Giáo án lớp 4 - Trần Thị Hương - Tuần 5

 Tuần 5 : 
Ngày soan ; 4-9-2011
Ngày giảng : 5-9-2011.
Tiết1: Chào cờ. 
Tiết2: Tập đọc: 
Những hạt thóc giống.
I/ Mục tiêu:
-Biết đọc với giọng kễchậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
-hiểu ND: ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. (trả lời được các CH 1,2,3). 
.- Thực hiện sống trung thực trong cuộc sống hằng ngày sẽ được mọi người yêu quý.
II/ Đồ dùng:
-Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. ÔĐTC
2. KT bài cũ 
- Đọc bài HTL:" Tre Việt Nam" 
? Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì? Của ai? 
? Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao? 
3 Bài mới:
a/ Gt bài:
- Ghi đầu bài.
b. Luyện đọc: 
- Cho 1 HS khá đọc bài.
? Bài " Những hạt thóc giống'' được chia làm mấy đoạn? 
- 4đoạn.
- Đ1:Từ đầu ...trừng phạt. 
- Đ2: Tiếp ...nảy mầm được. 
- Đ3: Tiếp....của ta. 
- Đ4:Phần còn lại. 
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 1, kết hợp sửa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó.
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giảng từ.
- Cho HS đọc nối tiếp lần 3.
- GV đọc bài
c. Tìm hiểu bài : 
+ Cho HS đọc thầm đoạn 1 trả lời:
? Nhà vua làm cách nào để chọn được người trung thực ?
- Vua phát cho mỗi người dân mỗi người một thúng thóc giống đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn :Ai thu được nhiều thóc nhất ... bị trừng phạt .
? Thóc đã luộc chín đem gieo còn nảy mầm được không ?
-....không 
? Thóc luộc kĩ thì không nảy mầm được. Vậy mà nhà vua lại giao hẹn, nếu không có thóc nộp thì sẽ trừng trị .Theo em nhà vua có mưu kế gì trong việc này ? 
-Vua muốn tìm xem ai là người trung thực, ai là người chỉ mong làm đẹp lòng vua, tham lam quyền chức .
?Đoạn 1 nói lên điều gì ? 
ý 1: Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi 
- Cho HS đọc thầm đoạn 2 trả lời:
? Theo lệnh vua chú bé Chôm dã làm gì ? Kết quả ra sao ?
? Đến kì nộp thóc cho vua mọi người làm gì ? Chôm làm gì ?
- Chôm gieo trồng ,dốc công chăm sóc mà thóc vẫn không nảy mầm .
? Hành động của cậu bé Chôm có gì khác mọi người ?
-....mọi người nô nức chở thóc về kinh nộp, Chôm không có thóc em lo lắng ,thành thật quỳ tâu vua ....
-Mọi người không làm trái ý vua sợ bị trừng trị .Chôm dũng cảm dám nói lên sự thật ,không sợ bị trừng phạt .
- Cho HS đọc thầm đoạn 3 trả lời: 
? Thái độ của mọi người ntn khi nghe Chôm nói ?
-Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói sự thật, sẽ bị trừng phạt 
? Nhà vua đã nói ntn?
-...mọi người biết rằng thóc giống đã luộc thì làm sao còn mọc được. Mọi người có thóc nộp thì không phải là thóc giống vua ban .
? Vua khen cậu bé Chôm những gì ?
-Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm 
? Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình ?
-Cậu được vua truyền cho ngôi báu và trở thành ông vua hiền minh .
ờ? theo em vì sao người trung thực là người đáng quý 
-Người trung thực bao giờ cũng nói đúng sự thật ,không vì lợi ích của mình mà nói dối ,làm hỏng việc chung 
? Đoạn 2,3,4 ý nói gì ?
ý 2,3,4: Cậu bé Chôm là người dũng cảm ,trung thực dám nói lên sự thật 
d. Đọc diễn cảm: 
- Cho 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
?Nêu cách đọc bài ?
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn "Chôm lo lắng ...Từ thóc giống của ta "
- GV đọc mẫu.
- ChoHS luyện đọc theo cặp.
- Cho HS thi đọc.
- Cho HS đọc phân vai.
4.Củng cố -dặn dò : 
? Câu chuyện có ý nghĩa ntn?
ND : Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm dũng cảm ,trung thực dám nói lên sự thật và cậu được hưởng hạnh phúc .
? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
-NX giờ học . BTVN : Luyện đọc bài và trả lời câu hỏi SGK .
- Chuẩn bị bài : Gà trống và cáo 
- 2HS đọc.
-Nghe
- 1HS đọc.
- Chia đoạn.
-4 HS đọc nối tiếp ,đọc từ khó
- 4HS đọc nối tiếp lần 2, giải nghĩa từ
-4 HS đọc nối tiếp.
- Đọc thầm đoạn 1
- Trả lời.
- Nxét
-2HS nêu ý đoạn 1
- 2HS đọc
- Đọc thầm đoạn 2
- Thảo luận cặp trả lời
- Nxét
- lớp đọc thầm 
- Trả lời
- Nxét, bổ xung
- 2HS nêu ý.
- 2HS đọc.
4HS đọc nối tiếp
- Nêu cách đọc toàn bài
-Nghe.
- Đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm.
-3 HS đọc phân vai 
- 1HS nêu.
- 2HS đọc.
2HS nêu.
- Nghe, thực hiện
-
 Tiết 3 : Thể dục
 Tiết 4 Toán : 
 Luyện tập
I/Mục tiêu :
-Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận.
-Chuyển đổi được đơn vị đo giữangày, giờ, phút, giây.
-xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào.
II/ Đồ dùng: 
III/ Các HĐ daỵ- học :
HĐ của gáo viên
HĐ của học sinh
1. KT bài cũ :
1 giờ = ? phút , 1 phút = ? giây , 1 TK = ? năm .
-NX cho điểm HS
2. Bài mới:
a.GT bài: 
- GTTT ghi đầu bài.
b. Thực hành
Bài 1(T26) : 
- Cho hs làm bài vào vở, yc HS đọc kq.
- Nxét, chữa
+ Các tháng có 31 ngày là :Tháng 1,3,5,7,8,10,12.
+ Các tháng có 30 ngày là : Tháng 4,6,9,11.
+ Các tháng có 28 hoặc 29 ngày là : Tháng 2
- GV nêu:Những năm tháng 2 có 28 ngày là năm thường, một năm thường có 365 ngày. Những năm tháng 2 có 29 ngày là năm nhuận, một năm nhuận có 366ngày. Cứ 4 năm thì có một năm nhuận.
Bài 2(T26) : ? Nêu y/c ?
- Cho HS làm bài theo nhóm vào bảng nhóm.
- Yc các nhóm dán bảng của nhóm.
- Cho các nhóm nhận xét chéo.
- Yc HS giải thích cách đổi.
 -Nhận xét. 
Bài 3 (T26):
- Cho hs làm bài vào vở, gọi HS lên bảng chữa.
- Nxét, kết luận:
a. TK XVIII
b.Nguyễn Trãi sinh năm : 1980- 600= 1320 
năm đó thuộc TK thứ XIV
Bài 4? Nêu y/c ?
-Cho HS làm bài .
-Nhận xét và sửa bài.
Bài 5(T 26): ? Nêu y/c ?
- YC HS qsát đồng hồ đọc giờ trên đồng hồ.
-? 8giờ 40 phút còn được gọi là mấy giờ?
(9 giờ kém 20 phút)
- Dùng mặt đồng hồ quay kim ở vị trí khác nhau yc HS đọc.
4. Tổng kết - dặn dò :
. - Hệ thống ND.
- NX giờ học . 
