Thiết kế bài dạy môn học Hình học 9 - Học kì II - Tiết 55: Luyện tập

Tuần 30	
Tiết 55 	 Ngày dạy: / / 
LUYỆN TẬP
I) MỤC TIÊU:
Củng cố định lí về quan hệ giữa độ dài các cạnh của tam giác , bếit vận dụng quan hệ này xét xem ba đoạn thẳng cho trước có thể là ba cạnh của tam giác hay không.
Rèn kĩ năng vẽ hình theo yêu cầu đề bài , vận dụng quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác để chứng minh một bài toán . 
GD ý thức vận dụng quan hệ giữa ba cạnh của một tam giác vào thực tiễn. 
II) CHUẨN BỊ :
Thầy : giáo án, SGK, bảng phụ 
Trò : Như hướng dẫn tiết trước
III) NỘI DUNG BÀI DẠY : 
1 . Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ : 
	- HS1: Làm bài 18 SGK/63
	- HS2: Làm bài 19 SGK/63
3. Bài mới : 
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: 
-G: gọi HS vẽ hình bài 17 SGK/63
	+H: vẽ hình 
-G: hãy so sánh MA và MI + IA ? 
	+H: MA < MI + IA
-G: Þ MA + MB < ? 
	+H: MA + MB < MI + IA + MB
	 Þ MA + MB < IB + IA 	(1) 
-G: gọi HS trình bày miệng chứng minh IB < IC + BC ? 
Þ IA + IB < ? 
	+H: IA + IB < AC + BC 	(2) 
-G: nhận xét
-G: từ (1) và (2) Þ ? 
	+H: Þ MA + MB < IB + IA < AC + BC 
Hoạt động 2: 
-G: nêu và vẽ hình minh họa bài 21 SGK/64
-G: cột điện C ở vị trí nào trên bờ sông b thì AB là đoạn ngắn nhất ? 
	+H: suy nghĩ – trả lời 
-G: nhận xét 
-G: giới thiệu ứng dụng ngoài thực tế của bài toán 
-G: nêu bài 22 SGK/64
- G: yêu cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu bài 22 trả lời các câu hỏi ?
HD: 	. . . < BC < . . . 
	+H: làm theo hướng dẫn của GV 
( 60 < BC < 120 ) 
Gv quan sát và hướng dẫn HS làm việc 
-G: nhận xét góp ý 
Hoạt động 2: về nhà 
Học bài: các định lí trong bài 1 và 2 
Xem và làm lại các bài tập 
Làm bài 14 SGK/60; 13, 18 SBT/25
GV hướng dẫn HS làm bài 
Xem trước bài mới SGK/61
Bài 17 SGK/63
GT
DABC
M nằm trong DABC 
I là giao điểm BM và AC 
KL
MA ? MI + IA 
Þ MA + MB < IA + IB 
IB ? IC + CB 
IA + IB < CA + CB 
C/m: MA + MB < CA + CB 
Bài 21 SGK/64
Cột điện C phải là giao điểm giữa bờ sông b và đường thẳng AB 
Bài 22 SGK/64
IV. Rút kinh nghiệm: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .