Giáo án GDCD 9 - Tuần 24, Bài 15: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân - Năm học 2020-2021

 Tên bài dạy:
 Bài 15: VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CÔNG DÂN 
 Môn học/Hoạt động giáo dục: GDCD; Lớp 9 
 Thời gian thực hiện: 1 tiết (Tuần: 24)
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức
 - Giúp hs hiểu được thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạm pháp luật, trách 
nhiệm pháp lý.
 - Kể đc 1 số loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của Cd.
2. Năng lực
 - Năng lực chung: NL tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và 
sáng tạo, NL công nghệ, NL trách nhiệm công dân, NL tự quản lí và phát triển bản thân, 
NL tư duy phê phán.
 - Năng lực chuyên biệt: Phân biệt đc các loai pháp luật và trách nhiệm pháp lý.
 - “THGDKNS”: Tư duy phê phán, tìm kiếm và xử lí thông tin, kiên định.
 - THGDQPAN: Lấy các ví dụ chứng minh khi công dân vi phạm thì chịu trách 
nhiệm như thế nào?
 - Nội dung bài học mục 1,2 tích hợp theo hướng: Khi dạy về các loại vi phạm 
pháp luật thì gắn luôn với các loại trách nhiệm pháp lí tương ứng.
3. Phẩm chất
 - Tự giác chấp hành pháp luật
 - Phê phán những hành vi vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của Cd.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
1. GV:
 - Kế hoạch bài học
 - Sách học sinh, sách giáo khoa môn GDCD, lớp 9;
 - Giấy khổ rộng, bút dạ, băng dính (hồ dán), kéo;
 - Trường hợp, tình huống liên quan đến nội dung bài học.
2. Chuẩn bị của học sinh: HS đọc, tìm hiểu trước bài học
III. Tiến trình dạy học 
1. Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục tiêu:
 - Kích thích HS tự tìm hiểu về các vấn đề về quyền và nghĩa vụ lao động. Học 
tập cũng là 1 hình thức lao động
 - Hình thành năng lực tư duy phê phán, xử lí tình huống thực tiễn, năng lực trách 
nhiệm công dân.
b. Nội dung: Gợi mở, giảng giải.
c. Sản phẩm: Hs chú ý lắng nghe
d. Tổ chức thực hiện:
 * Gv chuyển giao nhiệm vụ: GV đưa tình huống? những tình huống nào là vi 
phạm pháp luật và đâu là vi phạm kỉ luật. Biện pháp xử lý từng hành vi trên ntn?
 - Vứt rác bừa bãi;
 - Cãi nhau gây mất trật tự nơi công cộng; - Lấn chiếm vỉa hè;
 - Trộm cắp xe máy;
 - Muợn xe bán cho hiệu cầm đồ;
 - Viết, vẽ bậy lên tường.
 *Thực hiện nhiệm vụ
 - Học sinh: Trao đổi. 
 - Giáo viên: quan sát.
 - Dự kiến sản phẩm:
 + Vi phạm kỉ luật: Vứt rác bừa bãi, cãi nhau gây mất trật tự nơi công cộng, 
viết, vẽ bậy lên tường...
 + Vi phạm pháp luật: Trộm cắp xe máy, mượn xe bán cho hiệu cầm đồ,...
 *Báo cáo kết quả: đàm thoại
 *Đánh giá kết quả
 - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá
=> Giáo viên liên hệ vấn đề cần tìm hiểu trong bài học:
 GV: Ngày 29/2/2004 công an phường H đã xử phạt hành chính bà Hân và yêu cầu 
bà tháo dỡ mái che lấn chiếm vỉa hè lòng đường.
 - Tòa án nhân dân huyện T đã xử phạt ông Hà phải hoàn trả lại ông Tân só tiền 
vay 5 triệu đồng cùng lãi suất theo ngân hàng nhà nước Việt Nam theo điều 471 của bộ 
luật Hình Sự vì ông Hà dây dưa không trả theo đúng pháp luật.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Mục tiêu: Giúp hs hiểu được thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạm pháp luật, 
trách nhiệm pháp lý. Kể đc 1 số loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của Cd.
 Tổ chức thực hiện: Sản phẩm Nội dung
*Chuyển giao nhiệm vụ I. Đặt vấn đề:
- GV: chuyển giao nhiệm 
 vụ - Đọc và nghiên cứu các tình 
Đặt vấn đề: huống.
