Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Giáo viên: Bùi Thị Nhung - Trường tiểu học Lộc Bắc

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
TUẦN 4 
CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ
I/ MỤC TIÊU:
A. Tập đọc.
Kiến thức: 
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã đã..
- Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
Kỹ năng: Rèn Hs
Đọc trôi chảy cả bài.
Chú ý các từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã đã, lạnh lẽo .. .
Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản.
Thái độ: 
Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ.
B. Kể Chuyện.
 - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng từng nhân vật.
 - Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.
 - Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
	* HS: SGK, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.
- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Chú sẻ và bông hoa bằng lăng” và hỏi.
+ Bằng lăng để dành bông hoa cho ai?
+ Vì sao bé Thơ nghĩ là mùa hoa đã qua?
+ Sẻ non làm gì để giúp đỡ bạn của mình?
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
Gv đọc mẫu bài văn.
Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể hiện tâm trạng hoản hốt của ngưới mẹ.
Đoạn 2 và 3: Giọng đọc thiết tha, thể hiện sự sẵn lòng hy sinh của người mẹ.
Đoạn 4: Đọc chậm rãi từng câu.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng câu.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện.
Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung.
Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng.
- Gv cho Hs các nhóm thi đọc. Lớp chia thành 4 nhóm.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thần đoạn 1.
 + Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 2:
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
+ Người mẹ đạ làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. 
+ Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ?
+ Người mẹ trả lời như thế nào?
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :
+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện:
 a) Người mẹ là người rất dũng cảm.
 b) Người mẹ không sợ thần chết.
 c) Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con.
- Gv nhận xét, chốt lại : cả 3 ý điều đúngvì người mẹ rất dũng cảm rất yêu thương con. Song ý đúng nhất là ý 3: Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua việc các em sắm vai từng nhân vật.
- GV đọc lại đoạn 4.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm( mỗi nhóm 3 Hs) theo các vai(người dẫn truyện, Thần Chết, bà mẹ). Hs đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật.
- Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng.
Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: //
Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?//.
Bà trả lời: //
Vì tôi là mẹ, // Hãy trả con cho tôi. // 
- Gv phân nhóm , mỗi nhóm gồm 6 Hs . Các em tự phân vai đọc lại truyện.
- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: dựa vào phần phần phân vai Hs có thể kể từng đoạn, toàn bộ câu chuyện.
- Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có 6 vai: người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết.
- Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai
- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc.
5. Tổng kềt – dặn dò.
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Mẹ vắng nhà ngày bão.
Nhận xét bài học.
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
Hs giải nghĩa từ.
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn..
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải.
Hs đọc thầm đoạn 1:
Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm. Mệt quá, bà thiếp đi. Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm. Thần Đêm tối nói cho bà biết: con bà đã bị thần chết bắt. Bà cầu xin thần đêm tối chỉ đướng cho bà đuổi theo thần chết.
1 Hs đọc đoạn 2.
Bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm nó..
Hs đọc thầm đoạn 3:
Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ đi xuống hồ.
Hs đọc đoạn 4.
Vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chết trả con cho mình.
Đại diện các nhóm lên cho ý kiến của mình.
Hs nhận xét.
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai.
Hs nhận xét.
Các nhóm tiến hành đọc theo vai của mình.
Hs nhận xét.
PP: Thực hành, trò chơi.
Hs tự lập nhóm và phân vai.
Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai.
Hs nhận xét.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số, các phép nhân chia.
- Củng cố kĩ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
- Giải toán về tìm phần hơn.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính cộng, trừ, nhân chia chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ CHUẨN BỊ:
	* GV: Bảng phụ.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách đặt tính dọc, cách tìm thưà số, số bị chia
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1 a):
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Hai Hs lên bảng làm, nêu cách tính.
 - Gv nhận xét, chốt lại:
 a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400.
 b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526.
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài. 
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bị chia.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài. Hai hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng. 
 X x 4 = 20 X : 8 = 4
 X = 20 :4 X = 8 x 4
 X = 5. X = 32.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. 
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tính giá trị biểu thức, củng cố về cách giải toán hơn kém.
 Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv yêu cầu Hs làm bài. Hai Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét:
5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72.
80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27.
Bài 4:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?
+ Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Số dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất là:
 160 – 125 = 135 (lít)
 Đáp số: 125 lít.
* Hoạt động 3: Làm bài 5.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết kẻ hình theo mẫu.
Bài 5: 
- Gv mời Hs đọc đề bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em chơi trò : Ai vẽ nhanh, đẹp. 
Yêu cầu: vẽ nhanh, đúng theo mẫu.
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Làm bài 3.
Chuẩn bị bài: Kiểm tra 1 tiết.
Nhận xét tiết học.
PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp.
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Học sinh tự giải vào VBT.
2 Hs lên bảng làm bài.
Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nhắc lại.
Hai Hs lên bảng làm bài
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào VBT
Hai hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất.
Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất.
Hs làm bài. 1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài.
Hs nhận xét.
ĐẠO ĐỨC
GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2).
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện những điều ta nói, đã hứa với người khác.
Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình.
Kỹ năng: 
Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống
Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm.
Thái độ: 
- Tôn trọng , đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa .
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc”
 Bốn phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm. Bảng phụ. 
	* HS: VBT Đạo đức.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Giữ lời hứa
- Gọi 3 Hs giải quyết tình huống.
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng bạc”.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện.
- Gv kể chuyện “ Lời hứa danh dự” .
- Gv chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu Hs thảo luận và yêu vầu các nhóm tìm cách ứng xử cho tác giả trong tình huống trên.
- Gv nhận xét các ý kiến của các nhóm, bổ sung.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
- Gv chốt lại:
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.
- Mục tiêu: Giúp Hs phát biểu những ý kiến của mình.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. 
- Gv treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau về việc giữ lời hứa, yêu cầu các nhóm phát biểu ý kiến cu ...  Hs tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ tranh. Nội dung tuỳ thích.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
Tổng kềt – dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
Nhận xét bài học.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
Hs quan sát.
Giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi.
Nhà , cây, người, vườn hoa.
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs thực hành vẽ tranh.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hai nhóm thi với nhau.
 Hs nhận xét.
Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ DẠI GÌ MÀ ĐỔI.
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.Mơc tiªu:
 - Nghe - kĨ l¹i ®­ỵc c©u chuyƯn D¹i g× mµ ®ỉi (BT 1).
 - §iỊn ®ĩng néi dung vµo mÉu §iƯn b¸o (BT 2).
 - Th¸i ®é: HS cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp
II. §å dïng d¹y- häc:
 GV: Tranh minh ho¹ SGK (trang 36)
 HS: VBT
III. Ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
 Ho¹t ®éng cđa HS
1.Tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 1 HS kĨ vỊ gia ®×nh cđa m×nh
 1 HS ®äc ®¬n xin nghØ häc
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi)
3.2. HD HS lµm bµi tËp
 Bµi 1: Nghe - kĨ l¹i c©u chuyƯn “D¹i g× mµ ®ỉi”
- GV kĨ l¹i c©u chuyƯn dùa vµo tranh
+ V× sao mĐ do¹ ®ỉi cËu bÐ?(V× cËu bÐ rÊt nghÞch)
+ CËu bÐ tr¶ lêi mĐ nh­ thÕ nµo?(CËu tr¶ lêi: MĐ ch¼ng ®ỉi ®­ỵc ®©u)
+ V× sao cËu bÐ nghÜ nh­ vËy?(V× kh«ng ai muèn ®ỉi mét ®øa con ngoan lÊy mét ®øa con nghÞch ngỵm)
- GV kĨ lÇn 2
- Yªu cÇu HS kĨ l¹i c©u chuyƯn
+ NhËn xÐt ,biĨu d­¬ng
Bµi 2: Em ®­ỵc ®i ch¬i xa ®Õn n¬i em muèn gưi ®iƯn b¸o tin cho gia ®×nh biÕt. H·y chÐp vµo vë hä ,tªn,®Þa chØ ng­êi gưi, ng­êi nhËn vµ néi dung bøc ®iƯn
VD:Ng­êi nhËn : T« Ngäc Anh-th«n Khu«n Khoai-Yªn Nguyªn-Chiªm Ho¸ -Tuyªn Quang
“M×nh ®· ®Õn n¬i ,mäi chuyƯn tèt ®Đp”
 Ng­êi gưi: NguyƠn Tïng Linh- 60- Lª th¸nh T«ng- QuËn 1 TP Hå ChÝ Minh
4.Cđng cè:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d­¬ng nh÷ng HS häc tèt
5.DỈn dß:
- Nh¨c HS vỊ nhµ lµm bµi trong VBT
- H¸t
- 2 HS tr¶ lêi c©u hái
+ NhËn xÐt
- L¾ng nghe
- §äc yªu cÇu bµi tËp
- Quan s¸t tranh trong SGK vµ l¾ng nghe
- Tr¶ lêi 
- Tr¶ lêi
- Tr¶ lêi
- L¾ng nghe
- Nèi tiÕp kĨ l¹i c©u chuyƯn
- NhËn xÐt
- §äc yªu cÇu bµi 2 vµ néi dung ®iƯn b¸o trong SGK
+ HS nh×n mÉu ®iƯn b¸oghi nh¸p
+ Mét sè HS tr×nh bµy
+ NhËn xÐt
- L¾ng nghe
- L¾ng nghe
- Ghi nhí
	To¸n
Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè
(kh«ng nhí)
I.Mơc tiªu:
 - BiÕt c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã m«t ch÷ sè(kh«ng nhí)
 - HS biÕt vËn dơng lµm bµi tËp trong SGK thµnh th¹o. 
 - Th¸i ®é: cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp.
II. §å dïng d¹y- häc:
 - GV: 4 hép bĩt mµu, mçi hép cã 12 c¸i
 - HS: b¶ng con
III.Ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
6 ´ 9 + 6 = 54 + 6 6 ´ 6 +6 = 36 + 6
 = 60 = 42
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi)
3.2. H­íng dÉn thùc hiƯn phÐp nh©n:
 12 ´ 3 = ?
 12 +12 + 12 = 36
 VËy: 12 ´3 = 36
HD ®Ỉt tÝnh
 ´
12
+ 3 nh©n 2 b»ng 6 viÕt 6
 3
+ 3 nh©n 1 b»ng 3 viÕt 3
36
3.3. Thùc hµnh:
Bµi 1: TÝnh
´
24
´
22
´
11
´
33
 2
 4
 5
 9
48
88
55
99
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
- YC HS nªu c¸ch thùc hiƯn
32 ´ 3
11 ´ 6
20 ´ 4
 ´
32
 ´
11
 ´
20
 3
 6
 4
96
66
80
- Chèt KQ ®ĩng
Bµi 3: Bµi to¸n 
Tãm t¾t
1 hép :12 bĩt
 4 hép : ... bĩt?
Bµi gi¶i
4 hép cã sè bĩt ch× mµu lµ:
4 ´ 12 = 48(bĩt)
 §¸p sè: 48 bĩt ch× mµu.
4.Cđng cè:
- GV hƯ thèng l¹i toµn bµi
5. DỈn dß:
- Nh¾c HS vỊ xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm
- Líp tr­ëng b¸o c¸o sÜ sè
- 2HS lªn b¶ng lµm bµi
- C¶ líp nhËn xÐt
- L¾ng nghe
- Nªu c¸ch tÝnh
- Thùc hiƯn ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
- Nªu yªu cÇu bµi tËp 
- Lµm bµi vµo SGK
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- NhËn xÐt, nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
+ Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn
- Lµm bµi ra b¶ng con 
- 1 HS ®äc bµi to¸n, nªu yªu cÇu vµ tãm t¾t bµi to¸n
+ HS líp nªu c¸ch thùc hiƯn
- Lµm bµi vµo vë
- 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- C¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi.
- L¾ng nghe, n¾c l¹i ND giê häc.
- Nghe, thùc hiƯn
CHÍNH TẢ
NGHE – VIẾT : ÔNG NGOẠI
I/ MỤC TIÊU:
a) Kiến thức: Giúp Hs nghe viết, trình bày đúng đoạn văn trong bài “ Ông ngoại”.
 b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âmđầu : r/gi/d hoặc ân/âng.