- Giao bài về nhà bài 4.CB bài sau.
- 3HS lên bảng đổi
- 2 HS đọc đề 
 -Làm BT vào vở ,đọc BT. 
- Nxét, bổ xung.
-1HS nêu, lớp làm BT theo nhóm
- Các nhóm treo bảng nhóm
- Nxét chéo.
-NX ,sửa sai .
- HS làm vào vở. 
- 2 HS lên bảng làm.
- Nxét, bổ xung.
-Nêu.
-1 HS lên bảng làm.
-Nhận xét.
- Qsát.
- Trả lời.
- Đọc giờ trên đồng hồ.
- Nxét.
- Nghe.
- Thực hiện.
Chiều ngày 5-9-2011
Tiết 1: Chính tả: (Nghe viết )
 Những hạt thóc giống
I/Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bài đoạn văn có lời nhân vật.
-Làm đúng BT(2)a.
II/ Đồ dùng:
 - 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2a.
III/ Các HĐ dạy -học : 
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KT bài cũ:
- GV đọc.
Con giun, rì rào, lá rừng, gió bấc, cánh diều.
2. Dạy bài mới
a. GT bài:
b. HD HS nghe viết: 
Nêu MĐ yêu cầu giờ học
- G Vđọc đoạn viết.
? Nhà Vua chọn người NTN để nối
ngôi?(trung thực.)
? Vì sao người trung thực là người đáng quý?(-..........mọi người tin yêu và kính trọng.)
? Tìm từ khó viết, dễ lẫn?
- GV đọc: Luộc kĩ, thóc giống, dõng dạc, truyền ngôi.
-NX, sửa sai.
+ Viết chính tả:
- GV đọc bài cho HS viết, Q/S uốn nắn.
- GV đọc bàicho HS soát.
- Thu 5-7 bài chấm
c. HDHS làm bài tập:
Bài 2a (T 47): ? Nêu Y/C đọc ND bài tập a.
*KQ:
a. Lời, nộp, này, làm, lâu, lòng.
 Bài 3 (T47): Đọc BT
- YC HS suy nghĩ viết lời giải đố vào giấy nháp.
-Nêu kết quả.
- Nxét, chữa, ghi bảng
a, Con nòng nọc.
b, Chim én.
4. Củng cố dặn dò:
- NX giờ học. 
-Học thuộc lòng 2 câu đố. CB bài sau
- Lớp viết nháp.
- 2HS lên bảng.
- Nghe.
- Theo dõi SGK (T 46).
- Nghe.
- HS đọc thầm đoạn văn.
- 2HS trả lời.
- Nxét.
- HS nêu.
- Viết bảng con. 
- Viết bài.
- đổi vở soát bài
- 2 HS nêu
- Làm theo tổ vào phiếu
- Các tổ dán phiếu 
- NX sửa sai.
- 2 HS nêu.
- Làm bài vào giấy nháp.
- Nêu
- Ghi vào vở.
- Nghe
- Thực hiện
.
 Tiết 2 : Luyện Toán
 Luyện tập
I-Mục tiêu
 -Củng cố kĩ năng thực hành chuyển đổi giữa các đơn vị đo.
II- Các hoạt động dạy học
1-Luyện tập
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
1dag=.g 3kg 600g = g
10 g= dag 3kg 60 = ..g
1 hg = dag 4dag 8g = ..g
10 dag = hg 2kg 15g =g
Bài 2 ; Tính
270 g + 795 g = 562 x 4 =
836 dag - 172 dag = 924 hg : 6 =
Bài 3 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm
1 phút = giây 1 thế kỉ = năm
60 giây = ..phút 100 năm = .thế kỉ
2 phút 10 giây = ..giây 7 thế kỉ = năm
2-Củng cố -dặn dò
Tiết 3 : Đạo đức : 
 Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1)
I/ Mục tiêu : 
-Biết được: Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
-Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
- Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
II/Tài liệu - Phương tiện :
- Một vài bức tranh dùng cho HĐ khởi động .