- Giáo viên tổ chức cho học 
sinh nghiên cứu các tình - Trả lời câu hỏi:
huống. + Ông Ân vi phạm về môi Ông Ân, Lê, Bà Tư, anh Sa 
- Giáo viên đặt câu hỏi: trường. phải chịu các loại trách 
 + Lê vi phạm luật giao nhiệm pháp lí.
 thông.
 + Bà Tư xâm phạm tài sản 
 người khác.
- Em hãy nhận xét các hành + Anh Xa vi phạm luật lao 
vi trên và cho biết người động.
thực hiện từng hành vi mắc - Các hành vi đó xâm phạm 
lỗi ấy? đến các mối quan hệ xã hội. - Theo em , người thực hiện Chịu các mức xử phạt theo 
 hành vi trên sẽ phải chịu qui định của pháp luật.
 trách nhiệm gì đối với hậu 
 quả gây ra?
 *Chuyển giao nhiệm vụ Học sinh làm việc cả lớp: II. Nội dung bài học:
- GV: chuyển giao nhiệm vụ *Báo cáo kết quả: Phiếu 1. Khái niệm:
 - Thế nào là vi phạm pháp HT * Vi phạm pháp luật: Là 
 luật? *Đánh giá kết quả hành vi trái pháp luật, có lỗi 
 - Ăn trộn gà do người có năng lực trách 
 ?Em kể một số hành vi vi - Đánh vợ nhiệm pháp lí thực hiện, 
 phạm pháp luật mà em biết - Hai gia đình cạnh nhau xâm hại đến các quan hệ xã 
 ?Chỉ rõ từng loại vi phạm? tranh chấp đât đai. hội được pháp luật bảo vệ. 
 - Học sinh đánh nhau trong * Trách nhiệm pháp lí: Là 
 Tổ chức cho học sinh làm trường .. nghĩa vụ pháp lí mà cá 
 việc nhóm đôi : nhân, tổ chức cơ quan vi 
 - Có mấy loại vi phạm pháp Đại diện nhóm đôi báo cáo phạm pháp luật phải chấp 
 luật? là những loại nào? kết quả, nhận xét, bổ xung hành những biện pháp bắt 
 - Mỗi loại lấy một ví dụ . - Hs: buộc do nhà nước quy định.
 ? Có các loại vi phạm pháp 2. Các loại vi phạm pháp 
 + Hình sự: lừa đảo, cờ bạc, luật và trách nhiệm pháp 
 luật nào? 
 ma tuý, mại dâm,... lí. 
 ? Các trường hợp vi phạm a. Các loại vi phạm pháp 
 + Dân sự: vay tiền không luật: 
 pháp luật trong mục đặt vấn 
 trả, ăn cắp,.. - Vi phạm pháp luật hình 
 đề thuộc loại vi phạm pháp sự: là hành vi nguy hiểm 
 + Hành chính: xây nhà, làm cho xã hội.
 luật nào?
 hàng quán lấn chiếm vỉa - Vi phạm pháp luật dân sự: 
 ? Cho ví dụ về các loại vi là hành vi xâm hại tới các 
 hè,... quan hệ tài sản, quyền tác 
 phạm pháp luật?
 + Kỉ luật: đi muộn, nói giả, quyền sở hữu công 
 nghiệp,...
 ? Có các loại trách nhiệm chuyện trong khi làm việc,... - Vi phạm pháp luật hành 
 chính: là hành vi xâm phạm 
 pháp lí nào? - Hs: trách nhiệm.....
 - Học sinh tự đánh giá. các quy tắc quản lí nhà 
 - Giáo viên đánh giá. - Học sinh đánh giá lẫn nước.
 - Vi phạm kỉ luật: là hành 
 Gv nhận xét, chốt, ghi bảng. nhau.
 vi trái với những quy định 
 - Học sinh đọc, làm việc 
 ? Quy định trách nhiệm trong cơ quan, xí nghiệp, 
 + Trừng phạt, giáo dục trường học, kỉ luật lao động
 pháp lí có ý nghĩa gì? người vi phạm pháp luật.
 + Giáo dục ý thức tôn 
 trọng, chấp hành nghiêm b. Các loại trách nhiệm 
 chỉnh pháp luật. pháp lí + Răn đe mọi người. + Trách nhiệm hình sự.