 *1 ) BiÕt yªu th­¬ng ch¨m sãc gia ®×nh, kÝnh yªu ch mĐ.
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ CHUẨN BỊ:
	* GV: Bảng phụ viết BT2
	 Vở bài tập, SGK.
 * HS: VBT, bút.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1) Khởi động: Hát.
 2) Bài cũ: “ Người mẹ”.
Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên.
Gv và cả lớp nhận xét.
3) Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
4) Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết đúng đoạn văn vào vở
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv mời 2 HS đọc lại đoạn văn.
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn văn. 
 + Đoạn văn gồm mấy câu?
 + Những chữ nào trong bài viết hoa?
 - Gv hướng dẫn Hs tự viết ra nháp những tiếng dễ viết sai: nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trong trẻo,.
Gv đọc Hs viết bài vaò vở.
 - Gv đọc từng cụm từ, từng câu.
 - Gv quan sát Hs viết.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài
 - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.
+ Bài tập 2: 
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv chia bảng làm 3 cột, mời 3 nhóm thi trò chơi tiếp sức. Mỗi em viết lên bảng 1 tiếng có vần oay rồi chuyển phấn cho bạn.
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
 Những từ có vần oay: nước xoáy, ngoáy trầu, ngoáy tai, ngúng ngoaỷ, tí toáy, hí hoáy, nhí hoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, ngó ngoáy.
+ Bài tập 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận:
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Câu a) Giúp – dữ, ra.
Câu b) Sân – nâng – chuyên cần.. 
Tổng kết – dặn dò.
Về xem và tập viết lại từ khó.
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Nhận xét tiết học.
PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.
Hai, ba Hs đọc đoạn văn.
Gồm 3 câu.
Các chữ đầu câu, đầu đoạn.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi.
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào VBT.
Đại diện các nhóm lên bảng thi.
Hs nhận xét.
Cả lớp chữa bài vào VBT.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Nhóm 1 làm bài 3a).
Nhóm 2 làm bài 3b).
Hs làm vào VBT.
Đại diện các nhómlên viết lên bảng.
Hs nhận xét.
Hs lời gải đúng vào VBT.
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Chđ ®iỴm : TruyỊn thèng nhµ trêng
Gi¸o dơc AN TOµN GIAO TH¤NG
Bµi 1: Giao th«ng ®êng bé( TiÕt 1)
A. Mơc tiªu:
- HS nhËn biÕt hƯ thèng giao th«ng ®êng bé, tªn gäi c¸c lo¹i ®êng bé.
- HS nhËn biÕt ®iỊu kiƯn, ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c lo¹i ®êng bé vỊ an toµn giao th«ng vµ cha an toµn.
- HS cã kÜ n¨ng ph©n biƯt c¸c lo¹i ®êng bé .
- Thùc hiƯn ®ĩng quy ®Þnh vỊ giao th«ng ®êng bé.
B. §å dïng d¹y vµ häc:
- B¶n ®å giao th«ng ®êng bé ViƯt Nam.
- Su tÇm ¶nh vỊ c¸c lo¹i ®êng giao th«ng.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
I. Më ®Çu 
- Cho c¶ líp h¸t bµi : §êng em ®i
- Nªu mơc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc 
II. Ph¸t triĨn
ª Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu c¸c lo¹i ®êng bé.
* Mơc tiªu: HS nhËn biÕt ®ỵc hƯ thèng ®êng bé, ph©n biƯt c¸c lo¹i ®êng.
- Cho HS quan s¸t 4 bøc tranh 1, 2, 3, 4.
-GV Mçi tranh ghi l¹i mét c¶nh giao th«ng , cho c« biÕt ®ã lµ nh÷ng tuyÕn giao th«ng ë ®©u?
- Cho mét sè HS nhËn xÐt c¸c con ®êng trªn.
- §Ỉc ®iĨm, lỵng xe cé vµ ngêi ®i trªn ®êng quèc lé?