III/ Các HĐ dạy - học : 
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KT bài cũ : 
- KT ghi nhớ giờ trước.
2. Bài mới:
a. GT bài: 
- Ghi đầu bài
b.HD tìm hiểu bài: 
+ Khởi động: Trò chơi diễn tả 
-Phát cho mỗi nhóm một bức tranh .
-Lần lượt từng em trong nhóm NX về bức tranh đó .
? ý kiến của cả nhóm về bức tranh có giống nhau không ?
KL: Mỗi người cóthể có ý kiến ,nhận xét khác nhau về một sự vật .
+ HĐ1:THảo luận nhóm 
-GV giao việc mỗi nhóm thảo luận về một tình huống .
 1. Em sẽ làm gì khi em được phân công làm một công việc không phù hợp với khả năng ?
 - Em sẽ có ý kiến với người phân công. 
2.Em sẽ làm gì khi em bị cô giáo hiểu lầm và phê bình ?
 -Em sẽ bày tỏ ý kiến để cô hiểu về em 
3.Em sẽ làm gì chủ nhật này bố mẹ dự định cho em đi chơi công viên,nhưng em lại muốn đi xem xiếc ?
 -Em có ý kiến xin mẹ cho đi xem xiếc
4.Em sẽ làm gì nếu em muốn tham gia vào một HĐ nào đó của lớp ,của trường nhưng chưa được phân công ?
-Em có ý kiến xung phong tham gia vào hoạt động đó .
? Điều gì sẽ xảy ra khi em không được bày tỏ ý kiến của mình về những việc có liên quan đến bản thân em đến lớp ?
 +HĐ2: Thảo luận nhóm 2 (Bài 1)
-GV nêu yêu cầu của bài tập 
-Gv kết luận :
-Việc làm của Dung là đúng .
-Việc làm của Hồng và Khánh là không đúng . + HĐ3:Bày tỏ ý kiến (Bài 2)
-GV phổ biến cách bày tỏ ý kiến thông qua các tấm bìa .
-Màu đỏ : Tán thành 
- Màu xanh : Phản đối
- Màu trắng : Phân vân, lưỡng lự 
- GV lần lượt nêu từng ý kiến trong Bài tập 2.( 
+ KL:ý kiến :- a, c,d là đúng .
 - đ là sai 
 - Cho HS đọc ghi nhớ 
4. Tổng kết - dặn dò:
 - NX giờ học .
- Thực hiện y/c bài 4 SGK (T10).Tập tiểu phẩm. Một buổi tối trong GĐ bạn.
- 2HS.
-QS tranh, NX. 
-Thảo luận nhóm 6.
- Trả lời
- Nghe
-TL nhóm 4 câu hỏi 1,2(T9)
-Báo cáo kết quả 
- Nxét
- 1HS nêu
-Thảo luận bài tập 1(T9) theo nhóm 2.
- 1số nhóm trình bày
- Các nhóm khác NX bổ sung
- Nghe tình huống, giơ tấm bìa bày tỏ ý kiến
- HS giải thích lí do
-2 HS đọc ghi nhớ
.
- Nghe.
- Thực hiện
Ngày soạn :5-9-2011
Ngày giảng :6-9-2011
Tiết 1: Toán
Tìm số trung bình cộng
I/ Mục tiêu: 
-Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số.
-Biết tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số.
 II./Đồ dùng:
III/ Các HĐ dạy- học.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. ÔĐTC
2. KT bài cũ:
1 giờ = ? phút ; 60 giây = ? phút.
100năm = ? TK ; 1TK = ? năm.
3. Dạy bài mới
a. GT bài:
- Ghi đầu bài
b. GT số TBC và cách tìm số TBC ... biểu đồ tranh:
- GV giới thiệu biểu đồ tranh
? Biểu đồ có? Cột ghi nội dung gì?
