Thiết kế bài dạy môn Hình học 9 - Tiết 43: Luyện tập

Thiết kế bài dạy môn Hình học 9 - Tiết 43: Luyện tập

I- MỤC TIÊU :

- Rèn kỹ năng nhận biết góc giữa tiếp tuyến và một dây .

-Rèn kỹ năng áp dụng các định lý vào giải bài tập

- Rèn tư duy lô gíc và cách trình bày lời giải bài tập hình

II-CHUẨN BỊ:

-Gv: Thước thẳng ,com pa, bảng phụ

-HS thước thẳng ,com pa

III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

 1)On định : kiểm tra sĩ số học sinh

 2)các hoạt động chủ yếu :

 

doc 2 trang Người đăng minhquan88 Lượt xem 862Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Thiết kế bài dạy môn Hình học 9 - Tiết 43: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 43 : LUYỆN TẬP 
I- MỤC TIÊU :
- Rèn kỹ năng nhận biết góc giữa tiếp tuyến và một dây .
-Rèn kỹ năng áp dụng các định lý vào giải bài tập 
- Rèn tư duy lô gíc và cách trình bày lời giải bài tập hình 
II-CHUẨN BỊ: 
-Gv: Thước thẳng ,com pa, bảng phụ 
-HS thước thẳng ,com pa 
III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
	1)Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 
	2)các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ 
 Hoạt động của HS 
HS1: Phát biểu định lý và hệ quả của góc tạo bởi tia tiếp và dây 
Làm bài 27 SGK /79
HS2: làm bài 29 SGk 
*HS1:phát biểu 2 định lý và hệ quả 
Bài 27 sgk: T
PBT=1/2 sđPmB (góc giữa tt và dây ) P 
PÂO=1/2 sđPmB(góc nt chắn cung PmB 
lại có PÂO=APO(tam giác OAP cân) A O B
vậy APO= PBT 
Bài 29 :CÂB=1/2sđAmB(góc giữa tt vàdây của (O’))
ADB=1/2 sdAmB (góc nt(O’)) A
=> CÂB=ADÂB O O’
Với đtr(O) tương tự có 
ACB=DÂB .Vậy => cặp góc C B D
Thứ 3 của 2 tam giác bắng nhau : CBA= DBA
Hoạt động 2: Bài luyện tại lớp 
Hoạt động của HS 
 Ghi bảng 
-GV đưa đề bài 32 lên bảng phụ 
-góc ở tam và góc giữa tt và dây có mối liên hệ gì ?
 -GV hd học sinh phân tích 
BTP+2 TPB=900 à 
BTP+BÔP=900 à
PÔB=2 TBP à theo t/c góc ở tâm và góc giữa tt và dây 
Bài 33:
GV đưa đề bài lên bảng phụ 
-gọi 1 HS lên bảng vẽ hình ghi Gt,KL 
GV hướng dẫn HS phân tích bài toán :
AB.AM=AC.AN
Vậy cần c/m:hai tam giác đồng dạng
Bài 34 :
GV đưa đề bài lên bảng phụ 
-GV yêu cầu một HS lên bảng vẽ hình ,viếtGT,KL của bài toán ,HS cả lớp vẽ hình vào vở 
GV yêu cầu HS phân tích sơ đồ chứng minh 
-GV gọi 1 HS chứng minh bài toán 
-GV kết quả của bài toán này được coi như một hệ thức lượng trong đường tròn ,cần ghi nhớ . 
-HS đọc to đề bài 
-một HS vẽ hình ,cả lớp cùng vẽ vào vở 
-HS trả lời câu hỏi theo hướng phân tích đi lên của GV
-Một HS hoàn chỉnh bài toán 
-1HS đọc to đề bài 
-1HS lên bảng vẽ hình vàghi GT,KL 
-HS cả lớp vẽ hình vào vở 
-HS trả lời các câu hỏi gợi ý 
-Một HS nêu cách chứng minh 
Một HS đọc đề bài cả lớp theo dõi
-Một HS lên bảng vẽ hình và ghi GT,KL trên bảng 
-Một HS chứng minh hoàn thành bài toán 
Bài 32 SGK/80:
ta có TBA =1/2 sđBP P
(góc giữa tt và T
dây) B O A
màBÔP =sđBP(góc ở tâm)
BÔP=2 TPB Mặtkhác: BTP+BÔP=900( vì OBT=900)
=> BTP+2 TPB=900
 C
Bài 33 SGK d
Cần c/m : O
AB.AM=AC.AN N B
 A M 
	 t
 C/m
AMN=BÂt(soletrong,d//AC) 
C=BÂt (góc nt và góc giữa tt và dây cùng chắn cung AB)
Vậy AMN=C 
Xét AMN vàACB có :
CÂB chung 
AMN=C(cmt)
=> AMN ACB (gg)
 hay AM.AB=AC.AN
Bài 34 SGK/80:
 B 
 O
 A
 T M
 c/m:
xét TMA và BMT có :
góc M chung 
ATM= B (cùng chắn cung TA)
=>TMA BMT (g.g)
Hoạt động 3: Dặn dò 
-cần nắm vững các định lý và hệ quả góc nội tiếp ,góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây (chú ý thêm định lý đảo )
- BVN: 35 SGK; 26;27 SBT/77,78
-Chuẩn bị bài : Góc có định bên trong- bên ngoài đường tròn 

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 43.doc