 2011 – 2012 môn: Ngữ văn – Lớp 9 (tiết 155)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ - NĂM HỌC: 2011 – 2012
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 9 (TIẾT 155) 
	Thời gian làm bài: 45 phút 
 (không kể thời gian giao đề) 
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ RA:
Câu 1: (4 điểm)
	Giới thiệu vài nét về nhà văn Đi-phô và văn bản “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang”. Từ văn bản này, em học được ở nhân vật Rô-bin-xơn đức tính gì?
Câu 2: (6 điểm)
	Phân tích tâm lí của nhân vật Phương Định trong lần phá bom ở cuối đoạn trích tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê. Từ nhân vật này, em hiểu gì về tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM:
Câu
Đáp án
Điểm
1.
4,0
a.
Giới thiệu vài nét về nhà văn Đi-phô, văn bản “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang”:
2,0
- Đe-ni-ơn Đi-phô (1660 – 1731) là nhà văn nổi tiếng người Anh. Ông từng trải qua nhiều nghề khác nhau, viết hàng trăm tác phẩm phê phán xã hội, đề xuất nhiều dự án cải cách tiến bộ như mở trường học cho phụ nữ, mở ngân hàng
Tác phẩm nổi tiếng nhất của ông là “Rô-bin-xơn Cru-xô”(1710)
	- Đoạn trích “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang”:
	+ Nội dung: Kể lại cảnh ngộ của Rô-bin-xơn khi phải sống một mình ở đảo hoang. Qua lời tự truyện của Rô-bin-xơn, người đọc nhận thấy cuộc sống vô cùng cực khổ và tinmh thần lạc quan, yêu đời, nghị lực phi thường vượt lên hoàn cảnh khó khăn của chàng.
	+ Nghệ thuật: Viết theo hình thức tự truyện. Giọng kể hài hước hóm hỉnh, tự nhiên.
b.
2,0
Ta học được ở Rô-bin-xơn đức tính lạc quan, tin yêu vào cuộc sống. Bằng bàn tay khối óc của mình, anh đã tạo nên cuộc sống đầy đủ. Phải có một niềm tin vào cuộc sống thì Rô-bin-xơn mới có thể vượt lên những thách thức lớn lao đó và tự lập cho mình một cuộc sống mới. Đồng thời phải hăng say lao động, không than phiền cho dù cuộc sống vô cùng khó khăn vất vả. Tinh thần lạc quan đã được thể hiện kín đáo qua bức chân dung tự họa của Rô-bin-xơn.
-> Đức tính cần học hỏi là phải giữ được tinh thần lạc quan, phải luôn luôn biết vượt lên hoàn cảnh để sống.
2.
6,0
Yêu cầu: 
	* Học sinh làm thành bài văn có bố cục mạch lạc, rõ ràng, lôgic.
1,0
* Diễn đạt đảm bảo nội dung sau: 
	- Truyện “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê là truyện được trần thuật qua lời kể của nhân vật Phương Định, ở ngôi thứ nhất.
1,0
- Phân tích nhân vật Phương Định:
	+ Tâm lí nhân vật trong lần phá bom này được miêu tả qua những biểu hiện căng thẳng, sự tự trấn tĩnh bằng ý thức tự trọng, sự dũng cảm, vượt lên những yếu đuối, lo sợ. Nhất là nhân vật có những suy nghĩ, trách nhiệm với công việc được giao.
	+ Tâm lí nhân vật được miêu tả hết sức cụ thể, tinh tế và tự nhiên, chân thực. Đó là một thế giới nội tâm phong phú, trong sáng và chân thành.
	+ Suy nghĩ về tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước:
	Hiểu về giá trị và ý nghĩa của những cống hiến, hi sinh, về cách sống đẹp trong những năm tháng gian khổ mà oai hùng của cuộc chiến tranh bảo vệ đất nước.
	Càng khâm phục tinh thần, phẩm chất, nghị lực của thế hệ trẻ thời chống Mĩ.
1,5
0,5
2,0
	Lưu ý: Đây chỉ là định hướng, giáo viên chấm cần linh hoạt sao cho phù hợp với thực tế bài làm của học sinh nhưng vẫn không đi lệch hướng, lạc đề.

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 155.doc