- Biểu đồ trên có 2 cột.
+ Cột bên trái ghi tên của 5 GĐ cô Mai, cô Lan...
+ Cột bên phải nói về số con trai, con gái của mỗi GĐ 
? Biểu đồ trên có? Hàng nhìn vào từng hàng cho em biết điều gì ?
- BĐ có 5 hàng
+ Nhìn vào hàng T1 ta biết GĐ cô Mai có 2 con gái .
+ Nhìn vào hàng T2 ta biết GĐ cô Lan có 1 con trai.
3 Thực hành :
Bài 1(T29)
- Cho hs qsát biểu đồ sgk thảo luận trả lời KQ nối tiếp.
a, Những lớp nào được nêu tên trong biểu đồ? 
b, Khối lớp 4 tham gia mấy môn thể thao, gồm những môn nào?
c, Môn bơi có? Lớp tham gia là lớp nào? 
d, Môn nào có ít lớp tham gia nhất?
e, Hai lớp 4B, 4C tham gia tất cả mấy môn? Hai lớp đó cùng tham gia môn nào? 
Bài 2 (T29): HS làm vào vở , đọc bài tập 
a, Năm 2002 GĐ Bắc Hà thu hoạchđược? Tấn thóc?(5 tấn)
? Năm2002 GĐ Bắc Hà thu hoạch nhiều hơn nă? Cả 3 năm GĐ Bắc Hà thu hoạch bao nhiêu tấn thóc? Năm nào thu được nhiều thóc nhất? Năm nào thu được ít thóc nhất?
b, Sốthóc GĐ bác Hà thu hoạch được năm 2002 là:
 10 x 5 = 50(tạ)
 50 tạ = 5 tấn 
 c, Số thóc bác Hà thu hoạch năm 2002 là:
 10 x 4 = 40(tạ ) = 4 tấn 
Năm 2002 GĐ bácHà thu hoạch nhiều hơn năm 2000số thóc là :
 50 - 40 = 10(tạ)
d, Năm 2001 GĐ bác Hà thu hoạch được số thóc là: 
 10 x 3 = 30(tạ) = 3(tấn)
 Cả 3 năm GĐ bác Hà thu hoạch được số thóc là: 
 5 + 4 +3 = 12 (tấn)
 Đáp số: b, 5 tấn c, 10 tạ 
 d, 12 tấn
m 2000 bao nhiêu tấn thóc?(1 tấn)
3 . Tổng kết - dặn dò: 
- Hệ thống ND.
 - NX giờ học : Làm BT trong vở BT
- 2HS nêu
- Mở SGK (T28) quan sát tranh
- Trả lời câu hỏi
- Nxét
- Quan sát hình vẽ (T29)
- Đọc BT
- Trả lời KQ nối tiếp
- Nxét
-4A, 4B, 4C
- 4 môn : Bơi, nhảy dây, cờ vua, đá cầu.
- Môn bơi có 2 lớp tham gia là lớp 4B, 4C.
- Môn cờ vua.
- Lớp 4B,4Ctham gia cả 4 môn, cùng chung môn đá cầu. 
- 3 năm thu hoạch được 12 tấn thóc.
- Năm 2002 thu hoạch được nhiều thóc nhất 
- Năm 2001 thu hoạch được ít thóc nhất.
....
- Nêu ND bài vừa học.
- Nghe, thực hiện
 Tiết 3 : Tiếng Anh
 Tiết 4 : Kĩ thuật
Chiều ngày 8-9-2011
Tiết 1:Tập làm văn. 
 Đoạn văn trong bài văn kể chuyện
 I/Mục tiêu: 
-Có hiểu biết ban đầu về đoạn vănkể chuyện ( ND ghi nhớ).
-Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.