- §Ỉc ®iĨm, lỵng xe cé vµ ngêi ®i trªn ®êng phè?
- §Ỉc ®iĨm, lỵng xe cé vµ ngêi ®i trªn ®êng lµng?
GV nh¾c l¹i ý ®ĩng vµ gi¶ng
HƯ thèng ®êng bé níc ta gåm 
§êng quèc lé 
§êng tØnh 
§êng huyƯn 
§êng x· 
§êng ®« thÞ 
_ H·y so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c lo¹i ®êng ®ã?
ª Ho¹t ®éng 2: §iỊu kiƯn an toµn vµ cha an toµn cđa ®êng bé.
* Mơc tiªu: HS ph©n biƯt ®ỵc c¸c ®iỊu kiƯn an toµn vµ cha an toµn cđa c¸c lo¹i ®êng.
 Hái: §Ĩ ®¶m bao an toµn giao th«ng c¸c lo¹i ®êng cÇn cã nh÷ng ®iỊu kiƯn g×?
- GV ghi ý kiÕn HS lªn b¶ng.
+ T¹i sao ®êng quèc lé cã ®đ c¸c ®iỊu nãi trªn l¹i hay x¶y ra tai n¹n giao th«ng?
GV chèt l¹i c¸c ®iỊu kiƯn an toµn cho c¸c lo¹i ®êng
III. KÕt thĩc 
 Trß ch¬i: §êng g×- ®êng g×?
- GV nªu ®Ỉc ®iĨm cđa ®êng YC HS nªu tªn lo¹i ®êng
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i tªn c¸c lo¹i ®êng bé.
- HS quan s¸t vµ tr¶ lêi 
Tranh 1: Giao th«ng trªn ®êng quèc lé 
Tranh2: Giao th«ng trªn ®êng phè 
Tranh 1: Giao th«ng trªn ®êng tØnh 
Tranh 1: Giao th«ng trªn ®êng x·, lµng 
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi.
- §êng quèc lé lµ ®êng trơc chÝnh cđa m¹ng líi ®êng bé . §¬ng tr¶I nhùa ph¼ng , réng , cã nhiỊu lµn ®êng . §êng cã t¸c dơng ®Ỉc biƯt quan träng nèi tØnh nµy víi tØnh kh¸c 
- §êng tr¶I nhùa. Lµ ®êng trơc chÝnh cđa mét tØnh hay thµnh phè, nèi huyƯn nµy víi huyƯn kh¸c gäi lµ ®êng tØnh 
§êng nèi tõ huyƯn tíi c¸c xaxtrong huyƯn gäi lµ ®êng huyƯn 
HS nh¾c l¹i 
HS nªu
- §êng ph¼ng, cã biĨn b¸o hiƯu , cã cäc tiªu, cã v¹ch kỴ ph©n lµn ®êng dµnh cho c¸c lo¹i xe
+ ý thøc cđa ngêi tham gia giao th«ng kh«ng chÊp hµnh ®ĩng luËt giao th«ng nªn x¶y ra tai n¹n.
+ §i chËm, quan s¸t kü ®êng lín.
NHẬN XÉT TUẦN QUA
1/ Về đạo đức: các em đều ngoan, lễ phép, biết vâng lời có nề nếp khá tốt. Bên cạnh vẫn còn 1 vài em hay nói chuyện riêng 
2/ Về học tập: Phần lớn các em chậm, chữ cẩu thả, , xấu, trình bày chưa đúng, đẹp theo quy định. Bảng nhân, chia còn nhiều em chưa thuộc, cộng trừ có nhớ còn quá chậm, toán có lời văn rất nhiều em chưa làm được.
3/ các mặt khác: Tham gia khá đều, có nề nếp khá tốt nhưng sách vở còn bẩn.
4/ Phương hướng tuần tới:
_GD các em ngoan, lễ phép.
-Rèn luyện kỹ năngđọc, làm toán, thuộc bảng nhân , chia.
-Nhắc nhở giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ.
-Rèn chữ , giữ vở sạch , đẹp.
 -Mua sắm đầy đủ dụng cụ học tập.
-Tiếp tục ổn định nề nếp của lớp.