Thiết kế bài dạy môn học Hình học 9 - Học kì I - Tiết 13: Luyện tập

Thiết kế bài dạy môn học Hình học 9 - Học kì I - Tiết 13: Luyện tập

I. Mục tiêu:

- HS biết diễn đạt định lí dưới dạng “Nếu thì ”

- Biết minh họa một định lí trên hìn hvẽ và viết giả thiết, kết luận bằng kí hiệu.

- Bước đầu biết chứng minh định lí

II. Chuẩn bị:

GV: bảng phụ, thước thẳng, êke

HS: theo dặn dò ở tiết trước

III. Tiến trình bài giảng:

 1. On định :

2. Kiểm tra bài cũ

1) Thế nào là định lí? Định lí gồm những phần nào? Giả thiết là gì? Kết luận là gì?

2) Chữa BT 51/ 101 SGK

Đáp: 1) SGK trang 99, 100

 2) a) Nếu một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia.

 

doc 2 trang Người đăng minhquan88 Lượt xem 887Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Thiết kế bài dạy môn học Hình học 9 - Học kì I - Tiết 13: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 7 	Thời gian từ ngày 28/ 9 à 3/ 10/2009 
Tiết 13 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- HS biết diễn đạt định lí dưới dạng “Nếu  thì ”
- Biết minh họa một định lí trên hìn hvẽ và viết giả thiết, kết luận bằng kí hiệu.
- Bước đầu biết chứng minh định lí 
II. Chuẩn bị:
GV: bảng phụ, thước thẳng, êke
HS: theo dặn dò ở tiết trước
III. Tiến trình bài giảng:
	1. Oån định :
2. Kiểm tra bài cũ 
1) Thế nào là định lí? Định lí gồm những phần nào? Giả thiết là gì? Kết luận là gì? 
2) Chữa BT 51/ 101 SGK
Đáp:	1) SGK trang 99, 100
	2) a) Nếu một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đường thẳng kia.
GT
ab 
ca 
KL
cb
	b)
3. Luyện tập (37 phút):
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: Chữa bài tập 
GV: đưa đề bài lên bảng phụ
HS: 1 hs lên bảng điền vào chỗ ()
Cả lớp theo dõi, nhận xét	
HS: 1 hs lên chứng minh 
Cả lớp theo dõi, nhận xét	
GV: đưa đề bài lên bảng phụ
HS: 1 hs lên bảng điền
Cả lớp theo dõi, nhận xét
HS: 1 hs lên bảng trình bày lại chứng minh một cách ngắn gọn
Cả lớp cùng làm
HS: đọc đề
HS: vẽ hình, ghi GT, KL
GV: gọi giao điểm của Oy và O’x’ là E
HS: nêu cách chứng minh
HS: 1 hs lên bảng trinh bày
Cả lớp cùng làm
BT 52/ 101 SGK
GT
 và đối đỉnh
KL
 = 
— (vì và kề bù) (1)
 (vì và kề bù) (2)
 (căn cứ vào (1) và (2)) (3)
 (căn cứ vào (3))
— (vì và kề bù) (4)
 (vì và kề bù) (5)
 (căn cứ vào (4) và (5)) (6)
 (căn cứ vào (6))
BT 53/ 102 SGK
a), b)
GT
xx’ cắt yy’ tại O
KL
c)
1) (vì hai góc này kề bù)
2) (theo giả thiết và căn cứ vào 1)
3) (căn cứ vào 2)
4) (vì hai góc này đối đỉnh)
5) (căn cứ vào giả thiết và 4)
6) (vì hai góc này đối đỉnh)
7) (căn cứ vào 3 và 6)
d) Ta có (vì hai góc này kề bù)
 (giả thiết)
Ta lại có (vì hai góc này đối đỉnh)
Cũng thế, (vì hai góc này đối đỉnh)
BT 44/ 81 SBT
GT
 và nhọn
OxO’x’; OyO’y’
KL
 = 
 Vì OxO’x’ và và đồng vị 
nên = (1)
 Vì OyO’y’ và và đồng vị 
nên = (2)
 Từ (1) và (2) suy ra = 
4. Củng cố: 
Thông qua luyện tập.
5. Hướng dẫn về nhà 
- Trả lời các câu hỏi ôn tập chương I
- BTVN: 54, 55, 56/ 103, 104 SGK
- Nghiên cứu các bài tập còn lại trang 103, 104 SGK
IV. Rút kinh nghiệm: 

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 13.doc