 + Lòng tin vào pháp luật và + Trách nhiệm dân sự.
 công lí. + Trách nhiệm hành chính.
 + Ngăn chặn, hạn chế, xoá + Trách nhiệm kỉ luật.
? Công dân có trách nhiệm bỏ vi phạm pháp luật. 3. Ý nghĩa của trách 
ntn? HS phải làm gì để k vi - Học sinh báo cáo kết quả, nhiệm pháp lí 
phạm pháp luật? nhận xét - Trừng phạt, ngăn ngừa, 
- Gv nhận xét ,chốt. + Chấp hành nghiêm chỉnh cải tạo, giáo dục người vi 
 hiến. pháp, pháp luật. phạm pháp luật.
- “THGDKNS”: Tư duy + Đấu tranh hành vi vi phạm - Giáo dục ý thức tôn trọng 
phê phán, tìm kiếm và xử lí hiến. pháp và pháp luật. và chấp hành nghiêm chỉnh 
thông tin, kiên định. pháp luật. 
 - Răn đe mọi người.
- THGDQPAN: Lấy các ví - Anh Tuấn điều khiển xe - Hình thành, bồi dưỡng 
dụ chứng minh khi công mô tô đi vào đường ngược lòng tin vào pháp luật và 
dân vi phạm thì chịu trách chiều và đâm vào bà Tư công lí. 
nhiệm như thế nào? đang đi xe đạp theo chiều - Ngăn chặn, hạn chế, xoá 
 ngược lại làm bà Tư ngã, xe bỏ vi phạm pháp luật. 
 đạp bị hỏng. 4. Trách nhiệm công dân 
 - Tuấn phải chịu trách - Chấp hành nghiêm chỉnh 
 nhiệm Hành chính và trách hiến. pháp, pháp luật. 
 nhiệm dân sự. Bởi vì, anh - Đấu tranh hành vi vi phạm 
 Tuấn đã vi phạm đồng thời hiến. pháp và pháp luật.
 2 loại vi phạm: vi phạm Đối với HS: 
 hành chính (đi xe vào đường - Tuyên truyền, vận động 
 ngược chiều) và làm bà Tư mọi người 
 ngã, xe bị hỏng (bồi thường - Có lối sống lành mạnh, 
 thiệt hại ngoài hợp đồng) học tập, lao động tốt 
 - Tránh xa tệ nạn xã hội 
 - Đấu tranh chống các hiện 
 tượng xấu, vi phạm pháp 
 luật.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 
 - Luyện tập để HS củng cố những gì đã biết về kiến thức bài học.
 - Hình thành năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, sáng tạo. 
b. Nội dung: Tổ chức đàm thoại với HS các bài tập sgk
c. Sản phẩm: vở HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: ? theo em thanh niên cần có trách nhiệm gì 
trong sự nghiệp CNH-HĐH? Phương hướng rèn luyện của thanh niên.
 - Học sinh tiếp nhận * Thực hiện nhiệm vụ
 - Học sinh :Thảo luận
 - Giáo viên: Quan sát
 - Dự kiến sản phẩm
 *Báo cáo kết quả: Phiếu học tập
 *Đánh giá kết quả
 - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá
=>Giáo viên chốt kiến thức
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 
 - Tạo cơ hội cho HS vận dụng kiến thức kĩ năng có được vào các tình huống thực 
tiễn.
 - Hình thành năng lực tự học, giải quyết vấn đề, thông tin truyền thông.
b. Nội dung: Câu hỏi vận dụng.
c. Sản phẩm: vở HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 * Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: Gv đưa học sinh vào tình huống có vấn đề: 
Những người xung quanh em có các hành vi vi phạm pháp luật em sẽ làm gì ?
 - Học sinh tiếp nhận 
 * Thực hiện nhiệm vụ
 - Học sinh:Thảo luận
 - Giáo viên: Quan sát
 - Dự kiến sản phẩm
 *Báo cáo kết quả: Phiếu học tập những câu trả lời của HS
 *Đánh giá kết quả
 - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá
 =>Giáo viên chốt kiến thức
 Tổ kí duyệt 
 Tuần 24, Ngày 27/01/2021
 ND:
 PP:
 Đinh Thu Trang