 II. Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ viết bài tập 1, 2, 3 phần NX 
 III. Các HĐ dạy - học:
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KT bài cũ:
- KT ghi nhớ giờ trước.
- Nxét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới
a. GT bài:
b.Phần nhận xét:
Bài1: - Giao phiếu. Cho HS yc
- - Đọc thầm bài: Những hạt thóc giống. Trao đổi cặp làm bài tập trên phiếu
- Cho đại diện nhóm báo cáo, NX
- GV nhận xét, chốt ý kiến đúng.
a, Những sự việc tạo thành cốt chuyện: Những hạt thóc giống?.
b, Mỗi sự việc được kể trong đoạn văn la gi ?
Bài 2: Dấu hiệu giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đoạn văn:
.
Bài3:
? Mỗi đoạn văn trong văn kể chuyện kể điều gì?
? Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu nào? 
c. Phần ghi nhớ 
+Rút ra ghi nhớ. 
- Cho HS đọc ghi nhớ 
d. Phần luyện tập 
+ Phần luyện tập 
? BT có mấy đoạn văn? 
? Đoạn văn nào đã viết hoàn chỉnh?
? Đoạn văn nào chưa viết hoàn chỉnh?(Đoạn 3)
? Đoạn văn thứ 3 đã có phần nào? Còn thiếu phần nào?(
? Đề bài yêu cầu gì? 
- Các em viết tiếp phần thân đoạn cho hoàn chỉnh đoạn văn?
- Yc HS làm cá nhân vào vở, gọi HS trả lời nối tiếp.
- GV nhận xét, chấm điểm
3.Củng cố – dặn dò:
- NX tiết học: Học thuộc ghi nhớ 
Viết vào vở đoạn văn thứ 3 với cả 3 phần đã hoàn chỉnh.
.
-
- 2HS.
- Nhận phiếu
- 2HS đọc
- Lớp đọc thầm thảo luận cặp hoàn thành phiếu.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi nghĩ ra kế: Luộc chín thóc rồi giao cho dân chúng, giao hẹn: Ai thu hoạch được nhiều thóc thì sẽ truyền ngôi cho.
- Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm.
- Sự việc 3: Chôm dám tâu vua sự thật trước sự ngạc nhiên của mọi người.
- Sự việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng cảm, đã quyết định truyền ngôi cho Chôm.
- Sự việc 1 được kể trong đoạn 1 ( 3 dòng đầu)
- Sự việc 2 được kể trong đoạn 2 ( 2 dòng tiếp) 
- Sự việc 3được kể trong đoạn 3 ( 8 dòng tiếp) 
- Sự việc 4 được kể trong đoạn 4 ( 4 dòng còn lại)
- Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, viết lùi vào một ô
 - Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng.
- Mỗi đoạn văn trong bài vănkể chuyện kể một sự việc trong chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến câu chuyện.
Hết đoạn văn cần chấm xuống dòng
-3 đoạn
- Đoạn 1, 2
-Có phần mở đầu và kết thúc thiếu phần thân đoạn 
Viết tiếp phần còn thiếu
-Làm bài cỏ nhõn
- Nghe
Tiết 2: Lịch sử
 Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong 
 Kiến phương bắc
I/ Mục tiêu:
-Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta: từ năm 179 TCN đến năm 938.
-Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc ( một vài điểm chính, sơ giản về việc nhân dân ta phải cống nạp những sản vật quý, đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán ):
+Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý.
+Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục của người Hán.
II. Đồ dùng:
- Phiếu học tập của học sinh 
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. KT b ài cũ: 
? Nước Âu lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? kinh đô đóng ở đâu?
? Thành tựu đặc sắc về quốc phòng của dân Âu lạc là gì?
2 . Dạy bài mới 
a.GT bài 
1-Chính sách áp bức bóc lộtcủa các triều đại phong kiến phương bắc đối với nhân dân ta.
- YC HS đọc sgk từ đầusống theo luật pháp của người Hán.
