Thiết kế bài dạy môn Hình học 9 - Tuần 20 - Tiết 40: Góc nội tiếp

Ngày Soạn: 11/1/07 
Ngày dạy:...............
Tiết
40
§2. GÓC NỘI TIẾP
A. Mục tiêu:
	1. Về kiến thức: Giúp học sinh:
+Nắm được định nghĩa góc nội tiếp
+Nắm được định lý về số đo của góc nội tiếp và hệ quả của định lý. 
	2. Về kỷ năng: Giúp học sinh có kỷ năng:
	+Vẽ hình
+Nhận biết góc nội tiếp trên một đường tròn.
+Chứng minh định lý về số đo của góc nội tiếp và hệ quả của định lý đó.
	3. Về thái độ: Suy luận
B. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên
Học sinh
Thước, compa, thước đo góc
Sgk, thước, compa, thước đo góc
D. Tiến trình lên lớp:
	I.Ổn định lớp:( 1')
	II. Kiểm tra bài cũ:(5')
Câu hỏi hoặc bài tập
Đáp án
Định nghĩa góc ở tâm ? 
Góc ở tâm và cung bị chắn có quan hệ gì?
Góc có đỉnh trùng với tâm đường tròn
Số đo bằng nhau
	III.Bài mới: (35')
	Vấn đề: 	Giáo viên vẽ (O) và góc nội tiếp BAC. 
Góc BAC có phải là góc ở tâm không ? Vì sao?
Góc BAC có quan hệ gì với cung nhỏ BC ?
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
HĐ1: Định nghĩa (8’)
GV: Góc BAC có tên gọi là gì? 
HS: Góc nội tiếp
GV: Góc nội tiếp là góc như thế nào ?
HS: Phát biểu định nghĩa sgk/72
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện chấm hỏi 1 sgk/73
HS: Hình 14: Đỉnh không nằm trên (O)
HS: Hình 15: Có cạnh không phải là dây cung
1.Định nghĩa:
 m
ÐBAC là góc nội tiếp
ÐBAC chắn cung BmC
HĐ2: Định lý (18’)
GV: Yêu cầu học sinh vẽ (O) và 1 góc nội tiếp BAC bất kỳ
HS: Thực hiện
GV: Yêu cầu học sinh đo góc nội tiếp và cung bị chắn
HS: Thực hiện
GV: So sánh số đo của góc nội tiếp và cung bị chắn ?
HS: Góc nội tiếp có số đo bằng nhau một nửa số đo của cung bị chắn
GV: Tổng quát ta có kết luận gì về quan hệ giữa góc nội tiếp và cung bị chắn ?
HS: Phát biểu định lý sgk/73
GV: Chứng minh ?
HS: Tham khảo sgk/74
GV: Yêu cầu học sinh trình bày lời giải với từng trường hợp
Gợi ý: Đối với trường hợp tâm O nằm bên ngoài góc BAC. Vẽ đường kính qua A cắt (O) tại C’. Áp dụng trường hợp: tâm O nằm trên một cạnh với hai góc BAC’ và góc CAC’
HS: Thực hiện
2.Định lý
HĐ3: Hệ quả (9’)
GV: Từ định lý trên ta có hệ quả sgk/74. 
HS: Đọc, hiểu hệ quả sgk/74
GV: Hãy vẽ hình minh họa các ý trong hệ quả
HS: Thực hiện
3.Hệ quả: sgk/74
	IV. Củng cố: (2')
	Giáo viên
Học sinh
Góc nội tiếp có tính chất gì ?
Góc nội tiếp có số đo bằng một nửa số đo của cung bị chắn
	V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(2')
	1. Ghi nhớ định nghĩa góc nội tiếp, tính chất của nó
2. Thực hiện bài tập: 15, 16, 18 sgk/75 – 19, 20, 23 sgk/76 
	Gợi ý: Bài 23: C/m: DMAD đồng dạng với DMCB