?Sau khi thôn tính được nước ta,các triều đại PK phương Bắc đã thi hành những chính sách áp bức bóc lột nào đối với ND ta?(Chúng chia nước ta thành nhiều quận huyện do chính quyền người Hán cai quản.
+ Chúng bắt ND ta lên rừng bắt têgiác,khai thác san hô để cống nạp.
+ Chúng đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta,
bắt dân ta phải theo phong tục của người Hán, học chữ Hán, sống theo pháp luật của người Hán)
- Yc HS thảo luận nhóm theo yc:Tìm sự khác biệt về tình hình nước ta vể chủ quyền,kinh tế, văn hoá trước và sau khi bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ
- Đưa ra bảng trống học sinh đọc sách giáo khoa so sánh tinh hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ.
- Giải thích các khái niêm chủ quyền, văn hoá
- 2HS trả lời
- Nxét
- Đọc sách GK (T17)
- Báo cáo kết quả
- Nhận xét bổ sung
 Th/gian
Các mặt
rước năm 179 TCN
Từ 179 TCN đến năm 938
Chủ quyền
Kinh tế 
Văn hoá
Là 1 nước độc lập
Đôc lập và tự chủ
Có phong tục tập quán riêng 
- Trở thành quận, huyện của phong kiến phương bắc. 
Bị phụ thuộc.
- Phải theo phong tục người Hán nhưng ND ta vẫn giữ gìn bản sắc văn hoá DT 
? Trước sự xâm lược của các triều đại PK phương bắc ND ta đã làm gì để giữ được nền văn hoá của dân tộc và học tập được gì?
- ND ta vẫn giữ được phong tục truyền thống như ăn trầu, nhuộm răng, mở lễ hội về mùa xuân.
Tiếp thu nghề làm giấy, làm đồ thuỷ tinh, làm đồ trang sức bằng vàng bạc ..
của người phương bắc.
2-: Các cuộc khởi nghĩa chống ách đô hộ của PK phương bắc
với nhân dân ta. Không chịu nổi áp bức bóc lột của bọn thống trị ND ta đã làm gì? 
- Liên tục đứng dạy đánh đuổi quân đô hộ.
- GV đưa ra bảng thống kê ghi sẵn T/G diễn ra các cuộc KN cột ghi các cuộc
- Nxét kết luận
?Từ năm 179 TCN đến năm 938 ND ta đã có bao nhiêu cuộc khởi nghĩa lớn chống lại ách đô hộ của các triều đại PK phương bắc?( 9 cuộc)
? Mở đầu là cuộc khởi nghĩa nào?(Hai Bà
Trưng)
?Cuộc khởi nghĩa nào đã kết thúc hơn 1 nghìn năm đô hộ các triều dại Pk phương Bắcvà dành lại độc lập hoàn toàn cho đất nước ta?
?Việc ND ta luôn khởi nghĩa chống lại ách đô hộ của các triều đại PK phương bắc nói lên điều gì?( ND ta có một lòng nồng nàn yêu nước, quyết tâm bền chí đánh giặc giữ nước)
- Rút ra ghi nhớ.
? Khi đô hộ nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm những gì ?
? ND ta phản ứng ra sao?
? Nước ta bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ bao nhiêu năm?
4- Củng cố –Dặn dò: 
Nxét giờ học.
- Đọc SGK T 18
- Trả lời
- Nxét, bổ xung
- HS điền tên các cuộc KN vào cột để trống
- Nxét, bổ xung
- Trả lời
- 2HS đọc ghi nhớ
- 2HS trả lời. 
- Nghe.
- Thực hiện
 Tiết 3 : Mĩ thuật 
Ngày soạn :8-9-2011
Ngày giảng : 9-9-2011
 Tiết 1 : Khoa học
 Tiết 2 : Hoạt động ngoài giờ
Tiết 3: Toán.
Biểu đồ (tiếp)
I/Mục tiêu: 
-Bước đầu biết về biểu đồ cột.
-Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột.
II/Đồ dùng:
- Hình vẽ SGK biểu đồ hình 2 vẽ ra bảng phụ 
 III/Các HĐ dạy - học :
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1- KT bài cũ:
-KT bài tập và vở bài tập 
2-. Dạy bài mới
a. GT bài:
- Ghi đầu bài.
b. Làm quen với biểu đồ cột : 
- Cho HS qsát biểu đồ : Số chuột 4 thôn đã diệt được.(sgk)
- Gvyc hs chỉ các hàng và các cột
? Nêu tên của các thôn ghi trên biểu đồ?
- Thôn: Đông, Đoài, Trung, Thượng 
? Cho biết số chuột đã diệt được ở mỗi thôn?
? Em có nhận xét gì về chiều cao của các cột ? 
? Hàng dưới ghi kí hiệu gì? 
? Số ghi ở bên trái chỉ gì? 
? Mỗi cột biểu diễn điều gì? 
? Số ghi ở đỉnh cột chỉ gì? 
3- Thực hành: 
Bài1 (T31):? Nêu yêu cầu 
- HD làm bài. 
- Đây là biểu đồ hình gì? Biểu diễn về cái gì?
- Có những lớp nào tham gia trồng cây?
- Hãy nêu số cây trồng được của từng lớp?
- Lần lượt đặt câu hỏi để HS trả lời.
- Nxét, kết luận:
a, Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C
b, 4A :35 cây; 5B: 40 cây; 5C: 23 cây 
c, Khối lớp 5, ba lớp 5A, 5B, 5c
d, Có 3 lớp trồng được trên 30 cây:4A, 5A, 
5B
e, Lớp 5A trồng được nhiều cây nhất 
 Lớp 5B trồng được ít cây nhất 
?những lớp nào trồng được ít hơn 40cây?
- Lớp 4A, 4B, 5C
Bài2(T32):? Nêu yêu cầu phần a?
- GV treo bảng phụ 
- Gọi 1 HS lên làm câu a 
? Nêu yêu cầu của phần b
- Yc HS thảo luận cặp đôi làm vào vở.
- Gọi HS lên bảng làm
Số lớp1 học của năm 2003 - 2004 nhiều hơn của năm học 2002 - 2003 là:
 6 - 3 = 3 (lớp)
- Số HS lớp 1 năm học 2002 - 2003 của trường TH Hoà Bình là:
 35 x 3 = 105 (HS)
c, Số HS lớp 1 năm học 2004 - 2005 của trường TH Hoà Bình là:
 32 x 4 = 128 (HS)
 Số HS lớp 1 năm học 2002 - 2003 ít hơn năm học 2004 - 2005 là:
 128 - 105 = 23 (HS)
 Đáp số:3 (lớp); 105(HS); 23(HS)
4. Tổng kết - dặn dò.
- Hệ thống ND.
- NX giờ học: Làm BT trong vở BT
-
- Mở SGK(T31) quan sát biểu đồ.
- Trả lời 
- Nxét
 - Thôn Đông: 2000 con
 Đoài: 2200 con 
 Trung: 1600 con 
 Thượng:2750 con
-Cột cao chỉ số chuột nhiều hơn , cột thấp chỉ số chuột ít hơn.
-Tên các thôn 
-Chỉ số chuột 
-Số chuột của các thôn đã diệt .
-Chỉ số chuột biểu diễn ở cột đó.
- Q/S biểu đồ, 1 HS đọc câu hỏi, HS trả lời.
- Nxét
- Lớp làm vào vở
- 1HS lên làm bảng phụ.
- NX, bổ xung bài tập 
- HS làm vào vở 3 HS lên bảng làm 3 ý nối tiếp 
- Nxét, bổ xung.
 -Thực hiện
 Tiết 4 : Sinh hoạt